高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理及助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)、預(yù)防、機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰及工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、護(hù)理、護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新護(hù)理、護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

主要就業(yè)崗位包括各級(jí)各類(lèi)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、、護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防等崗位。

高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)是護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支，護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù)：護(hù)士、護(hù)師;中級(jí)技術(shù)職務(wù)：主管護(hù)師;高級(jí)技術(shù)職務(wù)：副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個(gè)層次。高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的便是護(hù)師。護(hù)師可以獨(dú)立承擔(dān)的護(hù)理工作，成為病房的責(zé)任，施行以病人為中心的整體護(hù)理，的任何問(wèn)題都可以尋求責(zé)任的幫助。而不能獨(dú)立負(fù)責(zé)病房的看護(hù)與管理，只能從事一般技術(shù)性的工作。大學(xué)本科畢業(yè)見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，研究生班結(jié)業(yè)或取得碩士學(xué)位者后就可以晉升為護(hù)師。

除了護(hù)理外，護(hù)師還有三項(xiàng)工作重點(diǎn)，護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理科研。護(hù)師也需要參與病房的管理工作，學(xué)生的教學(xué)工作，從事科研活動(dòng)。

隨著事業(yè)的發(fā)展，國(guó)外較先進(jìn)的機(jī)構(gòu)都在逐漸形成這樣的理念，即護(hù)理人員才是的管理者，安排管理各種事物以及負(fù)責(zé)整個(gè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)然國(guó)內(nèi)的高級(jí)護(hù)理人員還達(dá)不到直接晉升管理級(jí)的程度，但由于國(guó)內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)是朝向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的，所以國(guó)內(nèi)護(hù)理人員的地位在不久的將來(lái)會(huì)有大幅度的提高，護(hù)理人員的素質(zhì)也將提升至本科生甚至碩士生、博士生水平。

成都希望衛(wèi)校的高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力，同時(shí)兼顧人文素養(yǎng)和職業(yè)道德教育。畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊，為各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸送了大量?jī)?yōu)秀的護(hù)理人才。**重塑“成醫(yī)附小”建設(shè)理念與實(shí)踐**

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)的服務(wù)職能日益凸顯，尤其是在構(gòu)建“成醫(yī)附小”這樣的教育項(xiàng)目中。首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變觀念，這不僅僅是對(duì)建設(shè)者的要求，更是對(duì)每一位參與者、甚至每一個(gè)社會(huì)成員的呼喚。將服務(wù)社會(huì)的理念融入心中，秉承奉獻(xiàn)、志愿的精神，共同為“成醫(yī)附小”的建設(shè)獻(xiàn)出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在實(shí)際操作中，各個(gè)部門(mén)應(yīng)明確任務(wù)分工，清晰界定各自職責(zé)。在協(xié)同工作中，強(qiáng)化溝通與配合，形成合力。這不僅是對(duì)“成醫(yī)附小”建設(shè)的具體要求，也是對(duì)現(xiàn)代管理理念的實(shí)踐。

與此建立良好的護(hù)患關(guān)系是醫(yī)療工作的重要一環(huán)。這并非只是滿(mǎn)足患者的要求，而是要運(yùn)用技巧，在患者完全無(wú)法自理時(shí)提供幫助。要激發(fā)患者的自主能力，鍛煉其自我恢復(fù)的潛力，避免形成過(guò)度依賴(lài)。護(hù)理的最終目的是幫助患者恢復(fù)自我照顧的能力，提高生活質(zhì)量，最終回歸社會(huì)。

那么，高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)需要具備哪些核心能力和素質(zhì)呢？

熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)是基礎(chǔ)，這要求護(hù)理人員具備正確的人生觀和價(jià)值觀。他們需具備過(guò)硬的思想素質(zhì)，特別是在重大時(shí)刻能堅(jiān)定立場(chǎng)。比如疫情期間，醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神就得到了充分體現(xiàn)。選擇這個(gè)行業(yè)，就意味著持續(xù)的奉獻(xiàn)和不懈的追求。

護(hù)理人員還需具備移情能力，能夠設(shè)身處地地理解病人的痛苦。他們應(yīng)對(duì)患者充滿(mǎn)同情心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。在日常工作中，他們需要處理大量事務(wù)，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)患者的各種突發(fā)需求，因此必須保持冷靜、有序的工作態(tài)度。

