生物醫(yī)學工程專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的領域，其畢業(yè)生的就業(yè)方向十分廣泛。他們主要就職于管理機構、國家機關、醫(yī)學機構、國際制藥以及保健品企業(yè)等。具體就業(yè)去向包括但不限于：

1. 醫(yī)療機構：如醫(yī)院影像科、設備科、臨床工程、信息中心等，負責醫(yī)療器械的維護、采購管理以及信息管理等。

2. 醫(yī)療器械企業(yè)：從事研發(fā)、銷售及維修工作。銷售崗位需負責本區(qū)域內(nèi)老客戶的器械更新業(yè)務，并開發(fā)新的銷售渠道。

3. 售后工程師：專注于所屬器械的安裝、調(diào)試及維修工作。

生物醫(yī)學工程專業(yè)的畢業(yè)生也能夠在電子計算機相關企業(yè)發(fā)揮專長，因其所學的知識面廣泛，涉及電子計算機方面的課程，故很多畢業(yè)生選擇在此類企業(yè)工作。他們也有機會進入高等醫(yī)學院校，從事醫(yī)學影像技術的教學和科研工作。除此之外，報考相關方向的公務員，應征入伍，參加支援西部計劃，到村任職，報考選調(diào)生，自主創(chuàng)業(yè)等也是該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)途徑。

該專業(yè)畢業(yè)生所研制的器械和系統(tǒng)在疾病的觀察、診斷、治療、緩解方面起著重要作用，對于提升醫(yī)療水平及患者康復具有不可忽視的影響。

**二、生物醫(yī)學工程專業(yè)核心課程介紹**

生物醫(yī)學工程專業(yè)的主干學科為生物醫(yī)學工程。其核心知識領域包括但不限于：

1. 醫(yī)學基礎：為理解人體結構與功能，以及醫(yī)療器械如何與人體交互提供基礎。

2. 工程生理學：探討人體各系統(tǒng)的工程原理，為設計和開發(fā)醫(yī)療器械提供理論依據(jù)。

3. 電子技術基礎與計算機原理應用：為學生提供電子技術與計算機應用的基礎知識，為后續(xù)的專業(yè)課程打下堅實基礎。

4. 生物醫(yī)學傳感器、現(xiàn)代醫(yī)學儀器及生物醫(yī)學信號處理：介紹各類生物醫(yī)學儀器的工作原理及信號處理方法。

5. 生物力學與生物醫(yī)用材料：探討生物材料在醫(yī)療領域的應用及生物力學的原理。

該專業(yè)還設置了一系列實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗，如生產(chǎn)實習、臨床見習、畢業(yè)設計、課外科研訓練、電子技術基礎實驗、計算機技術實驗等，以提升學生的實踐能力和專業(yè)知識應用能力。

**三、生物醫(yī)學工程專業(yè)培養(yǎng)目標及要求**

生物醫(yī)學工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具備人文素養(yǎng)和團隊合作精神的復合型高級專業(yè)人才。培養(yǎng)要求包括：

1. 掌握生命科學、電子技術、計算機與信息科學、醫(yī)學儀器、生物醫(yī)學材料的基本理論和知識。

2. 接受嚴格的科學實驗和技術研發(fā)訓練，具備工程技術在生物醫(yī)學中應用研究、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力。

3. 畢業(yè)生應具備較扎實的自然科學知識，一定的人文、藝術和社會科學基礎，以及一定的生理學和醫(yī)學知識。

4. 了解生物醫(yī)學工程的學科前沿和新技術發(fā)展動態(tài)，具有創(chuàng)新意識、科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力。

5. 具有外文文獻檢索、閱讀與翻譯能力，以及科技外語寫作和語言交流能力。

通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，該專業(yè)的畢業(yè)生將能夠在醫(yī)療器械、醫(yī)療衛(wèi)生等相關行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術開發(fā)、服務、管理和教育等工作，或選擇繼續(xù)攻讀研究生深造。