我們在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)了解信息的時候，同時也要提防著一點(diǎn)，因為互聯(lián)網(wǎng)上的信息不一定是準(zhǔn)確的，也具有迷惑性。我們在選擇的時候也要注意，不要被一些虛假網(wǎng)站和虛假信息迷惑了。希望大家都能找到自己想要的學(xué)校信息。
Ⅰ 考試性質(zhì)
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃2020，德、智、體全面衡量，實行優(yōu)先錄取原則。因此，高考應(yīng)具有較高和信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ 考試內(nèi)容
根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中科目方案（實驗）》和《普通高中歷史科目標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的必修科目、選修科目系列的內(nèi)容，確定歷史學(xué)科考試內(nèi)容。
歷史學(xué)科考查對基本歷史知識的掌握程度；考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力；注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。
一、考核目標(biāo)與要求
1．獲取和解讀信息
·理解試題提供的圖文材料和考試要求。
·理解材料，專業(yè)，最大限度地獲取有效信息。
·對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀
2．調(diào)動和運(yùn)用知識
·辨別歷史事物和歷史解釋
·理解歷史事實，分析歷史結(jié)論
·說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)
3．描述和闡釋事物
·客觀敘述歷史事物
·準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征
·認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確的闡釋。
4．論證和探討問題
·運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。
·運(yùn)用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點(diǎn)
·獨(dú)立地對歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法
二、考試范圍
考試范圍包括《普通高中歷史科目標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容。
必考內(nèi)容
古 代
古代中國
1．古代中國的政治制度
（1）商周時期的政治制度
（2）秦中央集權(quán)制度的形成
（3）漢到元政治制度的演變
（4）明清君主專制制度的加強(qiáng)
2．古代中國的經(jīng)濟(jì)
（1）農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度
（2）手工業(yè)的發(fā)展
（3）商業(yè)的發(fā)展
（4）資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策。
3．中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
（1）春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴
（2）漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想
（3）宋明理學(xué)
（4）明清之際的儒學(xué)思想
4．古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)
（1）科技成就
（2）漢字的起源演變和書畫的發(fā)展
（3）文學(xué)成就
（4）京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展
古代希臘、羅馬
1．古代希臘、羅馬的政治制度
（1）雅典民主政治
（2）羅馬法
2．西方人文精神的起源
近 代
近代世界
1．西方人文精神的發(fā)展
（1）文藝復(fù)興和宗教改革
（2）啟蒙運(yùn)動
2．新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展
（1）新航路的開辟
（2）荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張
（3）工業(yè)革命
3．歐美代議制的確立與發(fā)展
（1）英國君主立憲制的確立
（2）美國共和制的確立
（3）法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立
4．科學(xué)社會主義理論的誕生和國際工人運(yùn)動
（1）《共產(chǎn)黨宣言》
（2）巴黎公社 #p#分頁標(biāo)題#e#
5．近代科學(xué)技術(shù)
（1）經(jīng)典力學(xué)
（2）進(jìn)化論
（3）蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用
近代中國
1．近代中國的民主革命
（1）1840至1900年間西方列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭
（2）辛亥革命
（3）五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨成立
（4）新民主主義革命
（5）侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭
2．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展
（1）晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起
（2）民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展
3．思想解放的潮流
（1）維新思想
（2）新文化運(yùn)動
（3）馬克思主義在中國的傳播
現(xiàn) 代
現(xiàn)代世界
1．俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)
（1）俄國十月革命
（2）戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策
（3） “斯大林模式”
（4）從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革
2．羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化
（1）1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)的危機(jī)
（2）羅斯福新政
（3）第二次世界大戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化。
3．第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變
（1）美蘇兩極對峙格局的形成
（2）多極化趨勢在曲折中發(fā)展
（3）兩極格局瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)
4．第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢
（1）布雷頓森林體系的建立
（2）世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化
