巴中市汽車運用與維修專業(yè)職業(yè)中學一覽及簡介
巴中地區(qū)有多所職業(yè)中學開設了汽車運用與維修專業(yè)，其中包括平昌縣西興職業(yè)中學、四川省南江縣職業(yè)中學以及通江縣職業(yè)高級中學等。
一、巴中市汽車運用與維修專業(yè)職業(yè)中學名單
| 序號 | 學校名稱 | 地址 |
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| 1 | 平昌縣西興職業(yè)中學 | 平昌縣西興鎮(zhèn)文化街18號 |
| 2 | 四川省南江縣職業(yè)中學 | 南江縣南江鎮(zhèn)光霧山大道朝陽段香山路66號 |
| 3 | 通江縣職業(yè)高級中學 | 通江縣諾江鎮(zhèn)紅江西路24號 |
二、平昌縣西興職業(yè)中學簡介
平昌縣西興職業(yè)中學位于風景秀麗的火盆山下，創(chuàng)建于1959年，自1984年起改辦為職業(yè)中學。學校以其優(yōu)秀的教育質量榮獲了多項榮譽，如“全國學校文化建設優(yōu)秀學?！?、“四川省校風示范學校”等。學?，F(xiàn)有教職工110人，在校學生2000余人，教學設施完備，環(huán)境優(yōu)雅。
學校堅持“立足西部，面向全國，貼近市場需求辦學，適應學生需要教學”的辦學理念，致力于培養(yǎng)符合新形勢需要的技能型人才。自2001年以來，學校的高考成績在平昌縣同類學校中連年奪冠，并為多家知名企業(yè)輸送了大量中級技術人才。目前，學校與四川新思計算機職業(yè)學校聯(lián)合辦學，共同打造專業(yè)技能人才。
三、四川省南江縣職業(yè)中學概況與榮譽
四川省南江縣職業(yè)中學現(xiàn)有教職工140余人，其中大專以上學歷的專任教師136人，具有高、中級以上技術職稱的108人。學校注重實踐教學，開設了汽運、建筑、財經(jīng)等多個專業(yè)，為社會培養(yǎng)了大批適用的技術人才。學校榮獲了多項教學成果獎，多名教師在省、市級比賽中獲獎。學校還開展了訂單就業(yè)培訓，以滿足社會對適用人才的需求。
以上兩所職業(yè)中學在巴中地區(qū)汽車運用與維修領域具有重要地位，為當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)培養(yǎng)了大量的技術人才。如果您對汽車運用與維修專業(yè)感興趣，這兩所學校都是不錯的選擇。四川省南江縣職業(yè)中學是一所堅持“因材施教，按需育人”辦學思想的學校，以“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展”為育人理念，形成了“研教結合，科技創(chuàng)新”的辦學特色。學校注重校風、學風、教風建設，管理規(guī)范，曾多次獲得“德育工作先進單位”、“教育教學質量先進單位”、“文明單位”和“治安安全單位”等榮譽。學校堅持“服務地方經(jīng)濟，升學就業(yè)并舉”的辦學思路，以改革促發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步上升。在科技創(chuàng)新方面，學校已有280多件學生科技作品獲省、市等級獎，5件作品獲國家專利。
四川省南江縣職業(yè)中學規(guī)模宏大，擁有各專業(yè)實訓室11個，多媒體微機室8個，品牌計算機400多臺，建有計算機校園網(wǎng)站，實現(xiàn)了校園網(wǎng)與Internet的互聯(lián)。教學樓裝有閉路電視網(wǎng)絡，教室裝有電視機和VCD。學生公寓設施一流，設有8人一套，25平方米的房間，內設櫥柜和衛(wèi)生間，室內裝有電話。學校實習實訓設備總價值逾千萬元，擁有校外實習基地。
通江縣職業(yè)高級中學位于川陜革命根據(jù)地首府通江縣諾江鎮(zhèn)中梁巷，成立于1997年7月。學校占地面積100畝，建筑面積50000平方米，擁有配備齊全、質量上乘的教學樓、男女生公寓、微機室、膳食中心等。學校由初中部、高中部、職教部、成教部組成，開設了15個專業(yè)。學校師資力量雄厚，擁有高級教師58人（特級教師1人），省、市、縣人大代表、政協(xié)委員8人，省、市中青年骨干教師12人，省優(yōu)秀教師2人。
通江縣職業(yè)高級中學堅持“面向市場、開放辦學、自創(chuàng)特色、服務社會”的辦學思想，以“成就一批名師，打造一所名校，培育一代新人，造福一方百姓”為辦學宗旨。實行一個中心（通江縣職業(yè)技術教育中心）、多塊牌子（通江師范學校、縣教師進修學校、廣納職業(yè)高級中學、縣職業(yè)中學、縣成人中專學校）、多功能、多形式辦學。學校采納了多元化的辦學策略，注重長班與短班的互補，以長班為主導；同時結合學歷教育與職業(yè)技能培訓，突出職業(yè)培訓的重要性。自主辦學與聯(lián)合辦學的融合，以自主辦學為主體；普通高中與職業(yè)高中的交融，以普通高中為核心；中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的整合，以中等職業(yè)教育為基石。學校還注重普高分流與初三分流的結合，以普高分流為主導的“多元化結合與主導”模式。這種辦學模式不僅增強了學校面向市場的自主性，還構建了多樣化的人才培養(yǎng)體系。得益于各級黨政及教育主管部門的關懷與支持，全校教職員工齊心協(xié)力，取得了令人矚目的辦學成果。我們不斷優(yōu)化教育資源，提升教育質量，致力于為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。