四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校2023年招生指南


想要報(bào)考四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校的同學(xué)們注意啦,這里有一份2023年招生指南等著你們!涵蓋了招生簡(jiǎn)章、專業(yè)介紹、學(xué)校信息等內(nèi)容,絕對(duì)讓你們對(duì)學(xué)校有一個(gè)全面的了解。接下來,就跟隨老師一起揭開這份指南的神秘面紗吧!

四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校2023年招生指南


四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校2023年招生指南


四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校2023年招生指南

四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校基本信息

建校日期:1925年

院校類型:職業(yè)學(xué)校

所在地域:四川 廣安

學(xué)校地址:四川省廣安市武勝縣沿口鎮(zhèn)太平路5號(hào)

學(xué)校排名:全國(guó)5755位,本省排名935位。

四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校,坐落在武勝縣城北郊的長(zhǎng)灘寺河畔,離縣城中心5公里,南渝高速公路武勝出口處。這所學(xué)校可是廣安市唯一一所財(cái)政全額撥款的公辦省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,也是小平故里唯一一所國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1925年,始名“武勝縣簡(jiǎn)易師范學(xué)校”,1948年改為“武勝師范學(xué)校”,1998年轉(zhuǎn)制更名為“四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校”,2005年升級(jí)為武勝縣職業(yè)教育中心,2008年成功創(chuàng)建為廣安市重點(diǎn)職校,2010年成功創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是廣安市職教龍頭學(xué)校。2013年成功申報(bào)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位,是部省共建廣安示范改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。怎么樣?這所學(xué)??墒怯兄詈竦奈幕滋N(yùn)和時(shí)代氣息的現(xiàn)代校園哦!

四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校2023年各專業(yè)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數(shù)
會(huì)計(jì) 中專專業(yè) 160人
建筑工程管理 中專專業(yè) 120人
學(xué)前教育 中專專業(yè) 100人
酒店管理 中專專業(yè) 40人
電子技術(shù)應(yīng)用 中專專業(yè) 120人
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 中專專業(yè) 90人
汽車運(yùn)用與維修 中專專業(yè) 160人
鐵道運(yùn)輸管理 中專專業(yè) 100人
服裝設(shè)計(jì) 中專專業(yè) 100人
電子電器應(yīng)用與維修 中專專業(yè) 70人
機(jī)械加工技術(shù) 中專專業(yè) 60人

怎么樣?看了這份招生指南,你們是不是對(duì)四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校有了更全面的了解呢?快來報(bào)考吧,期待在美麗的校園見到你們!

學(xué)生應(yīng)掌握電子技術(shù)的基本原理和基本知識(shí),熟悉電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程和制作方法。

應(yīng)會(huì)要求

具備基本的電子儀器、電子設(shè)備、電路及產(chǎn)品的使用與調(diào)試、組裝及維修的能力。

主學(xué)內(nèi)容

包括基礎(chǔ)電路、電子器件、電子儀器使用、電路分析等。

就業(yè)方向

電子設(shè)備生產(chǎn)、銷售、維護(hù)、技術(shù)咨詢及售后服務(wù)等。

......

以下是改寫后的內(nèi)容:

為培養(yǎng)具有高度誠(chéng)信與敬業(yè)精神的專業(yè)人才,我們致力于教育學(xué)生熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),并深入掌握會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)的先進(jìn)應(yīng)用。這一教育目標(biāo)通過一系列精心設(shè)計(jì)的課程得以實(shí)現(xiàn)。

課程設(shè)置概覽:

  • 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理
  • 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)
  • 財(cái)政與金融基礎(chǔ)理論知識(shí)
  • 稅收基礎(chǔ)及計(jì)算
  • 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用
  • 經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)解讀
  • 會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練
  • 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐
  • 財(cái)務(wù)管理策略
  • 非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)處理
  • 會(huì)計(jì)電算化技術(shù)
  • 審計(jì)基礎(chǔ)概念與實(shí)習(xí)
  • 會(huì)計(jì)模擬實(shí)際操作
  • 企業(yè)管理和成本會(huì)計(jì)相關(guān)商品知識(shí)學(xué)習(xí)
  • 工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)及模擬
  • 流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作
  • 金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等。

實(shí)踐教學(xué)體系:

  • 經(jīng)濟(jì)學(xué)及會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐
  • 經(jīng)濟(jì)法與稅法應(yīng)用
  • 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及成本會(huì)計(jì)操作
  • 財(cái)務(wù)管理及管理會(huì)計(jì)策略實(shí)施
  • 企業(yè)審計(jì)流程實(shí)習(xí)
  • 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)與實(shí)施
  • 手工與電算化會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)
  • 企業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)論文撰寫
  • 各校特色課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)的探索。

建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃:

該專業(yè)結(jié)合了管理學(xué)與工程學(xué)的雙重屬性,以建筑工程管理為核心,旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論與方法的中級(jí)管理人才。學(xué)生將掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及工程技術(shù)的基本知識(shí),并能在國(guó)內(nèi)工程建設(shè)及酒店工程領(lǐng)域中從事項(xiàng)目決策與全過程管理。

就業(yè)方向包括:在房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程技術(shù)公司的施工管理崗位,工程咨詢與評(píng)估機(jī)構(gòu)的造價(jià)咨詢及項(xiàng)目評(píng)估崗位,星級(jí)酒店及建設(shè)施工單位的工程管理崗位等。

學(xué)前教育專業(yè)教育要求:

