一、開設電子技術專業(yè)的中職學校名單及地址

南充地區(qū)開設電子技術專業(yè)的中職學校包括：南充電子技術學校、南充工業(yè)職業(yè)技術學校、張瀾職業(yè)技術學校和蓬安縣巨龍職業(yè)中學等。以下是具體的學校名單及地址：

1. 南充電子技術學校，位于南充市嘉陵區(qū)嘉西路3號

2. 南充工業(yè)職業(yè)技術學校，位于南充市嘉陵區(qū)南虹路四段

3. 張瀾職業(yè)技術學校，位于四川省南充市西充縣多扶工業(yè)園區(qū)

4. 蓬安縣巨龍職業(yè)中學，位于四川省蓬安縣

二、南充開設電子技術專業(yè)學校的詳細介紹

1. 南充電子技術學校

南充電子技術學校是一所經南充市教育局批準成立的中等專業(yè)學校，位于南充市嘉陵區(qū)。學校環(huán)境幽靜，建筑新穎，功能齊備。學校高度重視教學質量，擁有一支敬業(yè)精神極強的專、兼職教師隊伍，并實行全天跟班制，輔導學生的學習和指導他們的生活。學校歷來重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，畢業(yè)生就業(yè)率近年來達到100%。

2. 南充工業(yè)職業(yè)技術學校

南充工業(yè)職業(yè)技術學校是一所經四川省教育廳、南充市教育局批準成立的獨立建制的中等職業(yè)學校。學校坐落在南充市嘉陵工業(yè)園區(qū)，與東風汽車廠、西部汽車城為鄰。學校依托強大的工業(yè)技術資源，突出優(yōu)勢專業(yè)，如汽車應用與維修、電子技術等。學?，F開設經國家批準的專業(yè)十三個，建成各類實驗室十七個，能滿足各專業(yè)學生的實驗實訓需求。學校的師資力量雄厚，為學生提供了優(yōu)質的教育資源。

以上是對南充地區(qū)開設電子技術專業(yè)的中職學校的簡要介紹，希望能對想要了解這些學校的同學有所幫助。針對給出的文本內容，下面經過改寫偽原創(chuàng)后的版本：

當前學校統(tǒng)計數據顯示，學生總人數為2223人，教職工總數為141人。在專任教師中，擁有本科學歷者占七成。學校教師團隊展現著團結奮進、務實創(chuàng)新的精神風貌，始終開拓進取。校長楊天海，現年37歲，畢業(yè)于西華師范大學法學院及西南大學教育學碩士研究生，同時擔任南充教育學會理事和中國民辦教育家協會理事。自1995年開始投身教育行業(yè)至今已有近14年的教育歷史及豐富的管理經驗，被評為多次優(yōu)秀校長、職業(yè)教育先進個人等榮譽，并于2009年榮獲教育部頒發(fā)的“全國優(yōu)秀校長”稱號。

南充工業(yè)職業(yè)技術學校秉持先進的辦學理念，科學育人方法，就業(yè)保障穩(wěn)固，贏得了社會各界的廣泛好評。學校得到了省、市各級和部門的認可，被授予多項榮譽稱號。學校也曾多次受到多家主流媒體的宣傳報道。

四川省張瀾職業(yè)技術學校是一所經教育廳批準的全日制中等職業(yè)學校。經過全國政協副主席張梅穎同志的批示同意，學校采用“四川省張瀾職業(yè)技術學?！边@一名稱，并聘請了知名人士擔任名譽校長。學校致力于培養(yǎng)社會所需的復合型適用技術人才，重視學歷教育，并為地方經濟發(fā)展和農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓服務。學校位于南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū)內，地理位置優(yōu)越。

四川省張瀾職業(yè)技術學校的教學設施按照國家級示范學校的標準規(guī)劃構建，占地廣闊，建筑面積宏大，計劃投資額度高。學校的教學樓、電教樓、宿舍、食堂、實訓工廠、圖書館等主體工程已全面完成，設備投入巨大。目前教職工數量眾多，學生人數也在穩(wěn)步增長。

在育人方面，四川省張瀾職業(yè)技術學校秉承張瀾先生的教育思想，以全面育人為宗旨，設置多個專業(yè)，涵蓋廣泛領域。學校強調職業(yè)素養(yǎng)和實操能力的培養(yǎng)，推崇實用型人才。在管理上，學校注重激發(fā)教職工的工作熱情，形成嚴謹的校風。學校聘請專家學者組成顧問團隊，為學校管理和專業(yè)發(fā)展提供指導。

在教學思想方面，四川省張瀾職業(yè)技術學校堅持以市場為導向設置專業(yè)，注重專業(yè)內涵建設。學校推行產教結合、校企聯合的教學模式，強調應用型、復合型、多能型人才培養(yǎng)。在育人方面，學校以“自愛、自修、自尊、自強”為育人準則，致力于培養(yǎng)品德高尚、知識扎實、技能熟練、適應廣泛的復合型人才。學校注重傳統(tǒng)美德的弘揚和行為習慣的養(yǎng)成，為學生營造全方位的成長環(huán)境。以下是我對原始內容的改寫：

在秀美的四川大地上，矗立著一所蓄勢待發(fā)的職業(yè)技術學校——張瀾職業(yè)技術學校。這所學校正以一種嶄新的面貌，秉持著“陶冶人才，服務國家”的辦學理念，積極構建適應現代社會發(fā)展需求的管理模式。他們不僅注重教育教學模式的革新，更致力于打造一套完善且具有前瞻性的質量評價體系。

張瀾職業(yè)技術學校以培養(yǎng)學生全面素質為目標，注重學生的實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。他們不斷探索教育教學的新路徑，以更好地滿足社會對人才的需求。學校也注重提高自身的軟實力，力求在激烈的教育競爭中脫穎而出。

為了打造一所具有高美譽度、鮮明特色、豐富文化內涵的學校，張瀾職業(yè)技術學校在各個方面下足了功夫。他們注重校園文化的建設，弘揚傳統(tǒng)文化，同時也融入現代元素，使得學校充滿了生機與活力。

在教學模式上，學校積極引入現代科技手段，運用信息化教學工具，使教學更加生動、形象、直觀。學校還注重學生的德育教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，使學生成為有道德、有文化、有紀律的新時代青年。

通過不懈的努力，張瀾職業(yè)技術學校正逐步成為一所現代化的國家級示范中等職業(yè)學校。這所學校不僅在當地享有盛譽，也得到了國家教育部門的認可和贊譽。未來，張瀾職業(yè)技術學校將繼續(xù)堅持其辦學理念，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。

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