2024年昆明云豐中學(高一)學習氛圍


2024年昆明云豐中學(高一)學習氛圍

 

2024年昆明云豐中學(高一)學習氛圍

學校介紹

2024年昆明云豐中學(高一)學習氛圍

官渡區(qū)云豐高級中學(原云子中學長豐學校高中部),是一所民辦高中學校。學校充分發(fā)揮民辦教育資源優(yōu)勢,構建特色教育教學模式,以先進的教育理念、一流的師資隊伍、精細的學校管理,創(chuàng)建名校,創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)教育品牌。

2024年昆明云豐中學(高一)學習氛圍

學校校園環(huán)境優(yōu)美,花木成蔭,四季溢香,教學設施齊全,擁有領先的校園信息化設備。面向全國,學校高薪聘用特級教師執(zhí)教,保證師資力量?,F(xiàn)有教師職稱覆蓋中級、高級和特級,其中省級勞模1名,特級教師2名,正高級教師2名,昆明市春城教學名師2名,官渡區(qū)30年功勛教師2名,省市區(qū)學科帶頭人、骨干教師數(shù)名。

學校實行小班制精英教育,促使教師的精力和教學資源更有針對性地投入到每個學生身上,實現(xiàn)學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展的統(tǒng)一,短期發(fā)展和持續(xù)發(fā)展融合。同時采取以“班主任制”為基礎的學生成長“導師制”,和小班化形成以“教學規(guī)程”為核心的多種教學策略,實現(xiàn)了課堂內(nèi)外對學生個體培養(yǎng)的目標,同時也促進了學生智育和德育的發(fā)展。

學校堅持五育并舉、立德樹人的辦學思想,深度融合教育教學資源,重視學生的音體美勞教育和學生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)。在完成國家規(guī)定的基礎課程外,合理構建適合學生特長發(fā)展的課程體系,體現(xiàn)出學校教育主體性角色的回歸和強化,也促進學生健康成長、增強教育服務能力,多途徑多視野地為學生提供多元化的成長教育及學習資源。

 

辦學特色

全力打造重本培養(yǎng)新課改實驗班

為進一步提高教育教學質(zhì)量、高考效能,經(jīng)學校董事會同意,學校自2021年起每年招收1個新課改實驗班。實行小班教學,配強最優(yōu)師資,全面落實國家新課改理念和要求,利用全新的新課堂教學改革理念進行培養(yǎng);強化初高中教學銜接;根據(jù)學生具體情況,和學生及家長共同商議制定重本培養(yǎng)方案,做到“一生一案”,實施“一對一”個別輔導,全力助力實驗班學生進入全國重點本科院校。

 

三重心教育理念

三重心教育教學理念。高一年級的重心:教會學生做人。從文明禮貌開始,重在習慣養(yǎng)成。高二年級的重心:教會學生學習。在養(yǎng)成良好習慣的基礎上,高二的重心是激發(fā)學生學習的興趣,教師的教和學生的學。高三年級的重心:高考沖刺。進入高三年級,終究要面對升學考試,很多學生臨近考試都會感覺到巨大的學習壓力。最終考試成績的取得,一方面是對基礎知識的掌握,另一方面就是考試的技能技巧。在高考沖刺階段,重點教育引導學生如何鍛煉、如何休息、如何復習、如何練習應試,做到事半功倍,完成高考沖刺。2024年昆明云豐中學(高一)的學習氛圍可以用以下幾個方面來清晰歸納:

一、學習資源與設施

  • 現(xiàn)代化教學設施:昆明云豐中學擁有現(xiàn)代化的教學設施,包括寬敞明亮的教室、藏書豐富的圖書館和配備先進設備的實驗室。這些設施為學生提供了良好的學習和探索環(huán)境。
  • 師資力量:學校的教師團隊由來自全國雙一流大學和重點本科院校的優(yōu)秀教師組成,他們具備高水平的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗,為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教學服務。

二、教學方法與模式

  • 個性化教學:學校實行分層教學和個性化教學中心,確保每個學生都能得到適合自己的教學資源和學習環(huán)境。這種教學方法有助于激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
  • “海亦豐創(chuàng)新課堂”模式:學校采用“海亦豐創(chuàng)新課堂”模式,注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。教師設置課堂目標、任務和問題,引導學生獨立思考和實踐,達到教學目標。

