銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?好不好就業(yè)呢?


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 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?好不好就業(yè)呢?

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

2003年以來(lái),學(xué)院及時(shí)進(jìn)行了辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)和高職辦學(xué)規(guī)模與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的框架構(gòu)建,出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策,加大了學(xué)院內(nèi)部培養(yǎng)和從外引進(jìn)力度等綱領(lǐng)性文件。

尤其是按照“2007年評(píng)估優(yōu)秀”和“2010年申報(bào)國(guó)家首批骨干示范建設(shè)單位”的條件來(lái)進(jìn)行規(guī)劃,實(shí)施人才的內(nèi)培和外引措施,著力打造適應(yīng)銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)需要的師資隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè),師資隊(duì)伍整體面貌發(fā)生了根本性變化、在全省的高職院校中處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)先地位。

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銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院所獲榮譽(yù)

銅仁市科技局專家評(píng)審,銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所市級(jí)工程技術(shù)研究中心獲批

經(jīng)銅仁市科技局組織專家評(píng)審,銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院,顧昌華教授主持的《銅仁市梵凈山食用菌菌種資源工程技術(shù)研究中心》及張華琦博士主持的《銅仁市優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品生產(chǎn)工程技術(shù)研究中心》獲批立項(xiàng)。

目前,我院已有五所工程技術(shù)研究中心,其中國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心一所《民族中獸藥分離純化技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心》;省級(jí)工程技術(shù)研究中心一所《貴州省中獸藥工程研究中心》;市級(jí)工程技術(shù)研究中心三所,今年獲批的兩所及2012年獲批的《銅仁市梵凈山中獸藥工程技術(shù)研究中心》。

工程研究中心是融教學(xué)、科研、中試、工程化實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)應(yīng)用為一體的科研平臺(tái),服務(wù)社會(huì)是其重要職責(zé)。希各主持人及團(tuán)隊(duì)努力建好工程技術(shù)研究中心,使其更好的為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。


銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)情況介紹

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇昆山市企業(yè)前來(lái)我院開(kāi)展人才招聘宣講會(huì)

3月23日下午14:30,江蘇省昆山市五家企業(yè)前來(lái)我院開(kāi)展人才招聘宣講會(huì)。根據(jù)企業(yè)崗位招聘需求,我院就業(yè)指導(dǎo)中心組織安排經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院相關(guān)專業(yè)學(xué)生在B棟教學(xué)樓3-11教室參加由華道數(shù)據(jù)處理(江蘇)有限公司、華拓金融服務(wù)外包有限公司、和君縱達(dá)數(shù)據(jù)科技有限公司三家企業(yè)的招聘宣講,招生就業(yè)部唐俊杰副部長(zhǎng)參會(huì)并主持宣講會(huì);組織安排農(nóng)學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與加工、園林工程技術(shù)兩個(gè)專業(yè)學(xué)生在A棟教學(xué)樓6-11教室參加由昆山統(tǒng)一企業(yè)食品有限公司、昆山科森科技股份有限公司兩家企業(yè)的招聘宣講,就業(yè)指導(dǎo)中心莫正昌老師主持宣講會(huì)。

通過(guò)此次宣講會(huì),部分學(xué)生與企業(yè)達(dá)成了初步的實(shí)習(xí)就業(yè)意向,不斷拓寬我院學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)。


杜云堂,女,漢族,銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)幼師2班畢業(yè)學(xué)生,在校期間,該生工作踏實(shí),敢于創(chuàng)新,努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想等,獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”團(tuán)校培訓(xùn)、黨校培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”等稱號(hào)。

就職崗位:幼兒教師

學(xué)子感言:每個(gè)人有每個(gè)人自己的故事,每個(gè)人有每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?!叭诵?,必有我?guī)煛?。于他人身上?jiàn)自身不足,可以這樣說(shuō),三年中相遇相識(shí)的每一位摯友都稱得上是我的老師。

最后老師送大家一段話,希望大家努力學(xué)習(xí),考上滿意的學(xué)校:人之所以煩惱,在于記憶;人之所以放棄,在于選擇;人之所以寬容,在于理解;人之所以為人,在于感情;人之所以充實(shí),在于過(guò)程;人之所以成功,在于勤奮;人之所以幸福,在于知足。

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