在成都高鐵學校，軍事化管理被廣泛應(yīng)用并深得人心。這種管理方式并非真正的軍事管理，而是借鑒軍隊的正規(guī)化管理理念和模式，結(jié)合學校的教育特點和學生的實際情況，進行的一種內(nèi)部規(guī)范化管理。

在這種管理模式下，學生們的生活、學習和成長都與軍人有著相似之處。雖然他們不進軍營接受正規(guī)的軍事訓練，但他們需要像軍人一樣嚴格遵守紀律，形成良好的生活習慣和學習習慣。同樣，他們雖不著軍裝，但接受的教育和熏陶與軍人無異，注重培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)和嚴謹求實的態(tài)度。

準軍事化管理是一種更為嚴格和規(guī)范的管理方式。它比一般的管理更為細致，要求更高，效果也更為顯著。成都高鐵學校在實施這種管理時，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅注重知識的傳授和技能的學習，更加注重學生的品德修養(yǎng)和作風紀律。

學校通過準軍事化管理，旨在培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強作風。學生需要在日常教育中嚴格遵守規(guī)章制度，做到令行禁止，雷厲風行。通過這種方式，不僅可以提高學生的學習質(zhì)量，還可以全面提高學生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和作風紀律素質(zhì)，使其成為符合企業(yè)管理和社會需求的合格“社會人”。

在具體的實施過程中，成都高鐵學校以人為本，結(jié)合學校和學生的實際情況，靈活應(yīng)用準軍事化管理的內(nèi)容和形式。管理工作以教育教學為中心，采取理論學習和實踐訓練相結(jié)合、規(guī)范管理和日常養(yǎng)成教育相結(jié)合的方式，旨在提高學生的綜合素質(zhì)。學生在這種管理模式下，會養(yǎng)成良好的紀律習慣，具備吃苦耐勞的品質(zhì)和嚴謹求實的態(tài)度，為他們未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

成都高鐵學校的軍事化管理是一種富有成效的管理模式，旨在通過借鑒軍隊的正規(guī)化管理理念和模式，結(jié)合學校的特點和學生的實際情況，進行內(nèi)部規(guī)范化管理，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會發(fā)展的能力。