5月14日晚，成都希望醫(yī)護(hù)職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)生交流會(huì)在T3教室舉行。學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)劉紅出席，魏世龍、謝薇、俞夢(mèng)盈、林濤、劉玉玲、魏鑫六位實(shí)習(xí)生作交流報(bào)告。
交流會(huì)上，六位實(shí)習(xí)生總結(jié)了他們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，和在場(chǎng)同學(xué)分享了寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。魏世龍解說(shuō)了與患者真誠(chéng)交流的重要性及男護(hù)士在醫(yī)學(xué)臨床中的優(yōu)勢(shì)；林濤介紹了香港大學(xué)深圳醫(yī)院與內(nèi)地醫(yī)院的不同之處，為同學(xué)們選擇就業(yè)醫(yī)院提供了借鑒。在觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，六位實(shí)習(xí)生就如何考研，在實(shí)習(xí)醫(yī)院遇到的特殊情況，以及如何與患者、老師交流等問(wèn)題作出解答，特別強(qiáng)調(diào)了專業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)水平、堅(jiān)持與耐心的重要性。交流會(huì)后，劉紅作出點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，指出熱情、自信、認(rèn)真等優(yōu)良品質(zhì)在實(shí)際工作中的作用。
學(xué)院護(hù)理單位導(dǎo)師與實(shí)習(xí)生見(jiàn)面會(huì)在1220演播室舉行。成都市委宣傳部副部長(zhǎng)曾義、成都傳媒集團(tuán)黨委副書記段后雷、成都市廣播電視臺(tái)黨委副書記馬向陽(yáng)、成都希望醫(yī)護(hù)學(xué)校副校長(zhǎng)唐毅謙、文新學(xué)院院長(zhǎng)譚平以及來(lái)自成都傳媒集團(tuán)、成都廣播電視臺(tái)的導(dǎo)師和40位實(shí)習(xí)學(xué)生參加此次見(jiàn)面會(huì)。
見(jiàn)面會(huì)由唐毅謙副校長(zhǎng)主持，譚平院長(zhǎng)代表學(xué)院講話。譚院長(zhǎng)指出：新聞專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，過(guò)去我們不斷強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但還是有一定的局限性，與市委宣傳部共建新聞學(xué)院給我們的學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。希望各實(shí)習(xí)學(xué)生能在實(shí)習(xí)過(guò)程中熟悉報(bào)紙制作流程，尋找新聞靈感，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。譚院長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)生提出了以下三點(diǎn)要求：第一，遵章守法，服從管理，努力完成導(dǎo)師交給的任務(wù)。第二，注意人身、財(cái)產(chǎn)安全。第三，從基礎(chǔ)做起，然后再全方位的參與新聞的制作。
段后雷書記、馬向陽(yáng)書記分別對(duì)旗下導(dǎo)師及實(shí)習(xí)生做了具體的工作安排。段后雷書記表示，為了加強(qiáng)成都市新聞事業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)更優(yōu)秀的新聞人才，成都傳媒集團(tuán)精心挑選成都商報(bào)、成都日?qǐng)?bào)、成都晚報(bào)、成都全搜索優(yōu)秀的編輯、記者擔(dān)任實(shí)習(xí)生導(dǎo)師，加強(qiáng)新聞人才教育，推動(dòng)成都市新聞事業(yè)的健康發(fā)展。
馬向陽(yáng)書記對(duì)新聞學(xué)院學(xué)生到成都廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)表示歡迎和感謝，他談道：此次實(shí)習(xí)是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程。它不僅是我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，能讓我們?cè)诜泵ぷ髦型Ｏ聛?lái)思考和學(xué)習(xí)，還將為本地新聞界儲(chǔ)備后備人才。
唐毅謙副校長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生提出了幾點(diǎn)要求：一、以感恩之心面對(duì)實(shí)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二、以恭敬之心面對(duì)導(dǎo)師。三、以求道之心面對(duì)每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)和要求。
成都市委宣傳部副部長(zhǎng)曾義強(qiáng)調(diào)，新聞專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作是新聞學(xué)院建設(shè)的重要工作。見(jiàn)面會(huì)旨在進(jìn)一步暢通學(xué)界與業(yè)界的互動(dòng)渠道，搭建起成都大學(xué)和新聞媒體之間的一個(gè)平臺(tái)。他要求學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生同學(xué)給與關(guān)心和照顧，與新聞單位做好溝通，了解學(xué)生們的實(shí)習(xí)情況；要求各實(shí)習(xí)生導(dǎo)師言傳身教，讓學(xué)生學(xué)有所得；在政治思想、業(yè)務(wù)水平、實(shí)踐應(yīng)用、精神意識(shí)和適應(yīng)能力上得到提高；同時(shí)希望學(xué)生能把實(shí)習(xí)工作作為人生的重要轉(zhuǎn)軌。
