2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校新高考沖刺班管理如何


昆明潤(rùn)城學(xué)校,原云南師范大學(xué)附屬潤(rùn)城學(xué)校,是云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2014年領(lǐng)辦的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的十二年制民辦學(xué)校,校長(zhǎng)由云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)李幼芹擔(dān)任,梁園琳擔(dān)任學(xué)校高中部執(zhí)行校長(zhǎng)。2022年5月學(xué)校更名為昆明潤(rùn)城學(xué)校,規(guī)范發(fā)展為一所純民辦學(xué)校。

2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校新高考沖刺班管理如何

師資力量

2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校新高考沖刺班管理如何

發(fā)展至今,潤(rùn)城學(xué)校共有442位教師,其中,高中部共有89位教師,正高級(jí)教師3人,一級(jí)、高級(jí)教師占比53%,大部分教師均畢業(yè)于北師大、首都師大、華東師大等名校。有“春城計(jì)劃”教學(xué)名師、昆明教學(xué)名師、省市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師40余人,設(shè)有首批“春城計(jì)劃”教學(xué)名師梁園琳工作室、引入“銀齡計(jì)劃”教師等,為高中部實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

校園文化方面,學(xué)校倡導(dǎo)健康向上的校園文化,注重培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校內(nèi)各種文化設(shè)施完善,功能教室齊全。學(xué)校還充分利用教室、走廊、公共區(qū)域、校園文化墻等載體,發(fā)揮廣播站、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等活動(dòng)陣地,結(jié)合學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)的作用,形成了有學(xué)校特色的走廊文化、教室文化、辦公室文化。同時(shí),積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)班級(jí)名片,介紹校內(nèi)校外的教育要事、大事,幫助學(xué)生了解最新信息。

2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校新高考沖刺班管理如何

2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校新高考沖刺班管理概述

昆明潤(rùn)城學(xué)校新高考沖刺班的管理嚴(yán)謹(jǐn)而有序,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

教學(xué)管理

  1. 教學(xué)計(jì)劃與課程安排:學(xué)校制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程安排,確保每個(gè)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。這種系統(tǒng)的教學(xué)管理確保了學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高考所需的知識(shí)點(diǎn)。
  2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控:學(xué)校建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,定期對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。這種機(jī)制確保了教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)提升,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
  3. 個(gè)性化輔導(dǎo)方案:學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和薄弱環(huán)節(jié),量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。這種有針對(duì)性的輔導(dǎo)能夠幫助學(xué)生快速提高成績(jī),同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。


學(xué)生管理

  1. 全日制、封閉式管理:學(xué)校實(shí)行全日制、封閉式管理,確保學(xué)生能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中專心備考。這種管理方式有利于減少學(xué)生的干擾和誘惑,提高學(xué)習(xí)效率。
  2. 作息時(shí)間管理:學(xué)校制定了詳細(xì)的作息時(shí)間表,規(guī)范學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。
  3. 嚴(yán)格的管理制度:學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度,確保學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活都能得到妥善安排。這種嚴(yán)格的管理有助于學(xué)生形成良好的紀(jì)律意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 

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