成都幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容詳解

成都幼師學(xué)校以其雄厚的師資力量、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、緊密的校企合作關(guān)系以及高就業(yè)率，獲得了主管部門的高度認(rèn)同和社會各界的一致好評。那么，成都幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)哪些課程呢？下面為您詳細(xì)解讀。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育是針對出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會教育和家庭教育。在這里，我們旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、全面發(fā)展的、具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的學(xué)前教育人才。要求畢業(yè)生熱愛幼兒教育，具有教師職業(yè)道德，擁有全面、扎實的文化科學(xué)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解學(xué)前教育的基本規(guī)律，具有先進(jìn)的教育思想和初步的教育能力，具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格和健康的身體。

二、就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事各類幼兒園的幼兒教育工作，包括具有藝術(shù)特長或英語特長的幼兒園教師。也可以在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作，或擔(dān)任學(xué)前教育行政人員及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和研究工作。

三、主要課程

1. 幼兒教育學(xué)：掌握現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想和新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革中的實際情況進(jìn)行分析和指導(dǎo)。

2. 幼兒衛(wèi)生保健學(xué)：深入了解幼兒的生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，掌握健康評價的方法、心理問題的矯治、營養(yǎng)需求及膳食配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理等知識。

3. 幼兒心理學(xué)：了解幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展特點，掌握幼兒情緒、個性與社會性發(fā)展的關(guān)系，以及幼兒的活動心理。

4. 幼師英語：提高學(xué)生的英語水平，從聽、說、讀、寫四個方面全面培養(yǎng)學(xué)生，掌握基本語法、語音知識和日常用語，提高口語交際和綜合能力。

5. 幼師英語口語與聽力：培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和表達(dá)能力，創(chuàng)造讓幼兒聽的機(jī)會，激發(fā)幼兒的傾聽興趣。

6. 幼兒英語教學(xué)法：了解我國幼兒英語教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，掌握幼兒英語教學(xué)的方法和目標(biāo)。

7. 幼兒園實習(xí)指導(dǎo)：了解實習(xí)過程與組織管理，進(jìn)行保育和教育實習(xí)，突出能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

8. 幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)：了解幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素和各領(lǐng)域的案例分析，跟上社會和教育發(fā)展的形勢。

9. 幼兒園組織與管理：學(xué)習(xí)幼兒園的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)營管理，為今后的工作實踐打下堅實基礎(chǔ)。

通過以上課程的學(xué)習(xí)，成都幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將具備從事幼兒教育的全面素質(zhì)和綜合能力，為我國的學(xué)前教育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。希望這篇文章能為您提供參考和幫助。以下是改寫后的內(nèi)容，保留了原文的主要信息，但進(jìn)行了重新組織和表達(dá)：

了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，成為每一位學(xué)生必須掌握的核心知識。為此，我們將引導(dǎo)學(xué)生深入探索幼兒園運(yùn)營的基本規(guī)律，并學(xué)會運(yùn)用所學(xué)理論應(yīng)對實際工作中的管理挑戰(zhàn)。結(jié)合案例分析，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識，幫助他們形成與時俱進(jìn)的管理理念。這樣的教育將為學(xué)生未來的幼兒園教育工作和管理奠定堅實的基礎(chǔ)，其實用性和可操作性不言而喻。

在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動相結(jié)合，以“個個是主人，人人能創(chuàng)造”的教育理念激發(fā)學(xué)生的探索精神與參與度。我們追求環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性、情趣性和操作性的融合，使之成為幼兒展示自我的窗口。通過有效的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，我們致力于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在鋼琴課程上，我們讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)音樂、理解音樂來掌握鋼琴的基本演奏方法和技能。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中實際運(yùn)用鋼琴的能力，包括邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及配合等綜合應(yīng)用能力，從而獲得幼兒園教育教學(xué)工作所需的綜合應(yīng)用能力。

對于聲樂教學(xué)，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的練聲方法和習(xí)慣，配合基本樂理、視唱練耳的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。我們致力于滿足社會幼師人才培養(yǎng)的需求，推動幼兒教育的持續(xù)發(fā)展。

舞蹈形體課程則著重于幼兒體操和舞蹈的掌握。我們幫助學(xué)生掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。學(xué)生將學(xué)會正確身姿，流暢、準(zhǔn)確地表演各種風(fēng)格的舞蹈，并掌握舞蹈的基本理論，具備創(chuàng)編幼兒舞蹈和組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

在美術(shù)課程上，學(xué)生將掌握簡筆畫技巧，包括線條簡約、流暢、夸張等，并能獨(dú)立完成黑板報和墻紙的構(gòu)圖。學(xué)生在完成兒童畫時，將注重線條流暢、形象準(zhǔn)確、色彩搭配合理和裝飾效果好。

手工課程則要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟以及各種形象的折法。學(xué)生還將學(xué)習(xí)面具、絲網(wǎng)花的制作方法和立體織工的各種形象折法，并能發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。

雙語幼師教學(xué)則致力于提高學(xué)生的普通話和英語語音的標(biāo)準(zhǔn)程度和規(guī)范程度。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)提高運(yùn)用兩種語言進(jìn)行一般口語交際和教育的能力，其口語表達(dá)能力和綜合素質(zhì)將得到顯著提高。

兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編課程則根據(jù)幼兒的生理、心理發(fā)育特點，結(jié)合幼兒歌曲規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。課程包括對幼兒歌舞基本理論以及大量實例、教案的分析，旨在深入理解和把握舞蹈創(chuàng)編的形成和內(nèi)容。這將有效提高幼師專業(yè)學(xué)生對舞蹈素材的實際掌握能力、分析能力和組合能力。

藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞課程則旨在提高學(xué)生對音樂、美術(shù)等方面的欣賞水平，并介紹貼近大學(xué)生生活實際的藝術(shù)形式，如美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書法藝術(shù)、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)等。

這些是成都幼兒師范學(xué)校老師整理的相關(guān)內(nèi)容。選擇這里就讀，意味著為未來的就業(yè)鋪設(shè)了一條穩(wěn)健的道路。這里不僅提升了學(xué)生的技能，更為他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗ひ挏p少了負(fù)擔(dān)，成為許多家長為學(xué)生規(guī)劃未來的首選之地。