成都幼師學校通過四類教師共同培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)具備理論、實踐與素質全方面能力的師資老師。學校配備了最新的教學設備，以支持教學質量和學生就業(yè)保障。

這四類教師包括：一是講解文化課的學者型教師，二是傳授專業(yè)理論的專家型教師，三是提高專業(yè)技能能力、負責指導學生實訓實習的技能型教師，四是提高綜合能力、從事日常管理的服務型教師。他們各自承擔不同的職責，因材施教，并定期對學生的學習和表現情況進行溝通交流，以促進學生健康成長和順利成才。

學校還推行“軍事化、企業(yè)化、法制化、半封閉”的管理模式，幫助學生具備現代企業(yè)精神，如勤奮、踏實、吃苦、服從和協(xié)作等。學校也注重學生的個人獨立生活能力和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

成都幼師學校通過四類教師的共同培養(yǎng)以及最新的教學器材和專業(yè)老師的教導，不斷提高教學水平，并保障學生的就業(yè)。學生們可以在學校中舒心學習，并不斷提升自己的能力和素質。