2019年電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中招生簡章  

電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門

電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)概況

電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)（簡稱“科中”或“科大實(shí)驗(yàn)”）是2009年由電子科技大學(xué)與成都高新區(qū)聯(lián)合創(chuàng)辦的公立高完中。2019年5月，被評(píng)為“四川省二級(jí)示范性普通高中”。2019年6月21日，被成都市教育局、成都市科技局、成都市科協(xié)正式授予成都市第二批撥尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地、創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心和創(chuàng)新實(shí)踐基地。  

科中是成都市六城區(qū)唯一實(shí)施全封閉、住宿制管理的公立學(xué)校，是嚴(yán)格與關(guān)愛相融的學(xué)校，是彌漫著創(chuàng)新創(chuàng)造力的學(xué)校，也是大學(xué)味道最濃的學(xué)校。學(xué)校地處川蜀文化發(fā)源地——清水河畔，毗鄰十九所高校和數(shù)十家世界名企，具有良好的人文地理優(yōu)勢(shì)及科技創(chuàng)新教育資源。學(xué)校本校區(qū)占地面積57畝，新校區(qū)占地70畝、投資5億元，按照未來學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)修建成一座現(xiàn)代化、國際化、人文化的校園。  

科中聚焦育人目標(biāo)，滲透教學(xué)過程，始終關(guān)注學(xué)生的思考力、學(xué)習(xí)力和表現(xiàn)力。在不斷探索、實(shí)踐和思考中，逐漸形成了“科技高中”“國際化高中”“大中融合的高中”三大特色。也形成了“一體兩翼”的課程體系，“一體”即指國家課程體系；“兩翼”即指“STEM、MINT課程”和“CASH課程”。學(xué)校不斷優(yōu)化課程資源，強(qiáng)化學(xué)科組與年級(jí)組整體建設(shè)，突出學(xué)習(xí)空間與課程及學(xué)生的融合。學(xué)校成立了成電科學(xué)院、銀杏人文學(xué)院、立人學(xué)院，在新校區(qū)打造泛學(xué)習(xí)空間。  

九年來，科中人堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)建設(shè)與打整體戰(zhàn)不動(dòng)搖，堅(jiān)持精細(xì)化與夯實(shí)基礎(chǔ)常規(guī)不動(dòng)搖，堅(jiān)持效率至上與質(zhì)量第一不動(dòng)搖，成為了成都教育界的一匹黑馬受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，并被稱為“大學(xué)中的卓越中學(xué)、中學(xué)中的啟蒙大學(xué)”。  

一、招生規(guī)模及班額  

以省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)招收6個(gè)班。其中面向成都市七城區(qū)（5+2區(qū)）內(nèi)統(tǒng)招5個(gè)班。面向大成都市通過自主招生招收1個(gè)電子信息拔尖創(chuàng)新人才基地班。每班50人，6個(gè)班，共計(jì)300人。  

二、招生人數(shù)分解  

1、自主招生：50人。  

2、統(tǒng)招生：250人  

（1）區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校：90人  

（2）網(wǎng)內(nèi)統(tǒng)招：145人  

（3）網(wǎng)內(nèi)調(diào)招：15人  

三、培養(yǎng)目標(biāo)  

深化普通高中課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，豐富課程體系，優(yōu)化教學(xué)形式，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營造良好的育人環(huán)境。  

樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，推進(jìn)中學(xué)、大學(xué)有機(jī)銜接的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑的發(fā)展任務(wù)，結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校特色、優(yōu)勢(shì)資源，加強(qiáng)對(duì)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的研究、探索、實(shí)踐。  

立足于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過科創(chuàng)生涯啟蒙、科創(chuàng)生涯體驗(yàn)與認(rèn)知、科創(chuàng)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)類課程，在科學(xué)研究過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，聚焦科學(xué)核心素養(yǎng)開發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神與實(shí)踐能力，提升學(xué)生“科學(xué)素養(yǎng)”，培育學(xué)生“科學(xué)精神”，指導(dǎo)學(xué)生形成“科學(xué)方法”，促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與成長。  

通過三年學(xué)習(xí)，確保學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)異，文化成績優(yōu)秀。同時(shí)，學(xué)生通過科學(xué)研究，參加高級(jí)別競賽并獲獎(jiǎng)，同時(shí)形成一批創(chuàng)意創(chuàng)造發(fā)明、省級(jí)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文的成果，為參加雙一流大學(xué)自主招生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生根據(jù)興趣與特長，選修1個(gè)方向的技術(shù)與應(yīng)用課程，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下深入了解該專業(yè)方向相關(guān)技術(shù)熱點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用，為未來進(jìn)一步進(jìn)行科技創(chuàng)新研究奠定基礎(chǔ)。  

