物生地組合介紹
一、組合特點

專業(yè)覆蓋率：87.61%

科目關聯(lián)度：地理和生物的文理界限劃定并不是十分明顯，生物學有很多知識點需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養(yǎng)，科目之間有一定的關聯(lián)度。

科目學習難度：學習有一定的難度。和化學相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是把物理當成專業(yè)選擇的定向，把地理和生物當成得分的重要方式。

二、適合的考生

• 物理成績不錯，理科思維較好；

• 有往醫(yī)科方向深造想法的考生；

• 目標理工類專業(yè)考生，物理成績不錯，但化學成績不佳。

但從目前各省選科數(shù)據(jù)來看，生物、地理的選科人數(shù)較多，在賦分制的前提下，中等生選擇這一組合不占優(yōu)勢，不利于考生在高水平層次競爭。
 

2024年昆明冠益中學新高考復讀班物生地開設班級數(shù)量

具體開設班級數(shù)量

• 根據(jù)目前所掌握的信息，暫時無法確定昆明冠益中學2024年新高考復讀班物生地組合具體開設了幾個班。
• 班級數(shù)量的設定通常取決于多種因素，包括學校的教學資源、師資力量、報名該組合的學生人數(shù)等。

獲取準確信息的途徑

• 若要了解昆明冠益中學2024年新高考復讀班物生地組合的具體班級數(shù)量，建議直接聯(lián)系學校的招生辦公室或咨詢相關負責人。
• 同時，可以關注學校的官方網(wǎng)站、社交媒體平臺或教育論壇，以獲取最新的招生信息和班級設置情況。