每年中考前期，校園里總會彌漫著緊張而焦慮的氣氛，有的同學(xué)擔(dān)心自己考不上重點高中院校，有的同學(xué)擔(dān)心自己的中考成績會讓父母失望，其中有的孩子緊張過度，出現(xiàn)了夜不能寐、寢食難安，甚至有的孩子還出現(xiàn)了焦慮癥等情況，家長們也看在眼里，那么如何幫助考生們緩解中考焦慮癥呢?其實家長可以搭配一些營養(yǎng)餐給孩子，可以待孩子出去游玩放松一下，同學(xué)們可以安排一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃表等。
受挫經(jīng)歷。原先一些考試挫敗的經(jīng)歷對孩子造成了一些負(fù)面影響，包括質(zhì)檢、模擬考試的失敗體驗，會給孩子帶來心理負(fù)擔(dān)，從而影響中考沖刺。
追求完美。一些孩子對自己要求很高，尤其是平時成績還不錯的孩子。如果出現(xiàn)了錯誤便責(zé)怪自己，不容許自己犯錯誤，犯了錯誤又不接納自己。
好勝心強。一般而言，學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩類：第一類是，學(xué)習(xí)是要把知識學(xué)會，這叫掌握目標(biāo);第二類是，學(xué)習(xí)要比別人學(xué)得好，這叫成績目標(biāo)。前者學(xué)習(xí)的目標(biāo)是掌
握知識和提高能力，后者的目標(biāo)定位于好名次和好成績，當(dāng)個體強調(diào)掌握目標(biāo)時，會把成功和失敗歸因于自己的努力，產(chǎn)生積極的情緒，尋求挑戰(zhàn)任務(wù)。當(dāng)個體強調(diào) 成績目標(biāo)時，會把失敗歸因于自己的能力低，產(chǎn)生不適應(yīng)。中國孩子的目標(biāo)大部分是后者。
所以，要把成績目標(biāo)改為掌握目標(biāo)，學(xué)會自己跟自己比，不要盲目和別人相比，不要把自己復(fù)習(xí)得怎么樣、考得好不好建立在別人考沒考好的基礎(chǔ)上。
建議：別制定超出能力的目標(biāo)1、正確認(rèn)識考試
有同學(xué)一想到中考，就想到老師、父母、親戚、同學(xué)的眼光，其實考試只是對過去學(xué)習(xí)的知識的檢驗。所謂中考，只是我們?nèi)松械谝淮斡龅奖容^重要的考試而 已。有時候，那些考試沒考好的人，在人生的競賽中最后往往成就更大。因為他們承受了這種考試挫折帶來的辛苦，他們受到磨難更多，而這樣的人在干事業(yè)的時候 往往忍耐力更強，抗挫折能力更強，更能成功。
2、制定合理目標(biāo)
要讓孩子給自己制定恰當(dāng)?shù)闹锌寄繕?biāo)和階段目標(biāo)，確定適合于自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，注重查漏補缺，不對自己提出超出能力和時間的要求。什么樣的目標(biāo)才是合適的 呢?“跳一跳，摘得到”，即比自己的現(xiàn)有水平高一點。目標(biāo)過高，往往會造成過大的壓力，因為如果怎么努力也達(dá)不到目標(biāo)，慢慢就會失去自信甚至產(chǎn)生考試焦慮。目標(biāo)過低，又不利于激發(fā)自我潛能。
3、積極自我暗示
教孩子學(xué)會積極自我暗示，比如默念“我能行!有什么了不起，不過如此而已!”、“我相信自己!那些考題已經(jīng)重復(fù)很多遍了，再大的困難也不放棄，能挺過去!”、“不管考得怎樣，我盡了最大的努力就無怨無悔了!”等話語，通過自我暗示提高自信心。
4、適當(dāng)放松訓(xùn)練
學(xué)不進(jìn)去了，提醒孩子適當(dāng)做點運動，使精神放松，心情愉悅;其次，學(xué)會深呼吸放松。具體做法：雙肩自然下垂，慢慢閉上雙眼，然后慢慢地深深地吸氣，吸到足夠多時，憋氣2秒鐘，再把吸進(jìn)去的氣緩緩地呼出;另外，睡前還可以聽聽音樂放松。
老師總結(jié)考生要學(xué)會自我調(diào)解，避開有事無事過分聯(lián)系的友誼，少些負(fù)擔(dān)和承諾，不說無所謂的閑言碎語，讓自己心靜下來，放松一些，把心思放在學(xué)習(xí)上，不求深刻只要求簡單點。中考當(dāng)作人生的經(jīng)歷，充滿感激，不斷的收獲，每一次總結(jié)經(jīng)驗，讓自己走的更好更遠(yuǎn)。