四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學校是遂寧市的一所以職業(yè)教育為主的學校，其機械加工技術(shù)專業(yè)在教學質(zhì)量、辦學條件、師資力量等方面都有著非常不錯的表現(xiàn)。以下是對該專業(yè)的詳細介紹：

一、學校基本情況

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學校位于蓬溪縣赤城鎮(zhèn)上河街先農(nóng)巷18號，是一所具有較長辦學歷史的學校。學?，F(xiàn)有教職工74人，長短班高中學生和農(nóng)民工培訓人員共2800多人。學校的科技綜合大樓、實作大樓、男生公寓、女生公寓、學生標準比食堂、環(huán)形運動場等教學設(shè)施為學生的學習和生活提供了良好的條件。

二、專業(yè)基本情況

機械加工技術(shù)是四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學校的一門主要專業(yè)。該專業(yè)涵蓋了金屬切削基礎(chǔ)知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備，機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、表面加工質(zhì)量和先進制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢等內(nèi)容。

三、教學目標

該專業(yè)的教學目標主要包括以下幾個方面：

1. 高一年級學生能夠具有一定空間的想象能力，能識讀一般的零件圖；熟練使用常用量具，并進行零件的檢測；熟悉常用機械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理，并能對一般維護和故障排除；能夠熟練地使用鉗工工具，并能按圖紙進行正確加工工件；了解車削工藝知識，并能夠進行一般零件的工藝編制和車削加工。

2. 高二年級學生能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復雜的零件，能夠?qū)C床進行簡單故障排除和維護；能夠熟練地使用繪圖軟件，并能正確繪制中等復雜的零件圖；達到鉗工、車工職業(yè)技能中級水平；能夠制定中等復雜零件的工藝規(guī)程；掌握電工基本技能，能夠進行機電設(shè)備簡單電氣維護。

四、教學建議

針對該專業(yè)的教學建議主要包括以下幾個方面：

1. 加強學生實踐技能的培養(yǎng)，注重實習實訓環(huán)節(jié)的組織和實施。

2. 注重學生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，加強職業(yè)道德教育和職業(yè)指導。

3. 加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平和教學能力。

4. 積極探索職業(yè)教育教學改革和創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

(1)針對職業(yè)中學學生的特性，教學中應著重以讀圖為主，核心目標是讓學生看懂零件圖。在零件圖的教學中，視圖表達應作為主導內(nèi)容。學生需要掌握簡單零件的尺寸標注，課程基礎(chǔ)應建立在形體（包括基本幾何體和組合體）的正投影特性以及“三等”關(guān)系之上。教學方法應圍繞零件的視圖表達，結(jié)合形體分析法、線面分析法與尺寸標注法進行教學。

(2)機械制圖是一門實踐性極強的課程。在學習過程中，必須通過多次看圖和畫圖的實踐作業(yè)，由簡單到復雜，由感性認識到理性認識。通過簡單組合體三視圖的反向訓練，進一步掌握點、線、面的投影理論，并熟練運用形體分析法進行投影分析。這樣，線面分析法和方位分析的應用能力會逐漸提高，從而培養(yǎng)學生的空間想象力。教學大綱規(guī)定，實踐練習、作業(yè)應占總學時的約三分之二，從教學環(huán)節(jié)的時間安排上保證教學任務的完成。

(3)為提高教學質(zhì)量，教師需要精心組織各個教學環(huán)節(jié)，確保每一章節(jié)的教學目的明確，講練結(jié)合，突出重點，講解難點，兼顧整體。采用直觀的教學方法，從立體圖到三視圖，再從三視圖到立體圖，進行反復訓練。始終將視圖表達與想象力培養(yǎng)置于教學工作的首位，并將嚴謹?shù)淖黠L貫穿于每個教學環(huán)節(jié)之中。

(4)其他圖樣如展開圖、焊接圖、鉚接圖等專業(yè)選學內(nèi)容，可根據(jù)專業(yè)需求進行選擇。但零件圖之前的基礎(chǔ)章節(jié)需要滿足規(guī)定的學時要求，屬于必修課程。

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學校機械加工技術(shù)專業(yè)具有優(yōu)秀的師資力量、完善的實訓設(shè)施和實習安排。對機械加工技術(shù)感興趣的同學們可以到校參觀，深入了解學校的專業(yè)實訓室。