身體素質(zhì)對(duì)于護(hù)理人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。由于護(hù)理工作的性質(zhì)，工作人員需要面對(duì)高強(qiáng)度的工作和頻繁的值班。健康的體魄、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)都是必不可少的。護(hù)理人員的儀表也會(huì)對(duì)患者產(chǎn)生積極的影響，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝病魔的信心。

關(guān)于高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的職業(yè)選擇，多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)傾向于招聘具備全面素質(zhì)的護(hù)理人才。這類(lèi)人才通常知識(shí)面廣、溝通能力強(qiáng)、且具備較高的科研能力。良好的外語(yǔ)能力也有助于他們及時(shí)吸收國(guó)際先進(jìn)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。

成都希望衛(wèi)校的高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)備受矚目。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的人才，他們應(yīng)掌握護(hù)理及助產(chǎn)的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。畢業(yè)后，他們主要在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、預(yù)防機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生服務(wù)中心等單位工作，從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰護(hù)理等技術(shù)服務(wù)。

以北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部為例，其護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上表現(xiàn)出色，多家知名醫(yī)院都對(duì)其畢業(yè)生表現(xiàn)出濃厚的興趣。而在成都，同樣有著豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)和良好的待遇。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。它不僅要求從業(yè)者具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，更要求他們擁有正確的價(jià)值觀、堅(jiān)定的立場(chǎng)和持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于有志于從事這一職業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇成都希望衛(wèi)校這樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)校將為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。### 校園信息化建設(shè)推進(jìn)會(huì)議

為進(jìn)一步推動(dòng)我校信息化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各部門(mén)管理信息的全面整合與升級(jí)，我校于3月20日上午召開(kāi)了易班工作暨智慧學(xué)工系統(tǒng)建設(shè)研討會(huì)。此次會(huì)議由學(xué)校黨委郝明主持，易班建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、各學(xué)院易班發(fā)展分中心主任、相關(guān)職能部門(mén)及學(xué)生代表均出席了會(huì)議。

### 高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)解讀

高級(jí)護(hù)理作為護(hù)理學(xué)的一個(gè)重要分支，培養(yǎng)的是具備一定技術(shù)職務(wù)的護(hù)理人員。根據(jù)技術(shù)職務(wù)的層次，護(hù)理人員可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù)如護(hù)師，中級(jí)技術(shù)職務(wù)如主管護(hù)師，以及高級(jí)技術(shù)職務(wù)如副主任護(hù)師和主任護(hù)師。這些不同層次的職務(wù)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能上有著不同的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

護(hù)師作為高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的核心人才，他們不僅具備獨(dú)立承擔(dān)病房護(hù)理工作的能力，還能夠成為病房的責(zé)任人，為病人提供以病人為中心的整體護(hù)理服務(wù)。他們能夠應(yīng)對(duì)病房中出現(xiàn)的任何問(wèn)題，并尋求責(zé)任的幫助以解決。相較之下，其他技術(shù)職務(wù)的護(hù)理人員則更多地從事一般技術(shù)性的工作。

### 護(hù)理事業(yè)的發(fā)展與展望

隨著國(guó)內(nèi)外護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，護(hù)理人員逐漸被視為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理者。在先進(jìn)的外國(guó)機(jī)構(gòu)中，這一理念已經(jīng)逐漸形成，即護(hù)理人員不僅負(fù)責(zé)病人的護(hù)理工作，還參與病房的管理、教學(xué)以及科研活動(dòng)。盡管?chē)?guó)內(nèi)的高級(jí)護(hù)理人員尚未達(dá)到直接管理級(jí)別的程度，但國(guó)內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)正朝著國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)靠攏，預(yù)計(jì)不久的將來(lái)，護(hù)理人員的地位將有大幅度的提升，其素質(zhì)也將不斷提升至本科甚至研究生、博士生水平。

### 民族團(tuán)結(jié)栽樹(shù)儀式

在新都校區(qū)教學(xué)樓前，學(xué)校舉辦了“民族團(tuán)結(jié)之樹(shù)”栽樹(shù)儀式。校黨委郝明、黨院辦、學(xué)生處、后勤管理處的領(lǐng)導(dǎo)，以及##內(nèi)派教師和40余名同學(xué)共同參加了此次活動(dòng)。學(xué)生處長(zhǎng)劉萍宣布植樹(shù)開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們共同種下了廣玉蘭樹(shù)，這棵樹(shù)在成醫(yī)校園中傲然挺立，為春天增添了一片新綠。

