在成都，學習電子競技專業(yè)是否是一個好的選擇呢？這是一個值得探討的問題。電子競技作為一個新興產(chǎn)業(yè)，具有其獨特的行業(yè)特性。電子競技對從業(yè)者的年齡有一定要求，尤其是想要成為職業(yè)選手的學生，通常建議在15歲左右開始進行專業(yè)的電子競技訓練。這意味著許多初中畢業(yè)生可能需要選擇電子競技專業(yè)學校進行深入學習。

電子競技專業(yè)不僅僅局限于職業(yè)選手這一角色。事實上，這個行業(yè)已經(jīng)催生出許多相關產(chǎn)業(yè)，例如自媒體、網(wǎng)絡主播、媒體經(jīng)理、電子競技記者、活動經(jīng)理、游戲測試員以及游戲設計師等。這些領域?qū)δ挲g的要求并不嚴格，甚至有很多職業(yè)選手退役后轉(zhuǎn)型到這些行業(yè)，從而打破了“青春飯”的固有觀念，也消除了部分家長的顧慮。

那么，電競專業(yè)到底學什么呢？畢業(yè)后又能去哪里就業(yè)呢？教育部發(fā)布的《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄》2016年增補專業(yè)目錄中，明確了包括“電子競技運動與管理”在內(nèi)的13個增補專業(yè)。電競專業(yè)并非只是玩耍，而是培養(yǎng)學生掌握電子競技的基本理論、工作規(guī)律和實踐能力。畢業(yè)后，學生可面向電競職業(yè)俱樂部、電競公司、體育協(xié)會以及其他相關機構(gòu)就業(yè)，目的是培養(yǎng)從事電子競技運動競賽、教練、裁判、主持與主播、賽事（活動）組織與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

對于“學習電競有前途嗎？”這個問題，從一些成功的電競選手身上可以看到，電競行業(yè)確實存在著巨大的潛力。以CF選手白鯊為例，他通過自己在電競?cè)Φ年P系，多元化發(fā)展，不僅自己開公司，還涉足多個領域，收入頗為可觀。雖然像白鯊這樣成功的人并不多，但進入電競行業(yè)要比通過一場場比賽打拼進來容易得多，還可以順帶一個學位。

需要注意的是，電競專業(yè)并非零門檻。我們需要明確電子競技的內(nèi)涵及其與電子游戲的區(qū)別，充分了解電子競技運動與管理專業(yè)培養(yǎng)的目標和主要工作內(nèi)容。該專業(yè)對就讀學生的綜合素質(zhì)要求較高，尤其是數(shù)理水平和語言文字表達能力，因此并非游戲打得好或想戒除網(wǎng)癮的人就能輕松就讀。