2024年昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班提分有保障
昆明冠益中學(xué)新高考復(fù)讀班在提分方面確實(shí)提供了有力的保障，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
-
優(yōu)質(zhì)師資力量：冠益中學(xué)擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍。這些教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育背景，能夠針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，有效幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
-
科學(xué)管理模式：學(xué)校實(shí)行科學(xué)的管理模式，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都得到充分的保障。在課程設(shè)置上，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與拓展，同時(shí)引入創(chuàng)新課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法上采用多種手段，如分層教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
-
顯著提分成果：根據(jù)最新數(shù)據(jù)，冠益中學(xué)復(fù)讀班的高考成績(jī)顯著提升。例如，2024年600分以上的學(xué)生人數(shù)首次突破40人，達(dá)到41人，相比前一年增加了6人。這一成績(jī)不僅體現(xiàn)了學(xué)生的努力，也反映了學(xué)校在教學(xué)上的專業(yè)性和有效性。
-
高升學(xué)率：在高考錄取方面，冠益中學(xué)也取得了顯著成績(jī)。如一本率首次突破70%，達(dá)到了72.52%，較去年提高了20.6個(gè)百分點(diǎn)。這一成績(jī)不僅刷新了學(xué)校的歷史記錄，也為學(xué)生提供了更多進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高校的機(jī)會(huì)。
-
全面的教學(xué)設(shè)施：冠益中學(xué)擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在高考復(fù)讀班中，這些優(yōu)質(zhì)資源得以充分利用，助力學(xué)生高效備考。
4月7日，冠益學(xué)校1400余名師生齊聚昆明市呈貢區(qū)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開展了豐富多樣的勞動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。活動(dòng)在莊嚴(yán)的歡迎儀式中拉開帷幕，學(xué)生們?cè)趪?guó)歌聲中展現(xiàn)了朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)的儀式中感受著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重與底蘊(yùn)。隨著國(guó)歌的奏響，學(xué)生們以整齊劃一的步伐，展現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與熱愛?；顒?dòng)伊始，學(xué)校便以思政大課堂為引領(lǐng)，通過(guò)國(guó)旗下講話等形式，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)實(shí)踐的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是生存的需要，更是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。隨后，活動(dòng)課程介紹、安全知識(shí)宣讀、活動(dòng)紀(jì)律宣讀等環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，為接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)做好了充分準(zhǔn)備。
回歸自然，柴火灶造飯?bào)w驗(yàn)
在勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)校巧妙地將傳統(tǒng)文化元素融入各項(xiàng)活動(dòng)中。學(xué)生們?cè)诖河沃袊L試使用傳統(tǒng)柴火灶造飯，親手烹飪美食，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣，更深刻感受到大自然的恩賜。在柴火灶造飯的過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了生火、炒菜等生活技能，還了解了砧板、刀等廚房常用工具的歷史與文化內(nèi)涵，體會(huì)到古人勤勞智慧的品質(zhì)。