關于2024年晉寧西點實驗中學高三補習史化地開設班級數(shù)量的回答：
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直接信息：
- 目前已知信息沒有直接提及2024年晉寧西點實驗中學高三補習史化地組合的具體班級開設數(shù)量。
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間接信息：
- 相關資料提到昆明西點文化學校及其實驗中學在高考復讀領域有一定的聲譽和實力，提供多種班型和選科組合以滿足不同學生的需求。
- 提到的班級類型包括清華北大班（40人左右）、勵志班（55人左右）、自強班（75人左右）和日語班（50人左右），但這些班級的具體選科組合并未明確。
- 晉寧區(qū)西點實驗中學將開設42個教學班，但未提及具體班型與選科組合。
- 分析：考慮到史化地組合在高考中是一個較為常見的選科組合，并且昆明西點文化學校及其實驗中學在高考復讀領域有實力和聲譽，因此很可能提供史化地組合的班級。
【教學管理模式】
為適應中國教育發(fā)展新趨勢，學校加快了教學管理創(chuàng)新的步伐，教學及管理團隊研究出一套特別適合高考生學習成長的西點教學管理模式。
1、開學進行學習生涯規(guī)劃：制定針對學生個體的全程備考方案和沖刺計劃
2、建立學生學習成長檔案：建立針對每位同學的學習成長檔案，目標引領，表格跟蹤
3、建立西點家校聯(lián)系中心：學校建立家?；拥木W絡平臺，讓學校、家庭、學生三方密切互動，助力孩子有效學習，健康成長
4、“1+1+1”教學管理模式：課堂講授+分組輔導+大數(shù)據(jù)分析，三位一體化的突破模式，課堂教學標準化、分組輔導個性化、學情分析智能化，實施精準跟蹤、精準輔導。
5、心海導航系列：針對高三學生不同階段的心理特點，通過一系列拓展活動、-講座、心理輔導調節(jié)學生備考狀態(tài)。
6、小班制教學：保障學生有充分的學習資源，保障良好的班級氛圍，保障教學的針對性。
【生命課堂】
云南西點教育集團的生命課堂是以一三三一導學為核心，以導與學為靈魂，通過三個三分之一的月考模式和階段過關檢測促進學生參與課堂教學活動，旨在激發(fā)學生課堂生命狀態(tài)的一種課堂教學理念。
【“一三三一”導學模式】
一個核心：核心素養(yǎng)、核心考點一課一得，目標清晰，任務具體
三個要素：理解：講解到位，記憶：當堂吸收，運用：多點鞏固
三個環(huán)節(jié)：情景導入、問題導學、圖譜小結
一張導圖：一課一導圖、知識網絡、梳理思路、導圖總結、輔助記憶
【西點清北榜】
辦學25年來，20多名同學考取清華、北大及港大，較-近連續(xù)9年培養(yǎng)清華北大11人，普通高考達到本科以上的超過90%，藝術體育生高考達到本科以上的超過-98%。
為適應中國教育發(fā)展新趨勢，學校加快了教學管理創(chuàng)新的步伐，教學及管理團隊研究出一套特別適合高考生學習成長的西點教學管理模式。
1、開學進行學習生涯規(guī)劃：制定針對學生個體的全程備考方案和沖刺計劃
2、建立學生學習成長檔案：建立針對每位同學的學習成長檔案，目標引領，表格跟蹤
3、建立西點家校聯(lián)系中心：學校建立家?；拥木W絡平臺，讓學校、家庭、學生三方密切互動，助力孩子有效學習，健康成長
4、“1+1+1”教學管理模式：課堂講授+分組輔導+大數(shù)據(jù)分析，三位一體化的突破模式，課堂教學標準化、分組輔導個性化、學情分析智能化，實施精準跟蹤、精準輔導。
5、心海導航系列：針對高三學生不同階段的心理特點，通過一系列拓展活動、-講座、心理輔導調節(jié)學生備考狀態(tài)。
6、小班制教學：保障學生有充分的學習資源，保障良好的班級氛圍，保障教學的針對性。
【生命課堂】
云南西點教育集團的生命課堂是以一三三一導學為核心，以導與學為靈魂，通過三個三分之一的月考模式和階段過關檢測促進學生參與課堂教學活動，旨在激發(fā)學生課堂生命狀態(tài)的一種課堂教學理念。
【“一三三一”導學模式】
一個核心：核心素養(yǎng)、核心考點一課一得，目標清晰，任務具體
三個要素：理解：講解到位，記憶：當堂吸收，運用：多點鞏固
三個環(huán)節(jié)：情景導入、問題導學、圖譜小結
一張導圖：一課一導圖、知識網絡、梳理思路、導圖總結、輔助記憶
【西點清北榜】
辦學25年來，20多名同學考取清華、北大及港大，較-近連續(xù)9年培養(yǎng)清華北大11人，普通高考達到本科以上的超過90%，藝術體育生高考達到本科以上的超過-98%。