四、主要措施  

1、建立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)教師、選拔學(xué)校名師、聘請(qǐng)高校（科研院所）專家和社會(huì)精英，組建專門導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)；邀請(qǐng)國內(nèi)外知名教授、學(xué)者、社會(huì)精英授課指導(dǎo)，舉辦學(xué)術(shù)講座，擔(dān)任學(xué)術(shù)導(dǎo)師，在基地學(xué)校建立工作室開展項(xiàng)目研究；通過駐點(diǎn)浸染、參與項(xiàng)目研究、考察交流等方式培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，提升創(chuàng)新素養(yǎng)，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。  

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2、豐富教育資源?；貙W(xué)校建設(shè)符合本校辦學(xué)特色的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和專修圖書資源庫，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享；與高等院校、科研院所（機(jī)構(gòu)）開展合作，充分利用實(shí)驗(yàn)室、圖書館、大學(xué)課程等資源。  

3、深化課程改革。倡導(dǎo)建立科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)并重的課程理念?；貙W(xué)校在實(shí)施國家課程方案的基礎(chǔ)上，開發(fā)校本精品課程，構(gòu)建以人為本的學(xué)生自主發(fā)展課程體系；與大學(xué)合作，開發(fā)高中學(xué)校大學(xué)選修課程；打破分科界別，研究跨學(xué)科綜合課程?；貙W(xué)校享有課程管理自主權(quán)，允許學(xué)生免修其優(yōu)勢(shì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容。  

4、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。學(xué)習(xí)、借鑒國際國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，綜合參考借鑒北京十一學(xué)?！翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)班基地班教學(xué)模式”、人大附中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，上海交大附中與上海交大、復(fù)旦大學(xué)附中與復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)新人才合作培養(yǎng)模式，英國的“英才班”培養(yǎng)計(jì)劃，美國的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系”等經(jīng)驗(yàn)，形成與學(xué)校辦學(xué)理念、校園文化相一致的創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的教育、教學(xué)和管理機(jī)制。  

5、建立與高校聯(lián)合分段培養(yǎng)機(jī)制?；貙W(xué)校與國內(nèi)外高等院校建立合作關(guān)系，建立與高等院校共同選拔培養(yǎng)對(duì)象、共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、共同建立課程體系、合作組織教學(xué)實(shí)施、合作進(jìn)行過程監(jiān)管、共建升學(xué)通道等聯(lián)合分段培養(yǎng)機(jī)制。加強(qiáng)高中學(xué)?？蒲薪逃?，基地學(xué)校與國內(nèi)（外）科研院所、創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)建立合作機(jī)制，利用其優(yōu)勢(shì)資源，推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)計(jì)劃順利實(shí)施。  

五、科學(xué)管理  

積極探索并實(shí)施“班主任+導(dǎo)師”管理模式，由班主任負(fù)責(zé)常規(guī)管理，導(dǎo)師負(fù)責(zé)生涯規(guī)劃、職業(yè)建議等個(gè)性化指導(dǎo)。  

實(shí)行雙導(dǎo)師制。為學(xué)生配備人生導(dǎo)師和課題導(dǎo)師。人生導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生思想道德、心理健康等方面，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，規(guī)劃高中生活和人生發(fā)展。課題導(dǎo)師由研究性課程教師和大學(xué)教授組成。構(gòu)建“在科學(xué)家身邊成長”機(jī)制，為每個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組聘請(qǐng)1名教授、研究員或科技專家為導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生三年內(nèi)完成1-2個(gè)科學(xué)研究課題，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。由電子科技大學(xué)領(lǐng)銜，圍繞中學(xué)生學(xué)科競賽、科研課題、課程建設(shè)為主要內(nèi)容，培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力為主線，探索卓越人才早期培養(yǎng)機(jī)制。

六、班級(jí)設(shè)置

序號(hào)

 

班級(jí)

 

電子科技大學(xué)導(dǎo)師

 

支持學(xué)院

 

1

 

電子信息拔尖創(chuàng)新人才基地班

 

李朝海、黃海

 

電子科技大學(xué)電子信息工程學(xué)院、通訊工程學(xué)院

 

2

 

機(jī)器人與人工智能創(chuàng)新人才基地班

 

楊鵬、駱德淵、楊陽

 

電子科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院、信軟學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院

 

3

 

航空航天創(chuàng)新人才基地班

 

任玉琢、施曉雅

 

電子科技大學(xué)航空航天學(xué)院、中國科工委

 

4

 

數(shù)理創(chuàng)新人才基地班

 

郭袁俊、王志勇、覃思義、張勇、周昌鮮、魏華

 

電子科技大學(xué)學(xué)科科學(xué)院、物理學(xué)院

 

5

 

化學(xué)生物拔尖創(chuàng)新人才基地班

 

