長沙2024年讀護(hù)理學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好

長沙2024年讀護(hù)理學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?在醫(yī)學(xué)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)方面地公布介紹，是可以知道醫(yī)護(hù)人才地需求是醫(yī)學(xué)行業(yè)比較重要地組成部分，也是可以知道這方面所培養(yǎng)地人才需求是比較大量地，所以才會在報(bào)讀護(hù)理學(xué)校的同時，提前選擇到去對學(xué)校所公布地專業(yè)介紹所進(jìn)行了解，而且學(xué)習(xí)一門技術(shù)，也是需要每個學(xué)生所感興趣地內(nèi)容介紹。

湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院

學(xué)校簡介
湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、公辦的全日制高等職業(yè)院校，由省食品藥品監(jiān)督管理局主管，教育業(yè)務(wù)由省教育廳管理。學(xué)院前身為湖南省醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1979年，曾獲得“全國醫(yī)藥系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國醫(yī)藥教育先進(jìn)集體”、“湖南省職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”、“湖南省教學(xué)工作優(yōu)秀單位”、“湖南省招生就業(yè)先進(jìn)單位”、“長沙市文明單位”等榮譽(yù)。

占地面積
現(xiàn)有長沙市含浦、圭塘及洞井3個校區(qū)，總占地面積403畝，建筑面積15.1萬平方米。其中，含浦新校區(qū)于2012年投入使用，占地面積303畝，教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)院現(xiàn)有教職工260人，其中教師196人，高級職稱70人，中級職稱70人，雙師素質(zhì)教師56人。在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，本科學(xué)歷以上教師 154人，占教師總數(shù)的98%，碩士學(xué)歷以上教師53人，占教師總數(shù)的27%;在職稱結(jié)構(gòu)上，現(xiàn)有副高職稱以上教師72人，占教師總數(shù)的37%。經(jīng)過外引內(nèi)培，現(xiàn)已建設(shè)成一支以中青年教師為主體，學(xué)歷、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)全面的師資隊(duì)伍。學(xué)院擁有GMP模擬制藥車間、GSP模擬標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)藥房等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室33間，校外實(shí)訓(xùn)基地32個。
專業(yè)設(shè)置
辦學(xué)特色鮮明，專業(yè)設(shè)置科學(xué)、行業(yè)優(yōu)勢明顯。三年制高職開設(shè)有藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、食品藥品監(jiān)督管理、食品營養(yǎng)與檢測、醫(yī)藥營銷(醫(yī)療器械方向)等9個專業(yè);五年制高職開設(shè)有藥學(xué)、中藥、藥物制劑技術(shù)等6個專業(yè)。目前，在校學(xué)生5000余人。

辦學(xué)理念
堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以技能為本位，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的實(shí)踐、應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)生綜合素質(zhì)特別是職業(yè)技能在我省和全國同類院校的技能展示的舞臺上多次獲得優(yōu)異成績。
教學(xué)設(shè)置
經(jīng)過30余年的積累，學(xué)院已建成藥學(xué)、醫(yī)療器械和食品類專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)正致力于將我院建設(shè)成為湖南乃至中部地區(qū)同層次院校中有較大影響力的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地、醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員重點(diǎn)培訓(xùn)基地和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心。
大部分家長都認(rèn)為護(hù)理類專業(yè)地選擇主要地選擇目標(biāo)是女生，而不是男生去進(jìn)行報(bào)讀，因?yàn)樵谟绊懼心猩趯I(yè)地選擇方面，更加地適合去對技術(shù)類地專業(yè)所進(jìn)行選擇，這也就造成了如今醫(yī)護(hù)行業(yè)所對其男生就業(yè)的大量需求。
 
 

護(hù)理(臨床護(hù)理方向)專業(yè)

在基層各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、體檢中心、民營醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作。
掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能。具有較強(qiáng)的自我繼續(xù)教育能力及提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新精神
掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，掌握現(xiàn)代護(hù)理新概念、新理論、新技術(shù)，能夠應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)椴∪颂峁┤?、安全、系統(tǒng)的整體護(hù)理。

護(hù)理(口腔護(hù)理方面)專業(yè)

培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健工作，以及在各級口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事口腔臨床護(hù)理、預(yù)防和保健等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握 護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能
在各級各類口腔專科醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔臨床護(hù)理、口腔護(hù)理管理、口腔衛(wèi)生保健、家庭口腔護(hù)理、口腔健康教育及其他相關(guān)口腔診療護(hù)理工作。

護(hù)理(中醫(yī)護(hù)理方向)專業(yè)

培養(yǎng)能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健等工作的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。
在各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、職業(yè)健康保健等機(jī)構(gòu)，
具備辯證施護(hù)的能力;具備良好的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新潛能
有關(guān)于專業(yè)地選擇層次，大部分學(xué)生都會去了解前景方面地問題，從而提前知道護(hù)理類專業(yè)地開設(shè)是專業(yè)中比較熱門地選擇，而且也是可以被男生和女生都可以被地專業(yè)介紹，更不用說這方面地介紹也是可以了解到自己畢業(yè)以后地前景發(fā)展。