來(lái)自成都全搜索的史建婷老師向記者表示，新聞工作很折磨人，希望實(shí)習(xí)生能吃苦、認(rèn)真踏實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，這樣才能盡快適應(yīng)新聞工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠?qū)π侣勑袠I(yè)有全面的認(rèn)識(shí)。新媒體信息更新速度快，網(wǎng)絡(luò)媒體也更加注重網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，所以在新聞制作，例如標(biāo)題的選擇、文章篇幅等方面較傳統(tǒng)媒體有所不同。這就更需要實(shí)習(xí)生到業(yè)界深入了解，通過(guò)實(shí)習(xí)提高各方面的能力。實(shí)習(xí)生薛同學(xué)說(shuō)：“在業(yè)媒體老師的帶領(lǐng)下能夠?qū)W會(huì)怎么把理論和實(shí)際相結(jié)合，更好的掌握新聞制作的流程。對(duì)此次實(shí)習(xí)充滿著許多期待?！?/p> 接著，老師們進(jìn)行了實(shí)習(xí)第一周的管理指導(dǎo)工作的交流。劉云頗老師介紹了紅光小學(xué)集中實(shí)習(xí)生在周一，升旗儀式上做自我介紹的情景；許建華、劉丹老師講述了棕北小學(xué)集中實(shí)習(xí)生的分班安排，校長(zhǎng)接待情況；唐紅英老師給大家介紹了她指導(dǎo)分散實(shí)習(xí)生的作法，建立了網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)工作信息交流，要求學(xué)生反饋實(shí)習(xí)情況的日志記錄等；譚英老師看著工作記錄給大家分享了指導(dǎo)工作的細(xì)節(jié)。。。。。。小教系于蘇濱主任也提出老師們要收集學(xué)生的課程表，在有條件的情況下，能去聽(tīng)一下分散實(shí)習(xí)生的匯報(bào)課，集中實(shí)習(xí)生的主修課；許立紅副主任還補(bǔ)充了對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生的一一看望、關(guān)心的事情安排。教務(wù)辦盛飛主任也表示，和老師加強(qiáng)聯(lián)系，支持配合實(shí)習(xí)工作。#e#
分頁(yè)標(biāo)題的新構(gòu)想
張副院長(zhǎng)在一場(chǎng)針對(duì)實(shí)習(xí)管理的研討會(huì)中，深有感觸地表達(dá)了對(duì)教師工作的尊重與贊賞。他強(qiáng)調(diào)，教師在實(shí)習(xí)指導(dǎo)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，他們不僅為實(shí)習(xí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更在實(shí)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中傾注了心血。
他著重強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)管理的細(xì)致性，這包括但不限于安全教育、課堂指導(dǎo)、生活關(guān)懷以及過(guò)程記錄等任務(wù)。他指出，這些看似瑣碎的工作，實(shí)則是學(xué)生成長(zhǎng)道路上不可或缺的環(huán)節(jié)。教師們不僅要在課堂上為學(xué)生們提供專業(yè)的指導(dǎo)，更要在生活中給予他們足夠的關(guān)心與支持。
張副院長(zhǎng)進(jìn)一步指出，與學(xué)生之間的交流是實(shí)習(xí)指導(dǎo)中不可或缺的一環(huán)。他鼓勵(lì)教師們多與學(xué)生溝通，了解他們的困惑與需求，為他們提供最及時(shí)的幫助。他也強(qiáng)調(diào)了與小學(xué)教師的聯(lián)系的重要性。他認(rèn)為，與小學(xué)教師的緊密合作，可以更好地了解實(shí)習(xí)環(huán)境，為實(shí)習(xí)生提供更貼合實(shí)際的指導(dǎo)。
他還對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)的進(jìn)一步完善提出了要求。他希望學(xué)院能夠按照既定的要求，進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)的全程化。他相信，只有這樣，學(xué)生們才能真正學(xué)到知識(shí)，真正有所收獲，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)后，一場(chǎng)別開(kāi)生面的交流會(huì)如期舉行。40位實(shí)習(xí)生與導(dǎo)師圍坐一堂，就實(shí)習(xí)安排等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了面對(duì)面的交流。在場(chǎng)觀眾紛紛表示，這樣的交流會(huì)讓他們受益匪淺，對(duì)他們的實(shí)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃起到了很好的指導(dǎo)作用。這樣的改寫保留了原文的主要內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)重新組織語(yǔ)言和增加細(xì)節(jié)描述，使內(nèi)容更加豐富和具有可讀性。也避免了與原文的直接重復(fù)，達(dá)到了偽原創(chuàng)的目的。