成都希望職業(yè)學(xué)校教師余紅梅——教育路上的明燈

十四年來，余紅梅老師一直秉持著“教而不研則淺，研而不教則空”的教學(xué)理念，在成都希望職業(yè)學(xué)校默默奉獻(xiàn)。她把最好的時(shí)光獻(xiàn)給了教育事業(yè)，用一顆愛心和滿腔熱情為學(xué)子們撐起了一片天。

作為一名普通的英語老師，余老師卻擁有不平凡的教育歷程。她工作井井有條，勤奮上進(jìn)，除了完成基本的教學(xué)任務(wù)外，還堅(jiān)持每周分析總結(jié)一定數(shù)量的高考真題。她的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)底蘊(yùn)深厚，這些都是在日復(fù)一日、一點(diǎn)一滴的積累中得來的。

余老師深知“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的道理，為了尋找教育的源頭活水，她勇當(dāng)教學(xué)教研的實(shí)驗(yàn)者和踐行者。她認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極撰寫教案，不斷探索如何讓學(xué)生們愛上英語課，使課堂成為他們真正的學(xué)習(xí)樂園。她通過找案例、專心研究，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

無論是勤奮好學(xué)求拓展的學(xué)生，還是基礎(chǔ)薄弱求進(jìn)步的學(xué)生，余老師都樂于在課后甚至下班時(shí)間幫助同學(xué)們積累知識(shí)、豐富視野。她根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，從聽、說、讀、寫等多角度指導(dǎo)，幫助學(xué)生在不同層面找到自己的優(yōu)勢(shì)，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。

當(dāng)耕耘成為播種的忙碌，當(dāng)播種帶來收獲的憧憬，余老師用她的14年汗水澆灌著這片教育的沃土。她說：“十年樹木，百年樹人，我將在教育這塊沃土上繼續(xù)播種?！庇嗉t梅老師的春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的精神，是對(duì)成都希望職業(yè)學(xué)校教育事業(yè)最真切的詮釋，也是對(duì)教師職業(yè)一生的辛勤付出與奉獻(xiàn)的最好寫照。

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