護(hù)理隊(duì)伍是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，與醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量有著密切的關(guān)注。目前護(hù)理隊(duì)伍中存在一些問題，如護(hù)理管理科學(xué)化水平有待提高、護(hù)理教育要進(jìn)一步發(fā)展和提高、醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)士人力相對(duì)不足、臨床護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)等。以病人為中心的理念落實(shí)欠佳，基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量有所滑坡。加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)、提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。

護(hù)理管理科學(xué)化水平有待提高。護(hù)理管理是醫(yī)院管理的重要組成部分，承擔(dān)的任務(wù)及作用舉足輕重。目前，護(hù)理管理工作中存在一些問題，如護(hù)理管理組織體系建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)需要進(jìn)一步加強(qiáng)、護(hù)理管理職能和人員職責(zé)尚未得到充分發(fā)揮等。要加強(qiáng)護(hù)理管理，提高管理水平和能力，確保病人安全，及時(shí)滿足病人需要。

護(hù)理教育要進(jìn)一步發(fā)展和提高。目前，護(hù)理教育層次結(jié)構(gòu)不盡合理，中專護(hù)理教育規(guī)模過大，高等護(hù)理教育、成人高職高專護(hù)理教育的規(guī)模還不能完全滿足醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要。要調(diào)整護(hù)理教育結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)高等護(hù)理教育和成人高職高專護(hù)理教育，提高護(hù)理教育的質(zhì)量和水平。

第三，醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)士人力相對(duì)不足，臨床護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。目前，臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配置不足、使用不合理成為制約護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展的瓶頸。要加強(qiáng)臨床護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)，增加護(hù)士數(shù)量，提高護(hù)士的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

以病人為中心的理念落實(shí)欠佳，基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量有所滑坡。據(jù)調(diào)查，護(hù)士平均每班57%的工作時(shí)間用于各項(xiàng)藥物治療等，而病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理及健康教育僅占8.1%、9.3% 3.9%。要落實(shí)以病人為中心的理念，提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平。

加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)、提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。選擇成都衛(wèi)校這樣的優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校就讀，為自身的未來就業(yè)提供難得的機(jī)會(huì)。家長也要為學(xué)生鋪路，選擇好的學(xué)校和專業(yè)，為孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。