### 高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置主要圍繞醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)展開(kāi)。主要學(xué)科包括醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等，主要課程則涵蓋了英語(yǔ)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病原生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)各方面的基本知識(shí)和技能，為將來(lái)的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

### 護(hù)理實(shí)踐與溝通技巧

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。在護(hù)理實(shí)踐中，如何與病人進(jìn)行有效溝通是至關(guān)重要的。除了語(yǔ)言溝通外，非語(yǔ)言性溝通如表情、聲調(diào)、語(yǔ)速等也是溝通中的重要部分。例如，適當(dāng)?shù)挠|摸可以是一種很好的關(guān)懷方式，在病人身體或心理痛苦時(shí)，適當(dāng)拍拍肩膀或握握手，往往能起到意想不到的效果。

### “成醫(yī)附小”建設(shè)與部門(mén)協(xié)作

為處理好“成醫(yī)附小”的建設(shè)工作，各個(gè)部門(mén)需要厘清任務(wù)和分工，促進(jìn)溝通和相互配合。轉(zhuǎn)變觀念是現(xiàn)代大學(xué)服務(wù)社會(huì)的必要條件之一。在建設(shè)過(guò)程中，要有奉獻(xiàn)和志愿精神，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以低姿態(tài)和高風(fēng)格的態(tài)度來(lái)做實(shí)事。

### 優(yōu)秀護(hù)理人員的素質(zhì)與技巧

優(yōu)秀的護(hù)理人員不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備正確的價(jià)值觀和人生觀。他們應(yīng)該能夠站在病人的角度體諒他們的痛苦，對(duì)病人抱有同情心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。在處理與病人的關(guān)系時(shí)，不能僅僅滿(mǎn)足病人的要求，還要調(diào)動(dòng)病人的積極性，鍛煉其能力，挖掘其潛力。護(hù)理的最終目的是幫助病人擺脫護(hù)理、回歸社會(huì)、提高生活質(zhì)量。

### 高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的必備能力與素質(zhì)

高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)子需要具備熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)、有正確的人生觀和價(jià)值觀等基本素質(zhì)。他們還需要學(xué)會(huì)移情，能夠體諒病人的痛苦。在日常工作中，他們需要處理大量的事情，因此需要態(tài)度不急不躁、做事井然有序、善于思考與總結(jié)以及合理安排日常工作。這些能力和素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀護(hù)理人員所必備的。

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上述內(nèi)容已進(jìn)行了大幅度改寫(xiě)，盡可能地避免了原文的表述方式，保證了內(nèi)容的連貫性和可讀性。#p#獨(dú)特的身體要求塑造護(hù)理工作的基石#e#

在護(hù)理工作中，體力消耗是非常巨大的挑戰(zhàn)。每周都要承擔(dān)兩個(gè)夜班的重任，而白班更是從早晨的第一縷陽(yáng)光到晚上五點(diǎn)都未曾停歇。這樣的工作環(huán)境，要求從業(yè)人員具備卓越的身體素質(zhì)。除了基礎(chǔ)的身體健康，護(hù)理人員的活力充沛和儀表的端莊雅致，更是患者精神上的重要支撐，為他們戰(zhàn)勝病魔注入信心與力量。

#高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)未來(lái)護(hù)理領(lǐng)域的精英#

高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生深受歡迎。他們知識(shí)淵博，能夠輕松與各類(lèi)病人溝通。除此之外，他們?cè)谧o(hù)理研究方面表現(xiàn)出色，擅長(zhǎng)在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。優(yōu)秀的外語(yǔ)能力更使他們能夠迅速吸收國(guó)際最新的護(hù)理理念與技術(shù)。出于提升護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的考慮，許多頂尖醫(yī)療機(jī)構(gòu)更傾向于招聘大專(zhuān)生和本科生。

#高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)前景展望#

高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊。他們可以在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作，如醫(yī)院、診所、學(xué)校衛(wèi)生室和公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等。以北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部為例，2001級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一位畢業(yè)生分享說(shuō)，該屆共有46人，其中19人成功進(jìn)入了頂級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，包括積水潭、北京大學(xué)第三醫(yī)院、人民醫(yī)院等，均在北京就業(yè)且待遇非常優(yōu)厚。這些高級(jí)護(hù)理人才的加入，無(wú)疑為醫(yī)療體系注入了新鮮活力和高端技術(shù)支撐。