大家對于如今的幼師行業(yè)，想必大家都是有所了解的，如今社會的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，想選擇一個好就業(yè)的專業(yè)，也不是一件容易的事情，最近在成都幼師學(xué)校的招生過程中，有同學(xué)咨詢到，成都幼師學(xué)校師資是否過硬?可能很多人或許都有這樣的疑問，那么我們一起來看看。

學(xué)院運用先進(jìn)的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生快速、扎實地掌握必需的文化知識，提高專業(yè)理論和技術(shù)水平，具備較強的就業(yè)能力、處事能力、適應(yīng)能力，成為合格的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

學(xué)院配備了數(shù)量足、能力強、素質(zhì)高的師資隊伍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、不斷提高服務(wù)水平，讓學(xué)生愉快地度過大學(xué)時光。

教師授業(yè)解惑

學(xué)院目前共有專任教師700余人，其中教授、副教授、客座教授105人，工程師、技師、實訓(xùn)指導(dǎo)教師215人，“雙師型”教師(走上講臺是教授、講師，走進(jìn)實訓(xùn)基地)的比例達(dá)50%以上。還有西南交大 四川大學(xué)教學(xué)科研人員作為堅強后盾，主干專業(yè)課程都由他們授課。

四類教師共同培養(yǎng)

為讓學(xué)生知識與理論兼?zhèn)?、技術(shù)與素質(zhì)同在，學(xué)院配備了業(yè)務(wù)能力強的四類教師：一是講解文化課的學(xué)者型教師，二是傳授專業(yè)理論的專家型教師，三是提高職業(yè)技術(shù)能力、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)的技能型教師，四是提高綜合能力、從事日常管理的服務(wù)型教師。

這四種類型的教師各司其職、各負(fù)其責(zé)、因材施教，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況進(jìn)行溝通交流，促進(jìn)他們健康成長、順利成才。

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