為持續(xù)深化教學(xué)診改，加強專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)教師教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，對接2020年全省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽，7月5日，自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校在多功能廳開展了教師教學(xué)能力比賽。學(xué)校全體專兼職教師、外聘教師和合作辦學(xué)單位骨干教師共計200余人觀摩了比賽并參加了培訓(xùn)。

??學(xué)校汽車專業(yè)部（包括校企合作單位）共13名青年教師參加了本次現(xiàn)場比賽。比賽過程中,參賽教師圍繞汽車專業(yè)教材、學(xué)情、目標、重難點、教法、效果、反思等方面，全面詮釋說課內(nèi)容。評委組根據(jù)參賽選手對教學(xué)設(shè)計方案的現(xiàn)場匯報，嚴格按照省賽評分標準評出了一二三等獎。參賽教師精心的教學(xué)設(shè)計，精彩的現(xiàn)場展示，不僅打動了評委，也讓現(xiàn)場觀摩的教職工受益匪淺。自貢市教科所職教室主任陳麗霞在點評時給予了本次比賽高度評價，她認為選手們教學(xué)基本功扎實，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法匹配；此次比賽成功舉辦，不僅是對職業(yè)教育的新課型、新教法的一次積極探索，也是學(xué)校持續(xù)深化教學(xué)改革的一次成果展示。

?? 隨后，陳麗霞主任做了《教師教學(xué)能力--教學(xué)設(shè)計》專題培訓(xùn)。她著重從比賽的角度解讀了評分標準，做了方法指導(dǎo)，并提出了四點建議：一是學(xué)情分析要進一步細化，教師們要針對學(xué)情進一步展開設(shè)計，有針對性地解決教學(xué)問題；二是在課程銜接上，不僅要分析前修后續(xù)課程，還要分析前后內(nèi)容銜接；三是在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下， “三教”（教師、教材、教法）改革一定要注重線上線下的混合式教學(xué)，尤其要注重在線開放資源的運用；四是課程改革要體現(xiàn)職業(yè)教育改革方向，做到教學(xué)內(nèi)容與證書考試結(jié)合，即“書證融通”。

小編總結(jié)：通過競爭促進教學(xué)。根據(jù)我校的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該大力推進教學(xué)改革，努力促進教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。這次競賽的成功為我校教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，促進了教學(xué)能力的全面提高，促進了教師隊伍的建設(shè)，提高了教師的能力。