課后服務(wù)工作是落實(shí)“雙減”政策、實(shí)施素質(zhì)教育的“大舞臺(tái)”，也是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的“助推器”。學(xué)校積極整合資源，精心打造課后服務(wù)，全方位拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，確保國(guó)家“雙減”政策實(shí)施到位、全面生效。一是聚焦認(rèn)知特征，實(shí)施因材施教。立足學(xué)生認(rèn)知成長(zhǎng)規(guī)律，采取學(xué)生必選與自選相結(jié)合的方式，探索訂單式課后服務(wù)模式。開設(shè)涵蓋藝體活動(dòng)、安全教育、心理輔導(dǎo)及傳授基本生活技能等方面的課程，滿足學(xué)生智育發(fā)展多樣化需求。二是引入社會(huì)資源，培育服務(wù)特色。通過“請(qǐng)進(jìn)來”方式將優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源引入學(xué)校參與課后服務(wù)，開展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”“法治進(jìn)校園”“傳統(tǒng)文化宣講進(jìn)校園”等活動(dòng)，豐富學(xué)生課后服務(wù)內(nèi)容，助推學(xué)生智育多元化發(fā)展。三是增加實(shí)踐體驗(yàn)，提升綜合能力。開展藝術(shù)體育實(shí)踐教育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育、地理學(xué)科素養(yǎng)提升、勞動(dòng)實(shí)踐等方面的社團(tuán)活動(dòng)和“十項(xiàng)全能”活動(dòng)。通過鼓勵(lì)學(xué)生“走出課堂”形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與、親身體驗(yàn)，促進(jìn)交流合作，釋放學(xué)生的主體性作用。
一、校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)
騰沖市第八中學(xué)按照省一級(jí)完中的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，校園規(guī)劃占地面積達(dá)到150畝。整個(gè)校園布局科學(xué)合理，可概括為“一軸兩點(diǎn)三區(qū)”。一軸指的是從大門至朝暉樓的文化中軸線，兩點(diǎn)為中心景觀“一泉兩亭”和至善苑“一亭兩廊”，三區(qū)即教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)。這樣的布局體現(xiàn)了學(xué)校獨(dú)特的個(gè)性和文化精神。
二、教學(xué)區(qū)
學(xué)校的教學(xué)區(qū)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和一流的教學(xué)設(shè)備。高中部和初中部分區(qū)域辦學(xué)，形成了良好的教學(xué)氛圍。
三、運(yùn)動(dòng)區(qū)
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)區(qū)為學(xué)生提供了充足的運(yùn)動(dòng)空間，包括田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等多種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，滿足學(xué)生日常體育鍛煉和競(jìng)技比賽的需求。
四、生活區(qū)
學(xué)生的生活區(qū)包括宿舍和食堂。騰沖第八中學(xué)的宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，空間寬敞、光線明亮、干凈整潔，并且配有單獨(dú)的衣柜和浴室，方便學(xué)生的日常生活。學(xué)校的食堂食品安全、衛(wèi)生條件優(yōu)良，菜品豐富營(yíng)養(yǎng)，可以滿足不同學(xué)生的需求。
五、校園環(huán)境與綠化
騰沖市第八中學(xué)重視校園環(huán)境的綠化和美化。校園內(nèi)綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)美、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)師生共同參與校園綠化工作。