三、課外活動與社團

  • 多元化社團:學校設有各類社團和俱樂部,如科技社團、文藝社團、體育社團等。學生可以根據(jù)自己的興趣自由選擇參與,豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好。
  • 定期活動:學校定期組織各類比賽和競賽活動,如春游、藝術節(jié)、冬運會等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活,也促進了學生之間的交流和合作。

四、關注學生發(fā)展與溝通

  • 心理輔導:學校注重學生的心理健康教育,設有心理輔導室,為學生提供心理咨詢和輔導服務。這有助于幫助學生解決學習和生活中的問題,保持良好的心態(tài)。
  • 家長學校與溝通:學校設有家長學校,定期組織家長會議,與家長保持密切聯(lián)系。這種溝通機制有助于學校及時了解學生的需求和問題,提供有針對性的幫助和支持。

綜上所述,2024年昆明云豐中學(高一)的學習氛圍濃厚,得益于豐富的學習資源、創(chuàng)新的教學方法、豐富的課外活動和關注學生發(fā)展的理念。這種氛圍為學生提供了一個積極向上的學習環(huán)境,有助于他們在學業(yè)上取得更好的成績。

學校介紹

官渡區(qū)云豐高級中學(原云子中學長豐學校高中部),是一所民辦高中學校。學校充分發(fā)揮民辦教育資源優(yōu)勢,構建特色教育教學模式,以先進的教育理念、一流的師資隊伍、精細的學校管理,創(chuàng)建名校,創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)教育品牌。

學校校園環(huán)境優(yōu)美,花木成蔭,四季溢香,教學設施齊全,擁有領先的校園信息化設備。面向全國,學校高薪聘用特級教師執(zhí)教,保證師資力量?,F(xiàn)有教師職稱覆蓋中級、高級和特級,其中省級勞模1名,特級教師2名,正高級教師2名,昆明市春城教學名師2名,官渡區(qū)30年功勛教師2名,省市區(qū)學科帶頭人、骨干教師數(shù)名。

學校實行小班制精英教育,促使教師的精力和教學資源更有針對性地投入到每個學生身上,實現(xiàn)學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展的統(tǒng)一,短期發(fā)展和持續(xù)發(fā)展融合。同時采取以“班主任制”為基礎的學生成長“導師制”,和小班化形成以“教學規(guī)程”為核心的多種教學策略,實現(xiàn)了課堂內(nèi)外對學生個體培養(yǎng)的目標,同時也促進了學生智育和德育的發(fā)展。

學校堅持五育并舉、立德樹人的辦學思想,深度融合教育教學資源,重視學生的音體美勞教育和學生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)。在完成國家規(guī)定的基礎課程外,合理構建適合學生特長發(fā)展的課程體系,體現(xiàn)出學校教育主體性角色的回歸和強化,也促進學生健康成長、增強教育服務能力,多途徑多視野地為學生提供多元化的成長教育及學習資源。

 

辦學特色

全力打造重本培養(yǎng)新課改實驗班

為進一步提高教育教學質(zhì)量、高考效能,經(jīng)學校董事會同意,學校自2021年起每年招收1個新課改實驗班。實行小班教學,配強最優(yōu)師資,全面落實國家新課改理念和要求,利用全新的新課堂教學改革理念進行培養(yǎng);強化初高中教學銜接;根據(jù)學生具體情況,和學生及家長共同商議制定重本培養(yǎng)方案,做到“一生一案”,實施“一對一”個別輔導,全力助力實驗班學生進入全國重點本科院校。

 

三重心教育理念

三重心教育教學理念。高一年級的重心:教會學生做人。從文明禮貌開始,重在習慣養(yǎng)成。高二年級的重心:教會學生學習。在養(yǎng)成良好習慣的基礎上,高二的重心是激發(fā)學生學習的興趣,教師的教和學生的學。高三年級的重心:高考沖刺。進入高三年級,終究要面對升學考試,很多學生臨近考試都會感覺到巨大的學習壓力。最終考試成績的取得,一方面是對基礎知識的掌握,另一方面就是考試的技能技巧。在高考沖刺階段,重點教育引導學生如何鍛煉、如何休息、如何復習、如何練習應試,做到事半功倍,完成高考沖刺。

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