潤城學校
學生發(fā)展發(fā)面，學校始終堅持五育并舉，以服務學生全面發(fā)展、增強綜合素質(zhì)為目標，以多種形式滋養(yǎng)學生精神世界，積極促進學生身心和諧發(fā)展。 比如：開設導師制閱讀沙龍、門類豐富的選修課，組建足球特長班、 交響管樂班，將自然、勞技、信息等進行校本化統(tǒng)整，讓學生審美情趣、音樂表現(xiàn)、體育技能、合作能力、創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到提升，助推學生多元發(fā)展，舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，打造學校獨具特色的文化品牌，極具民族特色的大課間成為校園里的一道靚麗風景線。
堅持在活動中育人，組織開展各類主題教育活動，利用中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日、重要紀念日等時機，精心組織開展愛黨愛國、熱愛勞動、民族團結(jié)、尊師重教、愛護環(huán)境等主題教育活動；舉辦入學儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮和入團、入隊等儀式活動。
教師發(fā)展方面，優(yōu)化教師培養(yǎng)，加強師資隊伍建設。學校開展形式多樣的教師學習培訓，如每周一的全校教師大會、集中理論學習及業(yè)務培訓，每周固定的讀書筆記和書寫訓練，每學年一次的青年教師基本功比賽、教師論壇及老帶新師徒結(jié)對活動等，重視班主任、年輕教師及骨干教師的成長。依托學校青年教師成長規(guī)劃要求加大對青年教師的培訓，通過每年的師徒結(jié)對，青年教師匯報課、教壇新秀評選等活動，著力加強師資隊伍建設。學校每學期對全體教師有明確的聽課要求，教研處每學期對教師聽課記錄進行不定期抽查，期末進行定期檢查。教研組、備課組分單雙周交替開展教研活動。學校鼓勵教師積極申報國家、省、市各級科研課題，并給予大力扶持，倡導教育教學創(chuàng)新。
2024年昆明潤城學校高三補習的師資力量非常強大，以下是關于該校師資的詳細分析：
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教師團隊規(guī)模與結(jié)構(gòu)：
- 昆明潤城學校共有442位教師，其中高中部共有89位教師。這些教師中，正高級教師3人，一級、高級教師占比達到53%，形成了一個知識結(jié)構(gòu)豐富、教學經(jīng)驗豐富的教師團隊。
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教師背景與資質(zhì)：
- 大部分教師均畢業(yè)于北師大、首都師大、華東師大等國內(nèi)知名高校，擁有碩士、博士學位。其中不乏一些在學科領域有著卓越成就的專家學者。
- 學校擁有“春城計劃”教學名師、昆明教學名師、省市區(qū)級學科帶頭人、骨干教師40余人，這些教師不僅具備扎實的學科知識基礎，還熟悉高考政策和考試趨勢，能夠準確把握學生的學習需求和問題。
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教學經(jīng)驗與成就：
- 教師團隊中許多人已經(jīng)從事教育工作多年，對高中教育有著深刻的理解和獨到的見解。他們中的許多人都是全國優(yōu)秀教師、昆明市優(yōu)秀教師，以及各級學科帶頭人、骨干教師和教學名師。
- 這些教師在教育教學方面取得了顯著的成就，他們的榮譽和成就不僅彰顯了教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，也為學生們樹立了學習的榜樣。