關(guān)于實(shí)施“齊魯工匠后備人才”培育工程的通知
魯教職字〔2018〕25號(hào)
各省級職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，各市教育局、各高等職業(yè)院校：
為深入貫徹黨的十九大精神，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，助力“齊魯工匠”建設(shè)工程，服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程等重大戰(zhàn)略，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐，經(jīng)研究，決定實(shí)施“齊魯工匠后備人才”培育工程?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、總體目標(biāo)
“齊魯工匠后備人才”是指主要面向山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式要求，由職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)共同遴選、共同培育、共同認(rèn)定，能夠弘揚(yáng)齊魯文化、傳承班墨精神、精修技術(shù)技能、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮示范作用，具有“匠氣·匠心·匠技”的優(yōu)秀職校學(xué)生。
“齊魯工匠后備人才”培育工程的總體目標(biāo)是，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過構(gòu)建常態(tài)化培育機(jī)制，建立各省級職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡稱專指委）統(tǒng)籌管理指導(dǎo)、職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)協(xié)同培育的體系，到2022年，面向全省職業(yè)院校全日制在校生，培育認(rèn)定10萬名左右“齊魯工匠后備人才”。
二、基本原則
（一）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。瞄準(zhǔn)生產(chǎn)一線，與新專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范相對接，確保遴選、培育和認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)清晰明確，盡可能具體化、可度量、可檢驗(yàn)、可操作，為培育工程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）質(zhì)量第一。牢固樹立質(zhì)量第一的價(jià)值理念，把培養(yǎng)高質(zhì)量“齊魯工匠后備人才”作為遴選、培育和認(rèn)定的根本遵循，并貫穿到工作的各環(huán)節(jié)、全領(lǐng)域、全過程，確保后備人才順利入職入行。
（三）立足實(shí)際。著眼于山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換實(shí)際，突出反映“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級及發(fā)展趨勢，反映職業(yè)與職業(yè)教育未來發(fā)展方向，使之適應(yīng)“齊魯工匠后備人才”終身發(fā)展和山東的實(shí)際需要。
三、任務(wù)要求
?。ㄒ唬┳龊门嘤龑ο箦噙x工作。各專指委要制定遴選方案，并在遴選基本標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分專業(yè)或?qū)I(yè)類制定遴選標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各地、各職業(yè)院校按照遴選標(biāo)準(zhǔn)，選拔思想品德優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高、發(fā)展?jié)摿^大的學(xué)生作為培育對象，系統(tǒng)開展培育工作。
?。ǘ┓謱I(yè)（類）制定培育標(biāo)準(zhǔn)。各專指委要根據(jù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換需求，依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范，結(jié)合修訂、升級中、高職專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，分專業(yè)或?qū)I(yè)類制定培育標(biāo)準(zhǔn)。各職業(yè)院校根據(jù)培育標(biāo)準(zhǔn)，按照工匠成長規(guī)律，分專業(yè)或?qū)I(yè)類制定專門培育方案，并融入教育教學(xué)全過程。
（三）著力培養(yǎng)學(xué)生“匠心”。各職業(yè)院校要健全通識(shí)課程體系，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，開設(shè)齊魯文化、工匠精神等課程，并將工匠精神培育貫穿于專業(yè)課程及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中；要設(shè)立一系列工作室，邀請勞動(dòng)模范、技能大師、“能工巧匠”等擔(dān)任兼職教師、德育導(dǎo)師，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生敬業(yè)專注、精益求精、追求卓越；要推動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，打造體現(xiàn)職業(yè)文化、工匠精神的校園文化，潛移默化地培育“匠心”，涵養(yǎng)工匠精神。
（四）全面增強(qiáng)學(xué)生“匠技”。各職業(yè)院校要建立校企協(xié)同育人機(jī)制，通過集團(tuán)化辦學(xué)、校企一體化示范校和企業(yè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、技能大賽等有效路徑，提升培育效果。要健全專業(yè)課程體系，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，完善認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，在實(shí)戰(zhàn)崗位上與企業(yè)共同提升學(xué)生“匠技”，鍛造、磨煉精湛技藝技能。
