2024年懷化衛(wèi)生學校專業(yè)介紹

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 懷化市衛(wèi)校報讀指南：１８９…７５８１…２７２４（辦公室
職高與普高的區(qū)別1、一般來說職高和普高（普通高中）并無太大區(qū)別。只是職業(yè)高中，要求技術性和職業(yè)性重要；而普高則要求文化性重要。2、職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制基本以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學舉辦，中職學歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學。3、普高就是指普通高中，畢業(yè)后參加高考。

管理優(yōu)勢我們的學生正處于青春期，處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣，唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理，包括周末學生的進出都實行請假，要跟家長聯(lián)系、取得家長的認可才讓學生出去，這其中有一點希望同學和家長不要介意，就是無論學生什么時間返校，我們都會要檢查隨身物品，因為我們有很多東西是不能帶進學校的，比如煙酒檳榔，管制道具，易燃易爆物品等，而師生之間是一對一的管理模式，一個班有班主任老師、副班主任老師，還有學校領導直接的一對一聯(lián)班。老師會把心思花在每個學生的身上，關注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。
 
校園風采學校擁有新穎的教學樓、實訓樓，落地窗的寬敞食堂，高標準的田徑場、籃球場，現(xiàn)代化的標準學生公寓。此外，學校擁有禮儀隊、籃球協(xié)會、吉他協(xié)會、無人機興趣小組等組織且每學期都開展各類比賽或活動，校園生活豐富多彩，這里即是你夢想的起點，也是你成才的搖籃……

專業(yè)介紹
1、護理專業(yè)
護理主要研究人體生理病理、基礎醫(yī)學、臨床護理、預防保健等方面的基本知識和技能，在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老院等進行臨床護理、社區(qū)護理和康復保健等。例如：生活無法自理的病人的日常清潔和護理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理，老年人的保健和疾病預防，健康知識的宣傳普及等。
主要課程
《人體解剖學》、《組織胚胎學》、《病理學》、《藥理學》、《護理學基礎》、《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》、《婦產(chǎn)科護理學》、《兒科護理學》、《健康評估》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：ICU、日語、英語、助產(chǎn)、國際護理、康復護理、老年護理、臨床護理、涉外護理、社區(qū)護理。
就業(yè)方向
醫(yī)療衛(wèi)生機構：臨床護理、社區(qū)護理、康復保健。
2、康復治療技術專業(yè)
專業(yè)人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國康復醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任基層醫(yī)療與康復機構的康復治療技術或相關崗位，具備康復治療技術基本理論、基本知識，掌握康復評定和康復治療的基本技術及其應用能力，以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復資源能力的高端技能型康復治療技術專門人才。

核心課程：系統(tǒng)解剖學與組織胚胎學、中醫(yī)學基礎、臨床醫(yī)學概論、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、傳統(tǒng)康復治療技術、康復工程技術、言語治療技術等。
就業(yè)方向：綜合性醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復部（科、站）、民政、殘聯(lián)、工商等各類社會康復機構、各類老年、兒童康復與福利機構、特殊教育學校、體育運動隊從事綜合型康復治療技術工作崗位、?？瓶祻椭委熂夹g工作崗位工作。就業(yè)前景廣闊，大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)于市級以上醫(yī)院。
3、藥學專業(yè)
藥學主要研究藥劑學、藥理學、藥物化學、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識和技能，進行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、銷售、管理等。例如：中成藥、西藥的研發(fā)，感冒清熱顆粒等中藥顆粒沖劑的加工，藥物質(zhì)量的檢驗鑒定，藥品的銷售管理等。
主要課程
《中醫(yī)學》、《方劑學》、《藥事管理》、《臨床藥理學》、《藥物合成》、《生物化學與分子生物學》、《生物藥劑學與藥物動力學》、《臨床藥物治療學》、《藥物分析方法》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：營銷、中藥、臨床藥理、臨床藥學、食品藥學、醫(yī)藥經(jīng)濟。
就業(yè)方向
醫(yī)療機構：藥物制劑、藥品管理、藥劑師； 制藥類企業(yè)：藥物研發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥品加工、藥品銷售； 藥檢類單位：藥物質(zhì)檢。
職業(yè)教育有以下幾個方面的發(fā)展優(yōu)勢：1、能增強職業(yè)教育吸引力，只要擴大宣傳，就會有更多的人參加進來，培養(yǎng)更多適銷對路的社會勞動者；2、職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境進一步改善了，職業(yè)教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件，甚至傾斜；3、目前，職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展得到長足的進展，讓真正的技能型人才去培養(yǎng)更多的技能型、實干型人才；4、因地制宜，職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)地域經(jīng)濟所需要的人才；5、破除傳統(tǒng)觀念的桎梏，營造人人學技能的社會新風尚。6、可以制定更加合理的升學體系，除了現(xiàn)有的大專學歷外，可以設立職業(yè)教育的本科學歷及至研究生教育，在興辦職業(yè)教育方面，國家將加大資金的投入和政策的傾斜。所以，職業(yè)教育的發(fā)展前景是非常美好的。