成都機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè):航空鐵路、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修、會(huì)計(jì)、物業(yè)管理、高鐵乘務(wù)。
成都機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章:
專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
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航空鐵路 | 3年 | 20人 |
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 3年 | 20人 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3年 | 20人 |
汽車應(yīng)用與維修 | 3年 | 20人 |
會(huì)計(jì) | 3年 | 20人 |
物業(yè)管理 | 3年 | 20人 |
高鐵乘務(wù) | 3年 | 20人 |
成都機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策:家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)可以通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款來(lái)解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題,通過(guò)申請(qǐng)勤工助學(xué)等形式來(lái)解決在校期間生活費(fèi)用問(wèn)題。學(xué)校還積極與企業(yè)和社會(huì)各界聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的支持與幫助,設(shè)立企業(yè)助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等多種途徑,幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)。
成都機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)單介紹:學(xué)校成立以來(lái),校黨委致力于建設(shè)一支“民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效”的管理團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)全校職工,全體發(fā)揚(yáng)二次創(chuàng)業(yè)精神,轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念,牢固樹(shù)立職業(yè)技術(shù)教育的中心地位,制定了“以學(xué)生技能培訓(xùn)為根本,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo),培養(yǎng)合格的實(shí)用型、技能型人才”的辦學(xué)理念,秉承“人本,礪志,勤學(xué),技強(qiáng)”的校訓(xùn),確立了“立足成都,輻射四川,面向農(nóng)村,服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方向。切實(shí)從過(guò)去培養(yǎng)“干部型”向培養(yǎng)“懂技術(shù)、會(huì)操作的實(shí)用型、能工巧匠型人才”轉(zhuǎn)變,將職業(yè)教育定位于技能教育和“飯碗打造工程”,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,重視實(shí)踐操作,實(shí)行“訂單式”培養(yǎng),“菜單式”教育,通過(guò)“校企合作”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“任務(wù)式”教學(xué)等手段,堅(jiān)持教師與師傅合一,學(xué)生與學(xué)徒合一,教室與車間合一,作業(yè)與產(chǎn)品合一,生產(chǎn)與教學(xué)合一的育人理念,突出技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng),提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。