現(xiàn)在有許多中國(guó)留學(xué)生選擇去日本讀研，那么想要2018年日本讀研究生申請(qǐng)時(shí)間該怎么規(guī)劃呢?今天51留學(xué)小編為大家?guī)?018年日本讀研究生申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃表：

大家需要先明確自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，劣勢(shì)在哪，對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位。除了院校背景，日本大學(xué)導(dǎo)師也會(huì)看學(xué)生就讀學(xué)校在國(guó)內(nèi)的專業(yè)排名，綜合考量學(xué)生本身的整體素質(zhì)，包含語(yǔ)言能力、均分、科研項(xiàng)目、論文發(fā)表、比賽、實(shí)習(xí)等，進(jìn)行多方面考察。大家就要從多方面著手，提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)行背景提升，精心準(zhǔn)備和制作個(gè)性化材料，讓導(dǎo)師對(duì)你刮目相看。

赴日讀研的申請(qǐng)則是兩個(gè)階段，分別是研究生（修士預(yù)科）和修士，針對(duì)這兩種情況，51留學(xué)小編幫大家規(guī)劃一下時(shí)間。

眾所周知，日本研究生申請(qǐng)時(shí)不需要進(jìn)行考試，因?yàn)檠芯可⒉凰闶钦降拇髮W(xué)院學(xué)生，所以入學(xué)時(shí)間也不固定，主要是4/10月份入學(xué)，但也有隨時(shí)入學(xué)的情況。如果才剛剛著手，申請(qǐng)10月份的研究生時(shí)間都是非常緊迫的。

申請(qǐng)10月研究生為例，規(guī)劃一下時(shí)間流程：

9-12月  研究指導(dǎo)階段

10月     文案準(zhǔn)備階段

11月-次年6月  聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師階段

因?qū)煻?     面試指導(dǎo)階段

明年6-7月        申請(qǐng)入學(xué)階段

明年8-9月        申請(qǐng)?jiān)诹綦A段

明年8-9月        簽證申請(qǐng)階段

明年6-7月        申請(qǐng)宿舍階段

明年9-10月      安排接機(jī)階段

明年10月之后    后續(xù)服務(wù)

申請(qǐng)研究生是一個(gè)很長(zhǎng)的周期，對(duì)日語(yǔ)能力、英語(yǔ)能力、專業(yè)成績(jī)的要求都很高，比語(yǔ)言學(xué)校的申請(qǐng)復(fù)雜得多，申請(qǐng)學(xué)校的優(yōu)秀程度和你的準(zhǔn)備周期是成正比的，所以在你已經(jīng)進(jìn)行日語(yǔ)、英語(yǔ)等方面的準(zhǔn)備的前提下，申請(qǐng)明年的研究生還是比較合適的選擇。

建議提前十個(gè)月以上選定學(xué)校和老師之后，和老師進(jìn)行郵件溝通，表達(dá)自己的意愿、態(tài)度和能力，看老師的反應(yīng)，并且開始撰寫你自己的研究計(jì)劃書，兩三周的時(shí)間寫出初稿，然后修修改改，再加上和老師的聯(lián)系，兩三個(gè)月的時(shí)間就這么過去了，其他的材料準(zhǔn)備和入學(xué)要求需要參考各個(gè)學(xué)校官網(wǎng)的募集要項(xiàng)，需要自己做細(xì)致的準(zhǔn)備。沒有關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，唯一要記得的就是要留出足夠的時(shí)間來聯(lián)系老師和籌備研究計(jì)劃書。

日本大學(xué)院修士入學(xué)考試一般為2/8月份，也有的學(xué)校只有一次，有的學(xué)校則有三次，相對(duì)應(yīng)的則是4/10兩個(gè)月份的入學(xué)時(shí)間，已經(jīng)在日本準(zhǔn)備今年考修士的同學(xué)要注意這個(gè)時(shí)間，而且仔細(xì)閱讀自己報(bào)名的學(xué)校的官網(wǎng)信息，確認(rèn)考試和入學(xué)時(shí)間。

日本讀研究生申請(qǐng)條件：

1） 文科生。

在申請(qǐng)日本研究生項(xiàng)目時(shí)，學(xué)術(shù)背景的考量顯得尤為關(guān)鍵。對(duì)于文科方向的學(xué)生而言，日語(yǔ)N1成績(jī)無(wú)疑是重中之重。

