歷史+政治+地理
組合特點
專業(yè)覆蓋率:49.34%
科目關(guān)聯(lián)度:歷史+地理+政治,該組合是最傳統(tǒng)的文科組合,科目關(guān)聯(lián)度密切。
科目學(xué)習(xí)難度:這個組合相對更輕松,注重的是文科思維,知識記憶和理解等,這一組合適合不擅長理科的廣大考生。
專業(yè)覆蓋
根據(jù)第三批新高考改革省份發(fā)布的2021專業(yè)選科要求來看,首選歷史的學(xué)科組合專業(yè)覆蓋率幾乎相差不大,在50%左右浮動。
可選專業(yè)范圍:該組合報考哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8門類下的相關(guān)專業(yè)基本上不受限制。
其他部分院??蓤罂嫉倪€有:理學(xué)門類下的心理學(xué)類、統(tǒng)計學(xué)類、地理科學(xué)類;工學(xué)門類下的紡織類、建筑類、交通運輸類、食品安全與工程類;農(nóng)學(xué)門類下的植物生產(chǎn)類、農(nóng)業(yè)保護(hù)類、林學(xué)類、草學(xué)類;醫(yī)學(xué)門類下的護(hù)理學(xué)列、中醫(yī)學(xué)類。
2024年普洱學(xué)院附屬中學(xué)高三補習(xí)史政地的具體情況,參考文章并未直接給出具體的描述或數(shù)據(jù)。但我們可以基于一般高三補習(xí)的特點和可能的教學(xué)安排,對史政地的上課形式進(jìn)行一定的推測和概述。
上課形式推測
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班級設(shè)置:
- 普洱學(xué)院附屬中學(xué)高三補習(xí)的史政地班級設(shè)置可能會根據(jù)報名人數(shù)和學(xué)校的教學(xué)資源來決定。如果報名人數(shù)較多,可能會開設(shè)多個班級以滿足需求;如果報名人數(shù)較少,可能會采用小班化教學(xué),確保每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
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教學(xué)模式:
- 系統(tǒng)復(fù)習(xí):高三補習(xí)階段,學(xué)校通常會針對史政地三科進(jìn)行系統(tǒng)的知識復(fù)習(xí),以確保學(xué)生對基礎(chǔ)知識有全面的掌握。
- 專項強(qiáng)化:針對史政地的學(xué)科特點,學(xué)校可能會設(shè)置專項強(qiáng)化課程,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
- 模擬測試:為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考的題型和節(jié)奏,學(xué)??赡軙才哦ㄆ诘哪M測試,并對測試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解。
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教學(xué)資源:
- 學(xué)校可能會利用豐富的教學(xué)資源,如多媒體教學(xué)設(shè)備、在線學(xué)習(xí)平臺等,來提升教學(xué)質(zhì)量和效率。
- 同時,學(xué)??赡軙埦哂胸S富教學(xué)經(jīng)驗的老師來授課,確保學(xué)生能夠獲得高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
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上課時間與頻率:
- 上課時間通常會安排在周末或晚上,以不干擾學(xué)生的正常上課時間。
- 上課頻率可能會根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度來安排,確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。