成都衛(wèi)校專業(yè)有哪些


一、唐元綜合高中

1. **四川省經(jīng)濟管理學校**

成都衛(wèi)校專業(yè)有哪些

該學校不僅注重文化知識的傳授,更強調(diào)學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。其特色在于結(jié)合武術(shù)、法律、心理學、市場營銷、計算機等多領(lǐng)域知識,使學生實現(xiàn)“一專多能”。中專階段的專業(yè)設(shè)置豐富多樣,包括幼兒教育、計算機及應(yīng)用、會計等。學校還特別強調(diào)旅游服務(wù)與管理、新能源汽車制造等現(xiàn)代領(lǐng)域的發(fā)展。位于成都天府新區(qū)大學城,便利的交通和環(huán)境使得這所學校成為學生理想的求學之地。宿舍設(shè)施先進,校園內(nèi)生活豐富多彩。

成都衛(wèi)校專業(yè)有哪些

專業(yè)設(shè)置方面,除了傳統(tǒng)的醫(yī)護系、幼兒師范系,還涵蓋了新能源汽車系、航空服務(wù)系、財經(jīng)商貿(mào)系、信息技術(shù)系等。學校還設(shè)有土木工程系、藝術(shù)設(shè)計系、烹飪系、體育系等,為學生提供了廣泛的專業(yè)選擇。

成都衛(wèi)校專業(yè)有哪些

二、成都工科技校

**成都工程科技學校**,簡稱“成工科技?!?,是一所經(jīng)四川省人民批準、教育部審查備案的綜合性全日制普通高等院校。學校重視分段式教育模式,致力于為學生提供更廣闊的學習平臺。成工科技校創(chuàng)辦于1981年,校園占地面積廣闊,文體設(shè)施齊全。學校緊緊圍繞《中國制造2025》來培養(yǎng)高技能人才,特別是在學前教育、健康護理、電子信息、財經(jīng)管理等領(lǐng)域。

學校的辦學優(yōu)勢顯著,實行軍事化全封閉式管理,確保學生的安全和學習效率。學生入校時即簽訂升學、就業(yè)協(xié)議,保障合格的畢業(yè)生能順利升入全日制統(tǒng)招高職院校。學校在教學上保證講練結(jié)合,確保學生掌握知識技能。升學率和就業(yè)率均保持在較高水平。學校還免費推薦學生到專業(yè)對口單位就業(yè),解決學生的后顧之憂。

兩所學校都致力于為學生提供多樣化的專業(yè)選擇和優(yōu)質(zhì)的教育資源,確保學生在求學和未來的職業(yè)生涯中都能得到良好的發(fā)展。三、熱門專業(yè)及招生計劃

學前教育(教育類)

專業(yè)課程:幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園管理、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生學、美術(shù)、聲樂、舞蹈、普通話等

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,掌握幼兒衛(wèi)生保健,健康管理以及幼兒教育的基本知識,具備保教結(jié)合能力,面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育,家庭教育指導,健康管理等崗位,從事嬰幼兒健康指導、幼兒教育及家庭教育等工作的高素質(zhì)技能型人才。

就業(yè)方向:各級各類幼兒園及早教機構(gòu),兒童健康管理公司,婦兒醫(yī)院,親子產(chǎn)業(yè)園等。

護理藥劑(醫(yī)學類)

主要課程:人體解剖學、生理學、病原學、病理學、護理藥理學、護理學導論、基礎(chǔ)護理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、五官科護理、中醫(yī)護理、傳染病護理、社區(qū)護理、老年護理、精神病護理、急救護理技術(shù)、康復護理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護理管理學、護理心理學、護理學、護理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能,能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎(chǔ)、預防保健的基本理論知識,受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練,具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力

就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、老年養(yǎng)護中心及其他醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)的臨床護理,預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等相關(guān)工作。

可考的證書:護士資格證,初級護師證,主管護師證

計算機運用技術(shù)(信息技術(shù)類)