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?。ㄎ澹┨嵘齽?chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。各職業(yè)院校要開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，并將相關(guān)大賽項(xiàng)目、教科研課題、創(chuàng)業(yè)實(shí)例等融入專業(yè)課程內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)。要圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和流程再造、生產(chǎn)全要素和產(chǎn)品質(zhì)量提升，建立若干類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，開展技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等，推動(dòng)實(shí)訓(xùn)、研發(fā)、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
?。?shí)施全過程考核認(rèn)定。各專指委綜合考慮學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、技能水平、成果作品、技術(shù)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等要素，分專業(yè)或?qū)I(yè)類制定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)生畢業(yè)前夕組織開展終期考核認(rèn)定，對考核合格的學(xué)生頒發(fā)“齊魯工匠后備人才”證書。各地、各職業(yè)院校要在學(xué)生學(xué)業(yè)考核的基礎(chǔ)上，按照認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，開展年度考核并將考核結(jié)果納入終期考核。
四、組織實(shí)施
“齊魯工匠后備人才”工作由各專指委分年度組織，自2018年起至2022年，每年遴選一批，培育期滿后按時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。培育對象主要面向職業(yè)院校二年級在校生，特別突出的一年級和三年級在校生可提前列入或補(bǔ)充為培育對象。培育期限一般為2年（2016級學(xué)生可為一年）。特別優(yōu)秀的可依據(jù)“直接申報(bào)認(rèn)定條件”，提出申請并經(jīng)認(rèn)定后，縮短培育期限。具體包括遴選、培育、認(rèn)定三個(gè)階段：
?。ㄒ唬╁噙x階段。在各專指委分專業(yè)或?qū)I(yè)類制定的遴選標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，各市教育局、各高職院校據(jù)此遴選推薦培育對象。培育對象除具備較高思想道德、較強(qiáng)政治素質(zhì)、較好職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)等通用標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)同時(shí)具備以下基本標(biāo)準(zhǔn)。
有較扎實(shí)的產(chǎn)業(yè)知識(shí)。了解全省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換工程，知曉本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的誕生、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀和轉(zhuǎn)型升級發(fā)展趨勢。
有較厚重的工匠精神。帶頭弘揚(yáng)和踐行勞模精神、工匠精神，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、鉆研技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ｐ膶Ｗ?、?zhí)著堅(jiān)守、精益求精、追求卓越。
有較突出的實(shí)踐能力。技術(shù)技能水平較高，能熟練、靈活、快速地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能起較強(qiáng)示范帶動(dòng)作用。
有較鮮明的創(chuàng)新意識(shí)。積極參加一線技術(shù)改進(jìn)、生產(chǎn)工藝完善、成果作品研制、技能技藝總結(jié)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能基本適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的要求。
（二）培育階段。在各專指委分專業(yè)或?qū)I(yè)類制定培育標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，各職業(yè)院校據(jù)此分專業(yè)或?qū)I(yè)類制定專門培育方案。各職業(yè)院校要嚴(yán)格執(zhí)行培育方案，在抓好正常教學(xué)的同時(shí)，配備專門工匠導(dǎo)師和業(yè)務(wù)精湛教師，提供豐富的個(gè)性化模塊課程和第二課堂活動(dòng)，并在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、技能大賽輔導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等方面予以支持，加強(qiáng)培育全過程質(zhì)量監(jiān)控，定期開展教學(xué)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)培養(yǎng)對象盡快成長。各專指委要建立培育質(zhì)量抽檢制度，定期進(jìn)行調(diào)度，公布抽檢結(jié)果。
?。ㄈ┱J(rèn)定階段。各市教育局、各高職院校根據(jù)各專指委制定的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，對培育對象開展年度考核，對考核不合格的撤銷培育資格。在此基礎(chǔ)上，各專指委每年開展一次終期考核認(rèn)定工作。其中，培育對象學(xué)習(xí)成績位次不低于班級前50%，且符合下列條件之一者，可直接申報(bào)認(rèn)定“齊魯工匠后備人才”：獲職業(yè)院校技能大賽國家級、省級三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；獲世界技能大賽銅牌、世界技能大賽山東省選拔賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級、省級銅獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；獲國家發(fā)明、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)專利。
