去學(xué)校實(shí)地考察是同學(xué)們?cè)诒仨氁?jīng)歷的過(guò)程，你只有實(shí)地看過(guò)學(xué)校，你才清楚學(xué)校的實(shí)際情況是否與你知道的信息相符。所以同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)有條件的話就跟家長(zhǎng)一起去學(xué)?？纯窗?，在選學(xué)校的過(guò)程當(dāng)中也要多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的建議和想法。

紅河慶來(lái)職業(yè)學(xué)校地址：紅河彌勒縣

建品牌學(xué)校。堅(jiān)持發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生的教育理念，以教師輔佐學(xué)生求知為教學(xué)主體，全面推行"訓(xùn)練式教學(xué)"，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、升學(xué)及立足社會(huì)工作、生存和生活的技能技巧，注重幫助學(xué)生全面提高學(xué)業(yè)成績(jī)與品行素養(yǎng);靠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，保持并滿足學(xué)生求知成人的好奇與欲望，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生心、智、體的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。自2004年9月開(kāi)始，全校教師根據(jù)需根據(jù)自

己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)通過(guò)競(jìng)聘雙向選擇自己的崗位，定位自我發(fā)展路徑。經(jīng)過(guò)在辦學(xué)實(shí)踐中的摸索，慶來(lái)學(xué)校形成了辦公室、教研部、小學(xué)部、初中部、高中部、技工部的管理構(gòu)架。學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)部?jī)?nèi)按行政、業(yè)務(wù)兩個(gè)管理層面同時(shí)運(yùn)行。各學(xué)部行政部長(zhǎng)著力于學(xué)部的經(jīng)營(yíng)管理;業(yè)務(wù)部長(zhǎng)對(duì)學(xué)部的教學(xué)管理和教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行精細(xì)化管理。在這個(gè)平臺(tái)上，提供給每個(gè)教師在各自崗位上充分、自主發(fā)展的空間，并共享一切有效信息，使管理層之間、管理者與教師之間有更多的溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。慶來(lái)學(xué)校面向全國(guó)招聘教師，教師上崗須經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)考核和嚴(yán)格培訓(xùn)。慶來(lái)學(xué)校致力于打造一支熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，有智慧、有活力、素質(zhì)全面的教師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作及智慧與力量的凝聚來(lái)開(kāi)創(chuàng)慶來(lái)的教育事業(yè)。建校兩年多來(lái)，我校教師先后在省、州、縣舉行的各類(lèi)教學(xué)、教研競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)，展現(xiàn)了慶來(lái)教師的風(fēng)采。

在能吃苦的年紀(jì)千萬(wàn)不要選擇安逸，我們一生的路盡管很長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的時(shí)光是非常有限的。如果你停滯不前，那么有人就會(huì)先走，現(xiàn)在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，能力是決定你以后生活的最大因素，在學(xué)習(xí)中讓自己的能力不斷增強(qiáng)，才會(huì)讓自己以后發(fā)光發(fā)亮。