昆明滇鵬高級中學擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，教師身份眾多者為清華、北大、上海復旦等好學校畢業(yè)生，他們教學經(jīng)驗豐富，教學方法靈活多變，能夠深入了解每個學生的特點，注重啟發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘他們的潛能。同時，學校也引進了來自國內(nèi)外知名好學校工作和教學經(jīng)驗豐富的教師，他們的加入使得學校的師資隊伍更加年輕化、專業(yè)愈發(fā)豐富化，學生更能夠受益于良好的教育教學資源。
2024年昆明滇鵬高三補習班的班型設(shè)置旨在滿足不同學生的需求和特點，具體可以分為以下幾種類型：
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精品小班：
- 特點：精品小班主要關(guān)注基礎(chǔ)知識點的提升和學科學習能力的培養(yǎng)。班級規(guī)模相對較小，使得老師能夠更深入地了解學生的學習狀況，從而提供更個性化的指導。
- 教學方法：滇鵬高補針對教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓，加強對學生的學習加強，做好第一輪復習，為二輪復習打好基礎(chǔ)。
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雙-班：
- 特點：根據(jù)學生基礎(chǔ)知識進行分班教學，確保老師能夠監(jiān)管到每一位學員。這種班型有助于老師更有效地規(guī)劃學生的學習時間和計劃，及時解答學生的疑問和難點。
- 教學方法：老師會針對每位學生的疑問和難點進行輔導，確保當天的問題不拖到第二天解決。
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卓越班：
- 特點：卓越班首先進行入學水平評測，然后根據(jù)每位學員的弱項科目制定輔導教學計劃。每個補習班都會分配一個班主任和一個教學助理，定期與家長溝通孩子的學習和生活情況。
- 教學方法：除了針對性的輔導外，卓越班還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，包括語言、運動、修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。
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分層教學：
- 特點：學校采取分層教學的模式，將學生分為不同的層次，因人而異地進行課程與教學安排。這種教學模式旨在最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，提升他們的學習效果。