成都幼師學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置如何管理制度好不


家長(zhǎng)在為孩子選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)校的時(shí)候都對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要求比較高,希望孩子能在畢業(yè)后選擇一所好的專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的技術(shù),其中很多家長(zhǎng)都對(duì)成都幼師學(xué)校比較青睞。那么,成都幼師學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置如何?管理制度好不好呢?下面我們就來(lái)詳細(xì)的看一下。

成都幼師學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置如何管理制度好不

成都幼師學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程包括幼兒園管理實(shí)務(wù)、學(xué)前教育管理、教育評(píng)估與督導(dǎo)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童家庭教育、幼兒游戲理論與指導(dǎo)、幼兒活動(dòng)創(chuàng)編與技法、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具制作、幼兒故事表演與創(chuàng)作、幼兒品德教育、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童特殊教育、學(xué)前比較教育、學(xué)前教育史等。為了培養(yǎng)具有系統(tǒng)理論知識(shí)和過(guò)硬實(shí)用技術(shù)的復(fù)合型人才,四川師范大學(xué)創(chuàng)新辦學(xué)體制,成立了"四川師范大學(xué)職業(yè)學(xué)院",免除高考的入學(xué)門(mén)檻,讓愿意繼續(xù)求學(xué)的初、高中生都可以前來(lái)成都幼師學(xué)校圓重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)。

成都幼師學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置如何管理制度好不

成都幼師學(xué)校的教學(xué)模式包括專(zhuān)業(yè)師范技能培訓(xùn)和師范大學(xué)學(xué)歷教育同步學(xué)習(xí)。學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量上非常注重,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān);重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律、富有責(zé)任感、孝敬父母、勤學(xué)苦練。學(xué)校的日常生活充實(shí)、快樂(lè),嚴(yán)謹(jǐn)有序,從起床做操一直到晚自習(xí)就寢都有嚴(yán)格的規(guī)定。

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學(xué)校把安全管理放在第一位,措施到位,力度大,制度健全,職責(zé)明確,校內(nèi)從未出現(xiàn)較大安全事故。

以上就是成都幼師學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程介紹以及學(xué)校的教學(xué)模式、管理制度的相關(guān)說(shuō)明。如果你對(duì)學(xué)校還比較滿(mǎn)意,那么不妨聯(lián)系我們的專(zhuān)業(yè)老師,到學(xué)校實(shí)地參觀一下。學(xué)校有專(zhuān)車(chē)接送,非常方便。

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