日本，作為全球經(jīng)濟(jì)巨擘，其留學(xué)費(fèi)用相較于歐美國(guó)家顯得尤為親民。據(jù)51出國(guó)留學(xué)平臺(tái)指出，這一優(yōu)勢(shì)得益于該國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)、高水準(zhǔn)的教育質(zhì)量以及各大學(xué)對(duì)留學(xué)生實(shí)施的學(xué)費(fèi)減免和獎(jiǎng)學(xué)金制度。日本的教育體制，在吸引外國(guó)學(xué)生赴日深造方面，獨(dú)具魅力。

一、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量上乘

日本教育以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和高品質(zhì)的教育內(nèi)容而聞名于世。無(wú)論是國(guó)立、公立還是私立大學(xué)，日本的教育水平都保持了高度的均衡性和高質(zhì)量。其大學(xué)院（相當(dāng)于中國(guó)的研究生院）為確保教學(xué)的嚴(yán)肅性，對(duì)外國(guó)留學(xué)生實(shí)施了嚴(yán)格的入學(xué)機(jī)制。留學(xué)生即使獲得了錄取通知書(shū)，也需先旁聽(tīng)一學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)與導(dǎo)師的學(xué)術(shù)交流后，方可成為導(dǎo)師的正式學(xué)生。為了強(qiáng)化研究生的科研能力，日本大學(xué)的研究生課堂學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，而更多的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行課題研究。

二、語(yǔ)言是留學(xué)第一關(guān)

由于日本高等教育偏重科研理論，留學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中首先需要克服語(yǔ)言障礙。在日本大學(xué)中，諸如藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的課堂內(nèi)容大多使用日語(yǔ)授課。留學(xué)生赴日留學(xué)必須解決好語(yǔ)言問(wèn)題，以便更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。值得一提的是，日本也有部分院校提供全英文課程，為英語(yǔ)能力較強(qiáng)的留學(xué)生提供了便利。如東京大學(xué)數(shù)學(xué)系和早稻田大學(xué)國(guó)際修養(yǎng)專(zhuān)業(yè)就設(shè)有全英文授課班級(jí)，這些班級(jí)的課程由外籍教師授課，為留學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)選擇。

三、獎(jiǎng)學(xué)金制度吸引留學(xué)生

除了教育質(zhì)量和教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性外，日本還為留學(xué)生提供了豐富的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。這些獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目是根據(jù)日本各地區(qū)的消費(fèi)水平和學(xué)校費(fèi)用而設(shè)立的，為留學(xué)生減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有五成的留學(xué)生能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金支持。

四、留學(xué)費(fèi)用及實(shí)際支出

根據(jù)日本的消費(fèi)水平，留學(xué)生的年生活費(fèi)大約在6-10萬(wàn)日元之間，而國(guó)公立大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)約為55-75萬(wàn)日元/年。若以國(guó)公立大學(xué)碩士學(xué)位為例，一年的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用約為130-195萬(wàn)日元，折合人民幣約為9-13萬(wàn)元。實(shí)際上，留學(xué)生的實(shí)際支出還會(huì)因個(gè)人消費(fèi)習(xí)慣和生活方式的不同而有所差異。

日本留學(xué)，不僅是因?yàn)槠涓咚疁?zhǔn)的教育和質(zhì)量上乘的教學(xué)，還因?yàn)槠洫?dú)特的文化魅力和廣闊的就業(yè)前景。對(duì)于中國(guó)國(guó)內(nèi)的本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，日本提供的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目和親民的留學(xué)費(fèi)用無(wú)疑是極具吸引力的因素。