（3）世界貿(mào)易組織和中國的加入
5．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
（1）相對論和量子論
（2）現(xiàn)代信息技術(shù)
6．19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)
（1）文學(xué)的主要成就
（2）有代表性的美術(shù)作品
（3）有代表性的音樂作品
（4）影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
現(xiàn)代中國
1．現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一
（1）中華人民共和國成立
（2）民主政治制度的建設(shè)
（3）“文化大革命”
（4）改革開放以來民主與法制的建設(shè)
（5） “一國兩制”的理論與實踐
2．中國特色社會主義建設(shè)的道路
（1）20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐
（2）十一屆三中全會關(guān)于改革開放的決策
（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革
（4）對外開放格局的初步形成
（5）社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立
3．現(xiàn)代中國的對外關(guān)系
（1）新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則
（2）中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位
（3）中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；?br />
（4）改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動
4．中國近現(xiàn)代社會生活的變遷
（1）物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變化
（2）交通、通訊工具的進(jìn)步
（3）大眾傳媒的發(fā)展
5．20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果
（1）孫中山的三民主義
（2）毛澤東思想
（3）鄧小平理論
（4） “三個代表” 重要思想
6．現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)
（1）科技技術(shù)發(fā)展的主要成就
（2） “百花齊放、百家爭鳴”方針
（3）教育事業(yè)的發(fā)展
選考內(nèi)容
選考一 歷史上重大改革
1．梭倫改革
2．商鞅變法
3．北魏孝文帝改革
4．王安石變法
5．歐洲的宗教改革
6．穆罕默德·阿里改革
7．俄國農(nóng)奴制改革
8．明治維新
9．戊戌變法
選考二 近代社會的民主思想與實踐
1．近代歐洲的民主思想
（1）洛克
（2）盧梭
2．17世紀(jì)英國國會與國王的斗爭
（1）大抗議書
（2）內(nèi)戰(zhàn)
3．民主政治的重要文獻(xiàn)
（1）《獨(dú)立宣言》
（2）《人權(quán)宣言》
（3）《中華民國臨時約法》
4．法國建立共和制的曲折歷程
（1）法國大革命
（2）19世紀(jì)法國政體的變遷
5．近代中國的民主思想與反對專制的斗爭
（1）康有為、梁啟超和孫中山的民主思想
（2）辛亥革命前后反對專制的斗爭
（3）抗日戰(zhàn)爭勝利前后人民群眾反對國民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的斗爭
6．近代歐洲工人爭取民主權(quán)利的斗爭
（1）憲章運(yùn)動
（2）第一國際和第二國際
選考三 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平
1．第一次世界大戰(zhàn)
（1）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景
（2）第一次世界大戰(zhàn)的過程
（3）第一次世界大戰(zhàn)的后果
2．凡爾賽──華盛頓體系下的和平
（1）凡爾賽體系的構(gòu)建
（2）華盛頓體系的構(gòu)建
（3）“非戰(zhàn)公約”
（4）國際聯(lián)盟
3．第二次世界大戰(zhàn)
（1）第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景
（2）第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程
（3）反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義
4．雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平
（1）美蘇冷戰(zhàn)局面的形成
（2）世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動的高漲
（3）七八十年代美蘇由緊張對抗到謀求緩和對話
（4）聯(lián)合國的產(chǎn)生及其在維護(hù)世界和平中的主要活動。
5．烽火連綿的局部戰(zhàn)爭
（1）朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭
（2）中東戰(zhàn)爭
（3）印巴戰(zhàn)爭與兩伊戰(zhàn)爭
（4）海灣戰(zhàn)爭
6．和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題
選考四 中外歷史人物評說
1．古代中國的政治家
（1）秦始皇
（2）唐太宗
（3）康熙帝
2．東西方的先哲
（1）孔子
（2）柏拉圖和亞里士多德
3．歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物
（1）克倫威爾
（2）華盛頓
（3）拿破侖
4．“亞洲覺醒”的先驅(qū)
（1）孫中山
（2）甘地
（3）凱末爾
5．無產(chǎn)階級革命家
（1）馬克思、恩格斯
（2）列寧
（3）毛澤東、鄧小平
6．杰出的科學(xué)家
（1）李時珍、詹天佑、李四光
（2）牛頓、愛因斯坦
選考五 探索歷史的奧秘
1．歷史與歷史的重現(xiàn)
2．人類起源之謎
3．二里頭文化
4．三星堆遺址
5．米諾斯宮殿遺址
6．瑪雅文明
7．大津巴布韋遺址
選考六 世界文化遺產(chǎn)薈萃
1．世界文化遺產(chǎn)的由來
（1） “世界遺產(chǎn)公約”
（2）世界文化遺產(chǎn)名錄
（3）世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)
2．古代埃及文明的歷史遺產(chǎn)
（1）金字塔和拉美西斯二世遺跡
（2）阿布辛拜勒神廟的搬遷
3．古代希臘、羅馬的歷史遺產(chǎn)
（1）希臘雅典衛(wèi)城的巴特農(nóng)神廟
（2）奧林匹克遺址群
（3）羅馬的古建筑遺址群
4．歐洲文藝復(fù)興時期的文化遺產(chǎn)
（1）佛羅倫薩
（2）圣彼得大教堂
5．中國的歷史文化遺產(chǎn)
（1）秦始皇陵兵馬俑
（2）萬里長城
（3）北京明清故宮、頤和園和皇家陵寢
（4）山西平遙古城與安徽古村落
（5）昆曲
6．具有警示意義的世界文化遺產(chǎn)
（1）塞內(nèi)加爾的戈雷島
（2）奧斯威辛集中營
學(xué)校的專業(yè)是很多，但不是每一個都適合學(xué)生，沒有接觸過醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就要慎重選擇了， 同學(xué)們可以通過電話了解學(xué)校的更多專業(yè)開設(shè)。你今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆。當(dāng)下的付出，是明日的璀璨。