物化地組合：
一、組合特點

專業(yè)覆蓋率：95.84%

科目關聯(lián)度：地理又被稱為文科中的理科，物化地的組合方式背誦內容較少，符合理科學習“少背誦、多理解”的特點，該組合的學習科目之間關聯(lián)度較高。

學科學習難度：綜合來說，物化地組合的學習極注重理科思維，學習難度較大。

二、適合的考生

• 理科的邏輯思維能力突出、成績優(yōu)秀的考生；

• 目標基于985/211工程類院校的同學們；

• 善于獨立研究、思考問題的學生；

• 對于自然科學有著濃厚興趣的學生，目標基于各大高校的科研課題(考研方向)。

三、專業(yè)覆蓋

根據第三批新高考改革省份發(fā)布的2021專業(yè)選科要求來看，物化地選科的專業(yè)覆蓋率位居前三。 

可選專業(yè)大類列舉：地理科學、測繪、地質學、數學、物理學、生物學、統(tǒng)計學、農學、工學（如機械、水利、計算機、礦業(yè)類、建筑類等）醫(yī)學、管理科學與工程、化學、海洋科學、材料科學、制藥、哲學、經濟學、管理學、體育類、藝術類、新聞傳播。

限選科目：法學門類下的政治學類、民族學類、馬克思主義理論類、公安學類專業(yè)與物化生一樣，不能報考。

2024年西點實驗中學新高考沖刺班有物化地組合。2024年晉寧西點實驗中學新高考復讀有物化地組合。物化地組合在高考中是一個廣泛被接受和認可的組合，可以選擇較多的專業(yè)門類，涵蓋了哲學、經濟學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學類等多個領域。

關于該組合的難易程度，可以參考以下分析：

1. 學科難度：物化地組合是一個偏理科的組合。物理作為六門副科中公認難度較大的學科，需要學生具備較強的邏輯思維和推理能力；化學雖然相對物理來說難度稍低，但也需要學生掌握一定的實驗技能和理論知識；地理雖然具有一定的文科性質，但在高中階段也涉及一定的理科內容，需要學生具備較好的綜合分析能力。
2. 學習壓力：由于物化地組合涵蓋了三門學科，學生需要同時學習三門不同領域的課程，這可能會帶來一定的學習壓力。學生需要合理安排時間，確保每門課程都能得到充分的復習和鞏固。
3. 專業(yè)覆蓋率：物化地組合的專業(yè)覆蓋率較高，達到了95%以上（參考文章2和4）。這意味著學生可以選擇較多的專業(yè)方向，增加了未來就業(yè)和升學的機會。