黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校招生簡(jiǎn)章及招生計(jì)劃要求


又到了一年一度的畢業(yè)季,在新一輪的招生季上,面臨畢業(yè)的學(xué)生們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候不免有些迷茫,在選擇報(bào)考學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校的招生信息是最權(quán)威也是最詳細(xì)的信息,其實(shí)黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校就作為一所學(xué)校中的翹楚,十分受到學(xué)生的追捧,在這里老師為學(xué)生們整理了一些關(guān)于黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校的基本資料已經(jīng)招生簡(jiǎn)章、招生計(jì)劃,希望可以對(duì)準(zhǔn)備報(bào)考黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校的學(xué)生們有所幫助。

 黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校招生簡(jiǎn)章及招生計(jì)劃要求

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校介紹

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校已形成了相當(dāng)?shù)霓k學(xué)規(guī)模,具備了良好的辦學(xué)條件,積累非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了良好的教書育人氛圍,在培養(yǎng)學(xué)前教育師資上有著得天獨(dú)厚的條件和優(yōu)勢(shì)。

 黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校招生簡(jiǎn)章及招生計(jì)劃要求

在培養(yǎng)學(xué)前教育師資上有著得天獨(dú)厚的條件和優(yōu)勢(shì)。六十多年來,學(xué)校為黔南州培養(yǎng)了4萬余名幼兒園和中小學(xué)教師(其中學(xué)前教育專業(yè)于1983年秋季開始招生,迄今已有30多的歷史),許多畢業(yè)生成為單位的骨干力量。

 黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校招生簡(jiǎn)章及招生計(jì)劃要求

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校所獲榮譽(yù)

我校民族民間文化教育傳承創(chuàng)新項(xiàng)目負(fù)責(zé)人赴臺(tái)江職校交流學(xué)習(xí)

2020年4月27日應(yīng)黔東南臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校邀請(qǐng),劉榮鵬校長(zhǎng)帶苗族蘆笙舞“長(zhǎng)衫龍” 項(xiàng)目組一行四人到黔東南州臺(tái)江縣臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校開展民族文化進(jìn)校園交流學(xué)習(xí)。在臺(tái)江職校熊校長(zhǎng)、邰書記等的帶領(lǐng)下,與受邀多所兄弟學(xué)校一起參觀了與該校合作企業(yè)水姑娘民族工藝品有限公司培訓(xùn)生產(chǎn)基地、喜悅祥銀飾有限公司苗族銀飾加工實(shí)訓(xùn)基地、聲樂教室、3D創(chuàng)意打印實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)村電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室等。大家就辦學(xué)宗旨、發(fā)展前境、校企合作、校際交流、民族文化引入課堂、打造學(xué)校特色文化品牌等話題進(jìn)行了座談、交流和探討。

應(yīng)校方邀請(qǐng)?jiān)谂_(tái)江縣施洞鎮(zhèn)觀看了臺(tái)江姊妹節(jié)的發(fā)祥地、臺(tái)江職校反排木鼓舞實(shí)訓(xùn)基地,該校的300多名師生參演的中國(guó)苗族姊妹節(jié)暨第八屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)民族文化展演的開幕式演出。

劉榮鵬校長(zhǎng)求學(xué)習(xí)觀摩組教師進(jìn)一步借鑒臺(tái)江職校民族民間文化校企合作經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)友誼,取長(zhǎng)補(bǔ)短,拓寬渠道,提升我校校園民族民間文化建設(shè)、辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)質(zhì)量。


黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校招生計(jì)劃

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校2020年招生專業(yè)及人數(shù)

三年制大專:

早期教育,招生80人,文理兼招

學(xué)前教育,招生1100人,文理兼招

語文教育,招生700人,限招文科

數(shù)學(xué)教育,招生200人,限招理科

英語教育,招生150人,文理兼招

體育教育,招生150人,文理兼招

旅游管理,招生100人,文理兼招

音樂教育,招生150人,文理兼招

美術(shù)教育,招生150人,文理兼招

美術(shù),   招生100人,文理兼招

舞蹈表演,招生60人,文理兼招

音樂表演,招生60人,文理兼招


老師送大家一段話:不必求全求滿,包括做人和做事。所以我們不必去和別人比較,不必與別人去求統(tǒng)一。每一個(gè)人都有著自己的人生軌跡,也都有著不完美之處,但每一種生活都有其樂趣。對(duì)自己的失去和欠缺,我們要寬心的接受,懂得不完美是人生的一部份。能認(rèn)識(shí)自己的失去和欠缺,勇敢的面對(duì)和承擔(dān),并能繼續(xù)向前走,欣賞自己的生活,也享受生活的過程,這就是我們應(yīng)有的人生態(tài)度。應(yīng)該感到,能擁有了生命就非常幸運(yùn),有一個(gè)缺口流向別人,也是挺美好的一件事。

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