依托強(qiáng)大IT教育體系，20年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)大批優(yōu)秀軟件人才并積累良好口碑，我院IT類(lèi)畢業(yè)生企業(yè)認(rèn)可度高、就業(yè)率高。大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)勢(shì)迅猛，社會(huì)對(duì)大數(shù)據(jù)人才需求旺盛，根據(jù)中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘、51job等頂級(jí)求職機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，截至目前全國(guó)大數(shù)據(jù)人才缺口超過(guò)1000萬(wàn)、大學(xué)畢業(yè)生入職平均月薪超過(guò)8000元、成熟人才平均薪酬超過(guò)15000元。我校向全新領(lǐng)域進(jìn)軍，再創(chuàng)一個(gè)IT就業(yè)的輝煌。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有基于Hadoop/Spark開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的能力；具有一定使用數(shù)據(jù)挖掘算法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力；具有構(gòu)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)境的能力；能使用虛擬化、云計(jì)算等技術(shù)搭建大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的能力；能進(jìn)行軟件代碼的編寫(xiě)、測(cè)試、部署運(yùn)行與維護(hù)能力；具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

　　二、就業(yè)方向

　　大數(shù)據(jù)應(yīng)用工程師，大數(shù)據(jù)處理工程師，大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師，大數(shù)據(jù)培訓(xùn)教育以及軟件開(kāi)發(fā)工程師。

　　三、主干課程

　　《SPSS分析應(yīng)用》 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》 《大數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)》 《Python 應(yīng)用開(kāi)發(fā)》《Storm技術(shù)》 《hive應(yīng)用基礎(chǔ)》 《大數(shù)據(jù)離線分析》 《網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)》 《Hadoop系統(tǒng)基礎(chǔ)》 《Spark應(yīng)用開(kāi)發(fā)》等。

　　四、辦學(xué)實(shí)力

　　先進(jìn)的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有6名專(zhuān)職教師，均為碩士研究生以上學(xué)歷。其中副教授1名，高級(jí)職稱(chēng)教師占比30%，具有行業(yè)背景經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師3名，占比為50%。

　　五、教學(xué)成果

　　1、學(xué)生職業(yè)認(rèn)證，推行雙證制教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類(lèi)職業(yè)認(rèn)證，增強(qiáng)學(xué)生職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。我們精心安排了高質(zhì)量的大數(shù)據(jù)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，助力學(xué)生考取CDA大數(shù)據(jù)工程師、CDA大數(shù)據(jù)硬件工程師、工信部大數(shù)據(jù)分析師等高含金量認(rèn)證，為學(xué)生就業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

　　2、畢業(yè)生就業(yè)，與思科、華為、數(shù)聯(lián)銘品等國(guó)內(nèi)知名大數(shù)據(jù)廠商建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，推行產(chǎn)學(xué)一體化、崗前培訓(xùn)、無(wú)面試就業(yè)等一條龍服務(wù)，通過(guò)接入廠商的定制化崗前培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)訓(xùn)模式，保障廣大學(xué)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，為您在大數(shù)據(jù)職場(chǎng)的展翅高飛保駕護(hù)航。