昆明市官渡區(qū)冠益學(xué)校創(chuàng)建于2004年，原名為“昆明市官渡區(qū)冠益中學(xué)”，是官渡區(qū)第一中學(xué)獨(dú)立創(chuàng)辦的國(guó)有民辦學(xué)校。2022年，冠益中學(xué)初中部由民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，學(xué)校由關(guān)育路8號(hào)搬遷至官渡區(qū)官渡街道琥珀俊園石楠巷10號(hào)地塊，校名為“昆明市官渡區(qū)冠益學(xué)校”。根據(jù)教育部政策，昆明市官渡區(qū)冠益學(xué)校為公辦學(xué)校，按照公辦學(xué)校的政策和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行招生政策。
官一中教育集團(tuán)冠益學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，設(shè)施齊全。配有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)和田徑場(chǎng)、體育館、科學(xué)館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、計(jì)算機(jī)房等專業(yè)設(shè)施。有3個(gè)年級(jí)46個(gè)班級(jí)，總?cè)藬?shù)2200余人。本著以“以父母之心辦教育”的原則，因材施教，分層教學(xué)。學(xué)校設(shè)置“520”選修課程，開展傳統(tǒng)文化和特色體育課程，構(gòu)建科學(xué)的課程體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。建立家校日常聯(lián)系機(jī)制，形成教育合力；專門設(shè)心理輔導(dǎo)室，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
冠益是藝術(shù)之花繁茂的熱土，“五育并舉”是學(xué)校堅(jiān)守的教育理念，版畫、舞蹈、曼陀羅繪畫、英語(yǔ)脫口秀、朗誦與演講、花樣跳繩、羽毛球、動(dòng)畫創(chuàng)作、博弈、龍獅等社團(tuán)活動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生各方面的個(gè)性與特長(zhǎng)，為“成功人生準(zhǔn)備”。同時(shí)，學(xué)校還開展了豐富多彩的校園活動(dòng)：國(guó)旗下的演講、冠益學(xué)子中考誓師大會(huì)、“冠益杯”歌詠比賽、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冠益校園馬拉松等，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生生活、發(fā)展了其核心素養(yǎng)。
2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班史政地開設(shè)班級(jí)數(shù)量與難度分析
開設(shè)班級(jí)數(shù)量
關(guān)于昆明冠益中學(xué)2024年新高考復(fù)讀班史政地組合開設(shè)幾個(gè)班的問題，目前沒有直接的信息來(lái)源可以給出確切答案。但根據(jù)冠益中學(xué)在高考復(fù)讀方面的專業(yè)性和其優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)成績(jī)，可以推測(cè)學(xué)校會(huì)根據(jù)復(fù)讀生的需求和教學(xué)資源進(jìn)行合理配置。具體的班級(jí)數(shù)量可能會(huì)因年份、報(bào)名人數(shù)以及教師資源配置等因素而有所變化。
為了獲取準(zhǔn)確的班級(jí)數(shù)量信息，建議直接聯(lián)系昆明冠益中學(xué)的招生辦公室或訪問其官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢。
難度分析
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學(xué)科特性：史政地組合主要涉及歷史、政治和地理三門文科性質(zhì)的科目。這些科目需要大量的記憶、理解和分析能力，對(duì)考生的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力有一定的要求。
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復(fù)讀生的挑戰(zhàn)：對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容可能會(huì)帶來(lái)一定的心理壓力和厭倦感。此外，新高考的改革也可能對(duì)復(fù)讀生產(chǎn)生一定影響，如考試內(nèi)容、形式的變化等，這都需要復(fù)讀生進(jìn)行適應(yīng)和調(diào)整。
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學(xué)校的教學(xué)支持：昆明冠益中學(xué)在高考復(fù)讀方面有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，這有助于復(fù)讀生更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。學(xué)校可能會(huì)提供針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃、模擬考試以及個(gè)性化的輔導(dǎo)等，以幫助復(fù)讀生提升成績(jī)。