據(jù)貴陽幼師學(xué)校獲悉：這個(gè)暑假。紅黃藍(lán)右安門幼兒園的刁羽老師度過了人生中最難忘的兩周。她跟其他60多名紅黃藍(lán)骨干教師一起。參加了美國埃里克森兒童發(fā)展研究院的碩士水平面授課程。她說：我沒有想到能夠在家門口享受到全球領(lǐng)先的教育培訓(xùn)。埃里克森教授們的課堂讓我見識(shí)到什么是自主學(xué)習(xí)。如何激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)。和她一起參加培訓(xùn)的方莊幼兒園田密老師同樣表示整個(gè)培訓(xùn)過程太震撼了。埃里克森的課程培訓(xùn)完全打破了知識(shí)傳授的傳統(tǒng)模式。我再也不用記筆記了。只要全身心參與其中。跟著教授們一起互動(dòng)。體驗(yàn)整個(gè)學(xué)習(xí)過程。中西融合。培養(yǎng)國際幼教人才
兩位老師提到的培訓(xùn)課程。就是紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)與美國埃里克森兒童發(fā)展研究院攜手開展的師資培養(yǎng)計(jì)劃的一部分。為了提升幼師團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力。搭建專業(yè)化成長平臺(tái)。紅黃藍(lán)投入數(shù)百萬啟動(dòng)了該項(xiàng)合作。通過面授、在線培訓(xùn)及游學(xué)考察等形式。將國際最前沿的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引入中國。
5月、6月。 紅黃藍(lán)幼兒園和紅黃藍(lán)親子園管理精英團(tuán)隊(duì)已分別赴美完成了管理領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目的學(xué)習(xí)考察。7月。埃里克森兒童發(fā)展研究院的資深教授來到中國舉辦了第一期碩士水平幼兒教師專業(yè)發(fā)展暑期面授課程。第三期美國埃里克森研究院幼教管理領(lǐng)導(dǎo)力提升游學(xué)團(tuán)也在日前啟動(dòng)了。半年時(shí)間里。紅黃藍(lán)已有200多位管理精英、保教主任、骨干教師等接受了Erikson的系統(tǒng)幼教專業(yè)培訓(xùn)。
埃里克森兒童發(fā)展研究院是全球權(quán)威的兒童早期發(fā)展研究與培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、總裁史燕來女士表示。希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓國外高精尖的課程在中國扎扎實(shí)實(shí)落地。與中國學(xué)前教育實(shí)踐結(jié)合。為中國的家庭和孩子帶來更好的教育和服務(wù)。
研訓(xùn)合一。搭建全方位學(xué)習(xí)平臺(tái)
與埃里克森攜手開展的師資培養(yǎng)計(jì)劃。只是紅黃藍(lán)學(xué)習(xí)力團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一部分。紅黃那些幼師學(xué)校藍(lán)自成立開始。就非常重視科研培訓(xùn)和人才培養(yǎng)。1998年成立了教研中心。堅(jiān)持自主研發(fā)的內(nèi)涵式發(fā)展道幼師學(xué)校專業(yè)學(xué)校路。用科研打造教育品質(zhì)。用科研提升教學(xué)質(zhì)量；2007年。隨著園所的數(shù)量的增多。紅黃藍(lán)把教師培養(yǎng)納入重要發(fā)展戰(zhàn)略。集合專業(yè)力量成立了培訓(xùn)學(xué)校。全面整合教師培訓(xùn)體系。把科研、教學(xué)與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起。
經(jīng)過十年的發(fā)展。紅黃藍(lán)培訓(xùn)學(xué)校不斷整合、升級。為教師們提供專業(yè)技能、管理能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及各種延伸課程的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式也日趨多樣化。利用視頻、客戶端、移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等方式在線培訓(xùn)。這種基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)模式突破了時(shí)間和地域的限制。讓更多的老師參與進(jìn)來。無論何時(shí)何地。只要打開手機(jī)客戶端。都可以進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。
為了使培訓(xùn)常態(tài)化、規(guī)劃化。使培訓(xùn)成為幼兒園一項(xiàng)重要工作。培訓(xùn)學(xué)校建立了學(xué)分機(jī)制。提出各園、各崗位的課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。崗位人員必須在完成學(xué)分的基礎(chǔ)上才可以參加各類評優(yōu)活動(dòng)。
開設(shè)名師坊。引領(lǐng)年輕教師成長
在培訓(xùn)之外。紅黃藍(lán)在2013年成立了名師工作坊。剛剛提到的刁羽老師就是首批入選名師坊的導(dǎo)師之一。據(jù)了解。名師的選拔過程非常嚴(yán)格。而且要求擁有8年以上的一線工作經(jīng)驗(yàn)。并在某一學(xué)科有著特別突出的優(yōu)勢。
名師工作坊以成立以來。以教師的需求為導(dǎo)向。開設(shè)過創(chuàng)意美術(shù)、體育幼師學(xué)校要讀幾年游戲、多媒體的制作、教育環(huán)境管理等多項(xiàng)專題學(xué)習(xí)。名師坊的專題學(xué)習(xí)貼合教師的實(shí)際工作。通過課堂教學(xué)、情景演示、實(shí)操、考核等方式。幫助年輕教師將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常教學(xué)中。開設(shè)兩年來。名師工作坊的工作取得了良好效果。有效提升了年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)。讓優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳承。
在名師坊之外。紅黃藍(lán)根據(jù)孩子們的發(fā)展需求持續(xù)研發(fā)特色課程。同時(shí)配套課程培訓(xùn)。讓老師在綜合素養(yǎng)之外延伸某一學(xué)科特長。比如紅黃藍(lán)幼兒園今年啟動(dòng)的小小課程系列。包括小小演說家、小小藝術(shù)家、小小美術(shù)家、小小工程師等。這些在幼兒園園本課程基礎(chǔ)上延伸出來的特色課程。不僅給孩子們建構(gòu)全面學(xué)習(xí)的環(huán)境。而且也幫助老師們開拓視野。提升綜合素養(yǎng)。既是全才。也是專才。
紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)圍繞師德美、學(xué)習(xí)力的核心。積極構(gòu)建教師發(fā)展機(jī)制。搭建多元化學(xué)習(xí)平臺(tái)。促進(jìn)教師的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。為數(shù)百萬嬰幼兒家庭提供專業(yè)、高品質(zhì)的教育服務(wù)。