五、保障措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各專指委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理指導(dǎo)，制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并組織開展工作，常務(wù)副主任是第一責(zé)任人。各市教育局、各職業(yè)院校要履行主體責(zé)任，周密部署、精心實(shí)施。中職、高職方面分別由各市教育局、各高職院校具體組織實(shí)施。各專指委可下發(fā)通知，對各市教育局、各高職院?！褒R魯工匠后備人才”工作提出要求，各市、各高職院校應(yīng)積極配合。我廳將對各專指委提供一定經(jīng)費(fèi)支持。
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（二）開展跟蹤服務(wù)。建立“齊魯工匠后備人才”畢業(yè)生跟蹤服務(wù)機(jī)制，校企聯(lián)合延伸跟蹤，提供職業(yè)生涯規(guī)劃、素質(zhì)提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育等服務(wù)；持續(xù)跟蹤分析后備人才的職業(yè)成長軌跡、工匠精神鑄成過程，研究其內(nèi)在規(guī)律和影響因素，并反饋到培育過程中，進(jìn)一步提高培育實(shí)效。
?。ㄈI造良好氛圍。各專指委、各職業(yè)院校要充分發(fā)揮“齊魯工匠后備人才”的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生比學(xué)趕幫超，鍛造錘煉更多“齊魯工匠后備人才”。要充分發(fā)揮各類新聞媒體作用，系統(tǒng)開展宣傳活動(dòng)，營造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。
六、2018年培育對象遴選工作
（一）各專指委按照本通知要求，抓緊制定2018年度培育對象遴選方案，報(bào)我廳審核后，啟動(dòng)培育對象遴選工作。
?。ǘ└鲗Ｖ肝M織各市教育局、各高職院校推薦培育對象。推薦單位要組織填寫《山東省職業(yè)院校“齊魯工匠后備人才”培育對象推薦表》（附件1）。
（三）各專指委根據(jù)分配名額（附件2），組織專家審核確定培育對象，經(jīng)公示無異議后，匯總報(bào)送我廳審核備案。
?。ㄋ模└鲗Ｖ肝謩e于2018年10月20日、12月20日前將遴選方案（含工作方案，分專業(yè)或?qū)I(yè)類制定的遴選標(biāo)準(zhǔn)、培育標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)）、遴選名單匯總表（附件3）的紙質(zhì)版和電子版報(bào)送我廳職教處。
（五）各專指委、市教育局、高職院校登錄“山東省職業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)”（）“齊魯工匠后備人才”專欄進(jìn)行相關(guān)材料的填報(bào)工作。
聯(lián)系人：高曉琛、孟令君，電話：0531—81916556，81916527，郵箱：zjc01@shandong.cn；地址：濟(jì)南市歷下區(qū)南圩門外街8號(hào)408室，郵編：250011。
系統(tǒng)技術(shù)支持電話：0531—89701380、0531—89701371
附件1 山東省“齊魯工匠后備人才”培育對象推薦表.
附件2 2018年度“齊魯工匠后備人才”培育對象名額分配表.
附件3 “齊魯工匠后備人才”培育對象遴選名單匯總表.
山東省教育廳
2018年9月5日
2018年度“齊魯工匠后備人才”培育對象名額分配表
序號(hào)
專指委名稱
牽頭院校
數(shù)量
1
財(cái)經(jīng)專指委
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
840
2
商業(yè)專指委
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
620
3
建筑專指委
山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院
500
4
旅游專指委
山東旅游職業(yè)學(xué)院
450
5
電子信息專指委
山東電子職業(yè)學(xué)院
200
6
衛(wèi)生專指委
山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
2000
7
計(jì)算機(jī)專指委
山東科技職業(yè)學(xué)院
1100
8
紡織服裝專指委
山東科技職業(yè)學(xué)院
50
9
交通運(yùn)輸專指委
山東交通職業(yè)學(xué)院
340
10
食品藥品專指委
山東藥品食品職業(yè)學(xué)院
200
11
農(nóng)林專指委
濰坊職業(yè)學(xué)院
80
12
機(jī)械專指委
山東職業(yè)學(xué)院
2150
13
化工專指委
東營職業(yè)學(xué)院
155
14
畜牧專指委
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院
200
15
水利與測繪專指委
山東水利職業(yè)學(xué)院
30
16
外語專指委
山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院
200
17
外經(jīng)貿(mào)專指委
山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院
120
18
海洋與漁業(yè)專指委
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院
50
19
藝術(shù)專指委
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院
400
20
教育專指委
濟(jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校
270
21
安全專指委（籌）
東營職業(yè)學(xué)院
20
22
能源與材料專指委（籌）
德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
25
合計(jì)
10000
注：1.名額分配以十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)并予以傾斜。
2.名額分配以人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)平臺(tái)各專業(yè)大類在校生數(shù)量所占比例為依據(jù)。
#p#分頁標(biāo)題#e#3.分配原則：以各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所指導(dǎo)的專業(yè)和專業(yè)群，職業(yè)院校在校生人數(shù)及對接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換十大產(chǎn)業(yè)情況為依據(jù)，進(jìn)行名額分配。其中，能夠直接對接十大產(chǎn)業(yè)的旅游、電子信息、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)、農(nóng)林、機(jī)械、化工、畜牧、海洋與漁業(yè)、藝術(shù)、能源11個(gè)專指委按照職業(yè)院校在校生50：1左右的比例，其他11個(gè)專指委按職業(yè)院校在校生100：1左右的比例進(jìn)行名額分配。