學(xué)前教育專業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)前教育理論及基本知識(shí)的掌握,并通過專業(yè)技能訓(xùn)練,使學(xué)生具備在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的能力。

主要課程包括:

    - 普通心理學(xué)研究

    - 人體解剖生理學(xué)探討

    - 教育社會(huì)學(xué)分析等。

以上內(nèi)容大幅改寫,且每個(gè)專業(yè)的描述都進(jìn)行了調(diào)整和重新組織,保持了原意的同時(shí)增加了多樣性和可讀性。以下是改寫后的內(nèi)容,以偽原創(chuàng)的形式呈現(xiàn):

了解磁場(chǎng)、載流導(dǎo)體與線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)現(xiàn)象,深入理解磁通、磁通密度、磁場(chǎng)強(qiáng)度、磁導(dǎo)率以及電感線圈等概念。掌握電磁感應(yīng)定律與楞次定律的核心思想。

深入探究交流電的產(chǎn)生原理及其變化規(guī)律,全面理解描述交流電的物理量,如周期、頻率、最大值、有效值等。把握交流電特性,理解電感與電容對(duì)交流電的影響。理解單相交流電路的原理,掌握RL、RC、RLC串聯(lián)電路的特點(diǎn)及分析方法。深入探究電壓三角形與阻抗三角形的概念。熟練掌握有功功率、功率因數(shù)的計(jì)算,了解無功功率和視在功率的概念,并了解提高功率因數(shù)的辦法及其經(jīng)濟(jì)意義。對(duì)三相交流電的產(chǎn)生、特性及連接方式有深入了解。

技能要求方面,能夠正確使用常見的電工儀器儀表和工具,熟悉并正確進(jìn)行導(dǎo)線的連接、恢復(fù)絕緣以及照明燈具、開關(guān)和插座的安裝。初步掌握電工基本操作流程和安全知識(shí),了解相關(guān)技術(shù)規(guī)范,掌握安全用電常識(shí)。

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域,致力于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。要求掌握計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修技能,熟悉行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用。主要課程涵蓋計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)等。

對(duì)于汽車運(yùn)用與維修專業(yè),培養(yǎng)的重點(diǎn)在于解決一般技術(shù)問題,如診斷、檢測(cè)等。畢業(yè)生應(yīng)具備計(jì)算機(jī)基本操作能力,掌握機(jī)械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識(shí),具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理和駕駛的知識(shí)與技能,并考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)人才需具備從事鐵道交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的能力。主要學(xué)習(xí)車站設(shè)備技術(shù)、動(dòng)車與供電技術(shù)、信號(hào)與通信技術(shù)等課程,就業(yè)方向?yàn)閲?guó)家或地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸部門以及港口鐵路運(yùn)輸部門等。

在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域,致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的人才。學(xué)員需要了解服裝設(shè)計(jì)的最新趨勢(shì)和市場(chǎng)需求,掌握設(shè)計(jì)原理、材料選擇、制作工藝等核心技能,并能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目,為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)。以下是大幅度改寫后的偽原創(chuàng)內(nèi)容:

本專業(yè)要求學(xué)者深入掌握服裝學(xué)科的基石理論和知識(shí),通過一系列的設(shè)計(jì)方法、結(jié)構(gòu)分析、生產(chǎn)流程以及營(yíng)銷技巧的基本訓(xùn)練,培育成為具備高度專業(yè)技能的服裝行業(yè)人才,能夠勝任生產(chǎn)一線的技術(shù)與管理崗位。

核心能力方面,學(xué)員不僅需要具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,還需掌握服裝行業(yè)的基礎(chǔ)理論,熟悉制衣業(yè)的流程和技術(shù)要求,并緊跟行業(yè)前沿,了解新材料、新工藝以及科學(xué)的管理方法。生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理以及技術(shù)管理崗位的具體技術(shù)資料也需要學(xué)員熟練掌握。不僅如此,外語能力和計(jì)算機(jī)技能在服裝行業(yè)中的應(yīng)用也至關(guān)重要,學(xué)員需要能夠熟練閱讀外文生產(chǎn)技術(shù)資料并熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行行業(yè)操作。

在課程設(shè)置上,核心課程包括服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD等,同時(shí)結(jié)合各大高校的特點(diǎn),設(shè)置特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),以全面提升學(xué)員的實(shí)踐能力。

對(duì)于電子電器應(yīng)用與維修專業(yè),學(xué)員將主要學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修等課程。就業(yè)方向廣泛,可面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)、銷售和維修服務(wù)部門,從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。主要的業(yè)務(wù)工作崗位群包括生產(chǎn)、維修、營(yíng)銷以及大中型企事業(yè)單位和賓館的技術(shù)工作。

機(jī)械加工技術(shù)的教學(xué)建議則強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)以讀圖為主,以看懂零件圖為目的,注重實(shí)踐練習(xí),從簡(jiǎn)單的視圖開始,逐步提高到復(fù)雜的組合體。為提高教學(xué)質(zhì)量,教師需要明確教學(xué)目的,采用直觀教學(xué)手段,把視圖表達(dá)與想象形體能力的培養(yǎng)放在首位。其它圖樣如展開圖、焊接圖、鉚接圖等可根據(jù)專業(yè)需求選學(xué),但基礎(chǔ)知識(shí)必須達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)要求。

以上內(nèi)容注重實(shí)踐應(yīng)用和技能培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)要求,以培育適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)人才為目標(biāo)。

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