主要課程:計算機實用技能、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、圖形處理、影視后期剪輯、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、三維動畫制作、平面設(shè)計、廣告創(chuàng)意與制作、影視特效制作、攝像數(shù)碼照片藝術(shù)處理、畢業(yè)設(shè)計與展示等

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)、云計算、大數(shù)據(jù)等相關(guān)知識,具備計算機網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、管理與維護、網(wǎng)站開發(fā)管理等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在IT企業(yè),行政管理部門,教育部門,技術(shù)支持服務(wù)機構(gòu)等行業(yè)從事數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)等相關(guān)技術(shù)工作。大數(shù)據(jù)軟件工程師、大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)運維工程師、大數(shù)據(jù)售前(售后)運維工程師。

會計(財經(jīng)商貿(mào)類)

主要課程:會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓等

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉會計基本理論與相關(guān)財經(jīng)法規(guī),熟練掌握會計基本技能,具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務(wù)、會計管理、稅務(wù)管理和財務(wù)管理能力,從事單位出納、會計核算、會計監(jiān)督、查賬驗證、會計咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在大中型企業(yè)和跨國公司從事內(nèi)部審計工作,可在審計機關(guān)和司法機關(guān)從事審計檢查與鑒定工作,也可在會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所等中介機構(gòu)從事審計服務(wù)與咨詢工作,還可以在學校和科研部門從事教學和科研工作。

證書考試:會計從業(yè)資格考試等以下是改寫后的內(nèi)容:

郫都區(qū)幼兒師范學校與經(jīng)濟管理學校

三、郫都教育領(lǐng)域的重要學府

一、郫都區(qū)幼兒師范學校簡介

該校不僅是郫都區(qū)幼兒師范學校的名稱,同時也代表著四川省經(jīng)濟管理學校。它以培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才為己任,為各類教育領(lǐng)域輸送新鮮血液。

多樣化的學科設(shè)置

學校下設(shè)學前教育系、初等教育系、語言文學系、藝術(shù)系、經(jīng)濟管理系以及健康管理系等多個系部。除此之外,還設(shè)有中專部和繼續(xù)教育部、思想政治理論課教學科研部等。共計開設(shè)有包括學前教育、初等教育在內(nèi)的18個大專專業(yè),以及少量精品中專專業(yè)。其中,更是有兩個專業(yè)得到了中央財政的大力支持。

二、雄厚的師資力量

學校依托百年師范的深厚底蘊,匯聚了一支陣容齊整、結(jié)構(gòu)合理、學術(shù)精湛且富有創(chuàng)新精神的師資團隊。在超過200名的專任教師中,有56名教授、副教授,82名擁有碩士學位的教師。其中,更有2名全國優(yōu)秀教師以及多位省級優(yōu)秀教師和技術(shù)拔尖人才。近年來,學校教師已完成多項科研課題,發(fā)表了大量學術(shù)論文,編撰了多部教材,并有多個科研、教研成果獲得了省、市級以上的獎勵。

完善的教學設(shè)施與環(huán)境

學校占地面積廣闊,擁有超過10萬平方米的校舍建筑。校內(nèi)建有包括學前教育、藝術(shù)教育、心理健康教育等在內(nèi)的7大實訓中心,配備了舞蹈教室、音樂教室、美術(shù)教室等專業(yè)功能用房200余間。學校還擁有設(shè)施齊全的演播廳、學術(shù)報告廳以及標準化的體育場等。圖書館藏有紙質(zhì)圖書30余萬冊以及31萬冊電子圖書。

三、學校的未來展望

學校始終堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)教育人才為目標,致力于打造成為區(qū)域內(nèi)乃至全國的教育翹楚。通過不斷優(yōu)化教育資源,加強師資隊伍建設(shè),完善教學設(shè)施,努力實現(xiàn)其發(fā)展目標。

以上內(nèi)容已經(jīng)大幅度改寫并進行了偽原創(chuàng)處理。

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