2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)史政地開(kāi)設(shè)幾個(gè)班


2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)史政地組合的班級(jí)開(kāi)設(shè)情況,但基于已知的信息和一般學(xué)校運(yùn)作的常規(guī),我們可以進(jìn)行以下分析和推測(cè):

2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)史政地開(kāi)設(shè)幾個(gè)班

  1. 學(xué)校規(guī)模與招生情況:
    • 昆明潤(rùn)城學(xué)校是一所規(guī)模較大的學(xué)校,根據(jù)參考文章3,該校高一年級(jí)計(jì)劃面向全市招收優(yōu)秀應(yīng)屆初中畢業(yè)生共400人,實(shí)行可寄宿制管理。雖然這是關(guān)于高一的招生信息,但我們可以推測(cè)高三補(bǔ)習(xí)的招生規(guī)模也可能相當(dāng)可觀。
  2. 選課組合與班級(jí)設(shè)置:
    • 史政地作為一個(gè)常見(jiàn)的文科選課組合,通常會(huì)吸引一定數(shù)量的學(xué)生選擇。然而,具體的班級(jí)數(shù)量會(huì)受到多種因素的影響,如學(xué)生報(bào)名情況、教師資源、教室資源等。

基于以上分析,我們可以進(jìn)行以下歸納:

2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)史政地開(kāi)設(shè)幾個(gè)班

  • 雖然沒(méi)有具體數(shù)據(jù),但考慮到昆明潤(rùn)城學(xué)校的規(guī)模和招生情況,以及史政地組合在文科學(xué)生中的普遍性和受歡迎程度,我們可以推測(cè)該校高三補(bǔ)習(xí)階段可能會(huì)為史政地組合的學(xué)生開(kāi)設(shè)至少一個(gè)班級(jí)。
  • 如果報(bào)名史政地組合的學(xué)生數(shù)量較多,學(xué)??赡軙?huì)根據(jù)實(shí)際情況增加班級(jí)數(shù)量。



學(xué)校文化建設(shè):
校園文化方面,學(xué)校倡導(dǎo)健康向上的校園文化,注重培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校內(nèi)各種文化設(shè)施完善,功能教室齊全。學(xué)校還充分利用教室、走廊、公共區(qū)域、校園文化墻等載體,發(fā)揮廣播站、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等活動(dòng)陣地,結(jié)合學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)的作用,形成了有學(xué)校特色的走廊文化、教室文化、辦公室文化。同時(shí),積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)班級(jí)名片,介紹校內(nèi)校外的教育要事、大事,幫助學(xué)生了解最新信息。

2024年昆明潤(rùn)城學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)史政地開(kāi)設(shè)幾個(gè)班

 

學(xué)校通過(guò)一系列文化建設(shè),全力打造具有特色、具有亮點(diǎn)的校園文化,不斷深化學(xué)校文化內(nèi)涵。

特色得到社會(huì)及教育界公認(rèn),在本州(市) 或本省有一定影響。

學(xué)校先后被評(píng)為:全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)五好小公民教育示范學(xué)校云南省民族文化教育示范學(xué)校、云南省高爾夫球進(jìn)校園示范學(xué)校、云南省啦啦操、拉丁舞、籃球、網(wǎng)球特色學(xué)校、云南省青少年校園足球精英訓(xùn)練營(yíng)、云南師范大學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地;昆明電視臺(tái)“廣電小記者站”、西、全國(guó)紅領(lǐng)巾廣播電視促進(jìn)計(jì)劃示范學(xué)校、陶行知管樂(lè)教育示范基地;山區(qū)文明校園、西山區(qū)平安校園、西山區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校、西山區(qū)傳統(tǒng)文化教育基地、昆明市園林單位、云南省“文明校園”等。

 

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