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健康身心：
- 學校堅持“以人為本”的教育思想，注重學生身心健康的全面發(fā)展。通過豐富多彩的體育活動和健康教育，提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動習慣和生活方式。
- 作為昭通市“傳統(tǒng)體育項目學校”，學校擁有完善的體育設施和優(yōu)秀的體育教練團隊，為學生提供了廣闊的體育鍛煉平臺。這不僅促進了學生身體健康，還培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神和競技意識。
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陽光德育：
- 學校實施陽光德育的育人方略，營造“健康、陽光、和諧、發(fā)展”的育人氛圍。通過陽光德育校本課程，提高學生思想道德素養(yǎng)，倡導學生“生活簡單化、學習刻苦化、精神高雅化”。
- 這種積極向上的校風有助于學生形成健全的人格和樂觀的心態(tài)，為學生未來的成長奠定堅實的基礎。
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和諧氛圍：
- 學校注重校園文化建設，通過舉辦各類文化活動、藝術(shù)比賽等，豐富學生的課余生活，增強學生的文化素養(yǎng)和審美能力。
- 同時，學校還倡導師生之間的和諧關系，通過加強師生交流、關注學生的成長需求等方式，營造了一個和諧融洽的校園環(huán)境。
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持續(xù)發(fā)展：
- 學校追求精益求精的發(fā)展目標，不僅注重學生的學業(yè)成績，還關注學生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展。通過開展多樣化的教育活動和社會實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
- 同時，學校還積極引進先進的教育理念和教學技術(shù)，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生的持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
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永善縣第二中學積極打造“品質(zhì)”黨建，踐行“品”文化元素，探索實踐“一亮二引三帶四幫”模式，積極推進黨建特色品牌，追求全校各方面精益求精，助推學校教育教學邁上新臺階，實現(xiàn)師生健康發(fā)展。
黨建融入“品”文化元素 弘揚教育工作者的歷史使命
一進校門，高4.06米的黨建浮雕呈現(xiàn)兩行大字“為黨育人，為國育才”，為弘揚教育工作者的歷史使命，牢記習近平總書記的講話，永善縣第二中學以“品”文化為校園文化，“品”字代表三個團隊：管理團隊、教師團隊、學生團隊，三個團隊同心協(xié)力、攜手共創(chuàng)永善二中輝煌，學校的校訓為“立學為先，立品為本”，培養(yǎng)人才的目標是做人有品味，做事有風格。學校教學樓、功能室等建筑統(tǒng)一紫色外墻，統(tǒng)一命名。地面按規(guī)劃有硬化活動場地6000多平方米，有200×6的塑膠操場，有燈光球場6個，有綠化的學習園區(qū)等。整體來看，永善二中學校環(huán)境已做到有特色、有品味。
為確保黨建引領教學，破除黨建和教學“兩張皮”現(xiàn)象，永善二中黨總支將黨建升級為永善縣第二中學黨總支“品”文化特色黨建，將學校“品”文化融入到黨建文化，著力打造“品質(zhì)”黨建，確保全校組織同力，發(fā)展同心，目標同向。在全校開展以 “一亮二引三帶四幫”的措施和方法為主題的特色黨建來引領教學，“一亮”是亮身份，“二引”在思想上行動上起引領作用，“三帶”是指在教研中、教學業(yè)績中、活動中起帶頭作用，“四幫”是對困難學生、困難黨員、困難教職工、心理上有障礙的師生進行幫扶。這些措施和方法，深度融合了黨建與教學，豐富了教育教學的內(nèi)涵，提升了教育教學的質(zhì)量。
2024年永善縣第二中學高三補習班招生電話
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