隨著科技的飛速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)作為新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)備受矚目。目前，教育部審批設(shè)置的高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中，與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)如“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”等開始受到廣泛關(guān)注。雖然這些專業(yè)自2011年首次招生以來尚未有畢業(yè)生，使得我們無法從往年的就業(yè)率來預(yù)測未來的就業(yè)情況，但從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢和人才市場的需求來看，其就業(yè)前景極為廣闊。特別是在國家倡導(dǎo)下，物聯(lián)網(wǎng)成為各大高校爭相申請的新專業(yè)，主要的就業(yè)方向是與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)。

在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，從業(yè)人員可以從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等方面的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護(hù)工作。他們也可以在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用領(lǐng)域的拓展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設(shè)計等方面仍有很大的發(fā)展空間，這也意味著該行業(yè)對人才的需求將持續(xù)增長。

**二、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的課程設(shè)置與核心知識領(lǐng)域**

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的主要學(xué)科包括計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程。核心知識領(lǐng)域涵蓋物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系、標(biāo)識與感知、物聯(lián)網(wǎng)通信、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)控制、物聯(lián)網(wǎng)信息安全以及物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實施等。

核心課程示例包括：

1. 物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理等。

2. 物聯(lián)網(wǎng)工程概論、物聯(lián)網(wǎng)算法基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)、傳感網(wǎng)與微操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)安全與隱私等。

還包括實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)如課程實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等。主要的專業(yè)實驗包括傳感器實驗、傳感網(wǎng)實驗、物聯(lián)網(wǎng)通信實驗等。修業(yè)年限為四年，完成學(xué)業(yè)將授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

**三、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)**

本專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，要求學(xué)生掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，以及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機(jī)、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法。培養(yǎng)的人才需要具備較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好的外語運用能力，能夠勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、部署、運行維護(hù)等工作。他們也應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責(zé)任感強(qiáng)。以下是對原文進(jìn)行大幅度改寫后的內(nèi)容，保持了原文的意思，但在表達(dá)方式和用詞上進(jìn)行了調(diào)整和變化，以實現(xiàn)偽原創(chuàng)的效果：

2. 深入理解并掌握本專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)及其他自然科學(xué)知識，同時對經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及工程科學(xué)知識有一定的涉獵與了解。

3. 系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和理解物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，把握基本概念、知識框架、經(jīng)典方法，深刻理解物理世界與數(shù)字世界的互為映照關(guān)系，培養(yǎng)一體化感知、傳輸、處理的專業(yè)意識。

4. 掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本思維和研究方法，具備科學(xué)素質(zhì)，并強(qiáng)化工程意識，能夠有效綜合運用所掌握的知識、方法和技術(shù)來解決實際工作中遇到的問題。

5. 具備終身學(xué)習(xí)的自覺性，并能運用現(xiàn)代信息技術(shù)工具快速獲取相關(guān)領(lǐng)域的最新信息和先進(jìn)技術(shù)。

6. 全面了解物聯(lián)網(wǎng)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r以及未來趨勢，初步具備技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的潛力。

7. 熟悉與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法規(guī)政策，并理解工程技術(shù)的基本原則。

8. 具備一定的組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)溝通能力、獨立工作能力、人際互動技巧及團(tuán)隊協(xié)作能力。

9. 具備初步的外語應(yīng)用能力，能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，形成開闊的國際視野及跨文化交流、競爭與合作的素質(zhì)。

10. 掌握一般體育運動知識和基本方法，形成規(guī)律性的體育鍛煉習(xí)慣，以促進(jìn)身心健康。

以上改寫內(nèi)容在表達(dá)方式和用詞上有所變化，但仍然傳達(dá)了原文的主要意思和要求。