鄧科君、鄭永豪、劉遠(yuǎn)信、馮永康

 

電子科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)材料學(xué)院

 

6

 

語言高水平創(chuàng)新人才基地班

 

馮文坤、張軼駿

 

電子科技大學(xué)外國語學(xué)院

 

七、教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校高起點(diǎn)起步，廣納天下英才。面向全國引進(jìn)年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的名優(yōu)教師。目前學(xué)校教師平均年齡34歲，學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛生，誨人不倦，銳意改革?，F(xiàn)有特級(jí)教師2人；省市區(qū)級(jí)名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人15名；省市區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任20余名。教師來自六所部屬師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，其中碩士研究生達(dá)58%。

八、招生類別及招生范圍  

（一）電子信息拔尖創(chuàng)新人才基地班  

詳見《電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019年初升高“電子信息拔尖創(chuàng)新人才基地班”招生方案》  

（二）其余創(chuàng)新人才基地班  

1、生源構(gòu)成：區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校90人+網(wǎng)內(nèi)調(diào)招15人+網(wǎng)內(nèi)統(tǒng)招145人。  

2、生源要求：  

（1）戶籍與考籍：統(tǒng)招生需戶籍與考籍雙籍在七城區(qū)內(nèi)。  

調(diào)招生要求考籍在七城區(qū)內(nèi)。  

（2）招收條件：品學(xué)兼優(yōu)。（2019年網(wǎng)內(nèi)錄取超重點(diǎn)線上29分，2018預(yù)計(jì)超重點(diǎn)線30分以上）  

3、分班：暑期夏令營按學(xué)生興趣、成績和導(dǎo)師選拔雙向選擇的方式進(jìn)行分班。  

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4、培養(yǎng)模式：探索并實(shí)施“五導(dǎo)師”制的培養(yǎng)模式，即大學(xué)教授擔(dān)任自主招生導(dǎo)師、企業(yè)家擔(dān)任人生導(dǎo)師、班主任擔(dān)任成長導(dǎo)師、生活老師擔(dān)任生活導(dǎo)師、學(xué)長擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師。  

九、招生程序  

（一）電子信息拔尖創(chuàng)新人才基地班  

請(qǐng)瀏覽電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)主頁《電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019年初升高“電子信息拔尖創(chuàng)新人才基地班”招生方案》中查閱詳情。  

特別說明：報(bào)考我校電子信息拔尖創(chuàng)新人才基地班的學(xué)生,需參加我校6月18日選拔測(cè)試，并擇優(yōu)錄取。  

（二）其余創(chuàng)新人才基地班：  

1.咨詢、報(bào)名登記方式  

方式一：現(xiàn)場報(bào)名登記  

2019年6月15日——7月2日，家長攜學(xué)生持戶口簿原件及復(fù)印件一份，學(xué)生近期一寸免冠照兩張，榮譽(yù)證書、獲獎(jiǎng)證書、特長證書等原件到學(xué)校招生辦公室咨詢、登記。  

方式二：網(wǎng)上報(bào)名登記  

2019年6月15日——7月2日，瀏覽成都市招生考試網(wǎng)進(jìn)入電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)主頁或直接瀏覽電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)主頁，進(jìn)入招生報(bào)名系統(tǒng)登記。  

方式三：中考成績公布后，家長打印成績單到學(xué)?，F(xiàn)場或在“2019成都市中等學(xué)校招生咨詢會(huì)”（7月1日-7月2日在東郊記憶）電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)咨詢臺(tái)接受現(xiàn)場咨詢、登記。  

方式四：電話咨詢  

咨詢電話：  

龔老師（13551239919）  

胡老師（13982268687）  

唐老師（13808173157）  

孫老師（13980652228）  

2.志愿填報(bào)  

凡報(bào)創(chuàng)新人才基地班的學(xué)生需在第二批次規(guī)定時(shí)段第一志愿填報(bào)電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。  

3.擇優(yōu)錄取  

統(tǒng)招生及調(diào)劑生由成都市中招辦根據(jù)中考成績按志愿統(tǒng)一擇優(yōu)錄取。  

4.報(bào)到注冊(cè)  

報(bào)到注冊(cè)時(shí)間：場內(nèi)錄取第二天。  

請(qǐng)瀏覽電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)主頁“電子科技大學(xué)自主招生基地班”欄目下載《電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高2018級(jí)報(bào)到注冊(cè)安排》了解詳情。  

十、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)  

電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是全封閉住宿制公立高完中，管理精細(xì)，品質(zhì)卓越。按成都市物價(jià)局統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。  

電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)系方式

學(xué)校網(wǎng)站：  

聯(lián)系地址：成都市高新西區(qū)西源大道天驕路6號(hào)  

聯(lián)系電話：61830603