在美研24fall申請季節(jié)的熱潮中，高職招生網(wǎng)老師特別為那些尚未取得GRE/GMAT成績的學生們帶來了一則好消息——賓夕法尼亞大學的泛商科項目，無需G成績即可申請。該項目涵蓋了公共管理碩士、環(huán)境研究碩士、咨詢與心理健康服務(wù)碩士以及人類發(fā)展跨學科研究碩士等多個領(lǐng)域。下面讓我們一起來詳細了解這些項目的特色與申請要點。

**一、公共管理碩士（Master of Public Administration）**

1. 學制：緊湊的一年制課程，高效獲取碩士學位。

2. 是否STEM：此項目不屬于STEM范疇。

3. 分支設(shè)置：項目未設(shè)置具體分支，注重全面培養(yǎng)公共管理人才。

4. 項目特色：賓夕法尼亞大學的公共管理碩士項目隸屬于費爾斯研究所，專注于培養(yǎng)、政治及非營利組織的領(lǐng)導(dǎo)人才。該所側(cè)重于美國本土政策的研究，為希望投身公共管理或非營利部門的早期職業(yè)人士和應(yīng)屆生提供了絕佳的學術(shù)平臺。

5. 申請截止日期：首輪申請截止日期為12月1日，第二輪申請截止日期為1月15日。

**二、環(huán)境研究碩士（Master of Environmental Studies）**

1. 學制：該項目為兩年制課程，系統(tǒng)學習環(huán)境研究相關(guān)知識。

2. 是否STEM：該項目屬于STEM領(lǐng)域，符合相關(guān)政策要求。

3. 分支設(shè)置：提供了環(huán)境可持續(xù)性、資源管理、環(huán)境政策等多個分支方向，學生可根據(jù)興趣選擇。

4. 項目特色：賓夕法尼亞大學的環(huán)境研究碩士項目旨在將學生對環(huán)境的熱情轉(zhuǎn)化為充實的職業(yè)。該項目不僅提供嚴格的環(huán)境科學學術(shù)基礎(chǔ)，還為學生提供了進行該領(lǐng)域研究的絕佳機會。無論是研究人員、政策倡導(dǎo)者還是業(yè)務(wù)主管，都需要專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)和個性化的專業(yè)發(fā)展。

5. 申請截止日期：春季入學的申請截止日期為2024年11月1日（國際學生需在10月1日前提交），秋季入學的優(yōu)先申請截止日期為12月15日，常規(guī)申請截止日期為4月1日。

**三、咨詢與心理健康服務(wù)碩士（MSEd in Counseling and Mental Health Services）**

1. 學制：一年制碩士學位，第二年可繼續(xù)攻讀M.Phil.Ed. in Professional Counseling。

2. 是否STEM：同樣屬于STEM領(lǐng)域。

3. 分支設(shè)置：項目未設(shè)置具體分支，專注于咨詢與心理健康服務(wù)領(lǐng)域的培養(yǎng)。

4. 項目特色：該碩士學位一年級側(cè)重于心理學、心理健康咨詢和學校咨詢的培訓，創(chuàng)新地將課程作業(yè)與實際實地經(jīng)驗相結(jié)合，為未來的心理健康專業(yè)人員打下堅實的基礎(chǔ)。許多CMHS的畢業(yè)生選擇繼續(xù)在賓夕法尼亞大學攻讀更高層次的專業(yè)咨詢碩士學位，以獲得專業(yè)顧問的資格或?qū)W校咨詢認證。

5. 申請截止日期：申請截止日期為January 10日。

**四、人類發(fā)展跨學科研究碩士（Interdisciplinary Studies in Human Development, MSEd）**

1. 學制：一年制學位課程，高效完成學業(yè)。

2. 是否STEM：同樣屬于STEM領(lǐng)域，具有很高的學術(shù)和實踐價值。

3. 分支設(shè)置：項目未設(shè)置具體分支，注重跨學科的研究方法。

4. 項目特色：該碩士項目在文化和社會政策的背景下研究人類發(fā)展的多個方面，包括社會、情感、認知和身體發(fā)展。學生有機會創(chuàng)建個性化的學習課程，從多個職業(yè)興趣中豐富對人類一生發(fā)展的了解，為未來的職業(yè)生涯做好準備。該項目的碩士學位也為申請人類發(fā)展及相關(guān)領(lǐng)域的博士學位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5. 申請截止日期：優(yōu)先申請截止日期為2月1日，如有空位則滾動式接受申請。

以上就是賓夕法尼亞大學泛商科項目的詳細介紹。希望這些信息能幫助您更好地了解這些項目并做出明智的選擇。如有任何疑問或需要進一步了解，歡迎隨時向咨詢。當然可以，以下是我對原文進行大幅度改寫后的內(nèi)容：

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