提及我國航空教育的翹楚，成都東星航空職業(yè)學(xué)院，無疑是一個值得深入探討的學(xué)府。這所學(xué)校不僅歷史悠久，更是國家重點(diǎn)培養(yǎng)的高等學(xué)府之一。它自成立以來，始終扎根于航空領(lǐng)域，為航空業(yè)、高科技企業(yè)和各類企業(yè)輸送了大量的高素質(zhì)專業(yè)人才。

成都東星航空職業(yè)學(xué)院并非只有單一的航空專業(yè)。除了與航空緊密相關(guān)的專業(yè)外，學(xué)院還設(shè)有工科、管理、文學(xué)等多領(lǐng)域的應(yīng)用型專業(yè)。這樣的多元化教育，為學(xué)院營造了獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍。

這所學(xué)校的校風(fēng)，是其獨(dú)特魅力的重要組成部分。校風(fēng)并不僅僅體現(xiàn)在規(guī)章制度和學(xué)生、教師的行為上，更體現(xiàn)在學(xué)校文化與精神的深度融合上。

對于學(xué)生而言，學(xué)校的學(xué)風(fēng)主要表現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為上。硬性的紀(jì)律規(guī)定是必不可少的，比如上課的出席率和課堂表現(xiàn)，這都是反映學(xué)風(fēng)的重要指標(biāo)。真正的學(xué)風(fēng)更在于學(xué)生們的自覺性。這種自覺性體現(xiàn)在他們是否積極利用課外時間，如去圖書館、自習(xí)室等地方繼續(xù)學(xué)習(xí)，這種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，構(gòu)成了學(xué)校獨(dú)特的學(xué)風(fēng)。

而生活風(fēng)貌方面，宿舍是學(xué)生們活動的主要場所。在宿舍里，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)，還參與各種課外研討和活動，這種自由而又富有活力的生活風(fēng)貌，為學(xué)校增添了獨(dú)特的色彩。

教師的學(xué)風(fēng)則是學(xué)校教育的另一重要組成部分。教師的講課水平、教育經(jīng)驗(yàn)等都是衡量學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師的講課不僅需要具備高水平的專業(yè)知識，還需要有獨(dú)特的教育方法和熱情。而教師的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)雖然重要，但更重要的是他們?nèi)绾螌⑦@些知識和經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)生。

成都東星航空職業(yè)學(xué)院以其獨(dú)特的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教育方式，成為了我國航空教育領(lǐng)域的佼佼者。這里不僅注重學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更注重他們的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。這里的教育理念和氛圍，使得這里成為了一個培養(yǎng)高素質(zhì)航空人才的搖籃。