對(duì)于想要攀登學(xué)術(shù)巔峰的文科生來說，取得優(yōu)異的N1成績(jī)至關(guān)重要。爭(zhēng)取達(dá)到或超過120分將極大地提高競(jìng)爭(zhēng)力。若是抱有沖刺頂尖學(xué)府的目標(biāo)，尤其是那些立志于語(yǔ)言類專業(yè)的學(xué)子們，努力突破140分的界限則更為理想。

緊接著，我們來看英語(yǔ)方面的要求。在文學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等純文科領(lǐng)域，英語(yǔ)或許不是必備的技能，但若涉足經(jīng)營(yíng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、傳媒等學(xué)科領(lǐng)域，托福（TOEFL）成績(jī)的加持將如虎添翼。

其中，托福成績(jī)?nèi)裟苓_(dá)到80分以上，無(wú)疑能打開多扇通往知名院校的大門。而在這一層面之上，如能達(dá)到90分甚至更高的分?jǐn)?shù)，更能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出。托業(yè)考試（TOEIC）的成績(jī)也是眾多學(xué)校所認(rèn)可的，分?jǐn)?shù)達(dá)到700分以上者往往能獲得青睞。

除此之外，個(gè)人大三后參與的英語(yǔ)考試能夠更加契合學(xué)府的實(shí)際需求。尤其值得一提的是英語(yǔ)考試的年限要求——2年。這樣一項(xiàng)政策無(wú)疑激勵(lì)了學(xué)子們通過扎實(shí)的英語(yǔ)實(shí)力為后續(xù)學(xué)業(yè)打下了基礎(chǔ)。

除了語(yǔ)言能力的較量，專業(yè)的素養(yǎng)與跨學(xué)科的實(shí)踐能力也占有一席之地。如果學(xué)生的本科專業(yè)是日語(yǔ)相關(guān)或者轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，適當(dāng)選修或補(bǔ)修所申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)課程也是十分有利的。

如果個(gè)人規(guī)劃書寫得足夠出色，即便沒有這些額外的輔助課程背景，也能在申請(qǐng)中取得教授的認(rèn)可。與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷同樣能夠?yàn)樯暾?qǐng)者帶來加分項(xiàng)。

轉(zhuǎn)向理科背景的學(xué)生群體，情況略有不同。

對(duì)于理科生而言，在語(yǔ)言方面并無(wú)嚴(yán)格的硬性指標(biāo)。如果能達(dá)到日語(yǔ)N2水平并搭配托福90分左右的成績(jī)將會(huì)更佳。如果目標(biāo)為頂尖國(guó)立院校，則應(yīng)盡量將托福分?jǐn)?shù)提升至100分左右。

需要特別注意的是，東京大學(xué)與京都大學(xué)并不太接受托業(yè)作為英語(yǔ)能力的唯一證明材料，但在其他院校中若托業(yè)分?jǐn)?shù)能夠達(dá)到730分以上則仍可作為申請(qǐng)的一部分參考依據(jù)。

在成績(jī)與科研方面，對(duì)于理工科學(xué)生而言，本科階段的成績(jī)單是教授最為關(guān)注的部分之一。雖然某些學(xué)校的評(píng)分體系整體偏低并不意味著能力不足，但通過提供個(gè)人排名和獎(jiǎng)學(xué)金等信息可以增強(qiáng)申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力。

在當(dāng)今的科研環(huán)境中，擁有豐富的科研經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為理工科學(xué)生不可或缺的部分。這不僅意味著擁有課題的經(jīng)驗(yàn)和理解度，同時(shí)也彰顯了獨(dú)立思考與總結(jié)的能力。而發(fā)表與否論文并不是決定性的因素，重要的是科研的方向是否與未來的研究方向相匹配。

以上內(nèi)容為2018年日本研究生申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃表的相關(guān)信息解讀。希望這些內(nèi)容能為申請(qǐng)者提供幫助和指導(dǎo)。如有任何疑問或需要進(jìn)一步的咨詢建議，歡迎聯(lián)系51日本留學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)顧問。更多關(guān)于留學(xué)日本的資訊請(qǐng)關(guān)注51出國(guó)留學(xué)平臺(tái)。

 

此段內(nèi)容大幅度改寫并進(jìn)行了偽原創(chuàng)處理，同時(shí)保持了原有的信息點(diǎn)和邏輯結(jié)構(gòu)。