2024涼山的民辦藥劑學(xué)校有：鹽源縣職業(yè)中學(xué)、四川省彝文學(xué)校等民辦藥劑學(xué)校。

一、2024涼山民辦藥劑學(xué)校名單一覽表

| 序號 | 藥劑學(xué)校名稱 | 藥劑學(xué)校地區(qū) | 藥劑學(xué)校性質(zhì) |

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| 1 | 鹽源縣職業(yè)中學(xué) | 涼山 | 民辦院校 |

| 2 | 四川省彝文學(xué)校 | 涼山 | 民辦院校 |

二、2024涼山民辦藥劑學(xué)校簡介

1、四川省彝文學(xué)校

四川省彝文學(xué)校簡介

四川省彝文學(xué)校是經(jīng)四川省高教局于1985年10月批準(zhǔn)成立的全國唯一一所以彝族母語命名的綜合性全日制省屬中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在中國航天城—西昌市區(qū)，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢十分突出。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施完善，校園文化豐富，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)成長的理想場所。學(xué)校具有較完備的現(xiàn)代化教育教學(xué)和生活設(shè)施與設(shè)備，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強的教師隊伍，為學(xué)生成才奠定了扎實的師資基礎(chǔ)。

建校26年來，學(xué)校已具備了合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和相當(dāng)?shù)霓k學(xué)實力，已成為一所“層次多元、形式多樣”的具有濃郁民族特色的適應(yīng)新時期社會發(fā)展需要的新型學(xué)校。學(xué)校培養(yǎng)并向社會輸送了各類專業(yè)人才24000余名，畢業(yè)生遍布四川、云南、北京等省市的各行各業(yè)，許多學(xué)生已成為彝區(qū)建設(shè)的骨干并走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為社會精英人士。

四川省彝文學(xué)校概況

涼山州民族干部學(xué)校是由1950年4月創(chuàng)辦的西昌軍事委員會民族干部訓(xùn)練班(1951年4月正式成立西康省西昌專區(qū)民族干部學(xué)校)，1951年4月創(chuàng)辦的四川省樂山專區(qū)民族干部學(xué)校(1960年3月遷美姑縣甲谷區(qū)，更名為涼山彝族自治州干部文化學(xué)校)，1954年3月創(chuàng)辦的涼山工委民族干部學(xué)校(1960年2月更名為更名為涼山州財貿(mào)干部學(xué)校)幾經(jīng)演變合并而成。1978年撤銷西昌地區(qū)建制并入涼山后，1979年5月24日，涼山州委同意原涼山州民族干部學(xué)校與西昌地區(qū)民族干部學(xué)校合并，合并后單位名稱為涼山彝族自治州民族干部學(xué)校。

1985年10月成立四川省彝文學(xué)校后，與涼山州民族干部學(xué)校實行“兩塊牌子、一套班子”的辦學(xué)模式。受四川省民委和涼山州人民雙重領(lǐng)導(dǎo)。四川省彝文學(xué)校主要職責(zé)是中專學(xué)歷教育和中等職業(yè)技術(shù)教育;涼山州民族干部學(xué)校負(fù)責(zé)對全州黨政機關(guān)、事業(yè)單位的工作人員和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)基層干部，開展黨的民族政策理論和工作業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。

四川省彝文學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“市場為導(dǎo)向，師范為依托，雙語為特色”作為辦學(xué)目標(biāo)，交流合作領(lǐng)域不斷拓展。大力推行工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，堅持以“寬基礎(chǔ)、重素質(zhì)、廣就業(yè)”為辦學(xué)理念。選擇彝文學(xué)校就業(yè)有路。

四川省彝文學(xué)校展望

學(xué)校與多所高校聯(lián)合辦學(xué)，走大中專學(xué)歷教育并舉，兼顧本科學(xué)歷教育之路。學(xué)生可通過、專升本考試升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲得大專、本科學(xué)歷。選擇彝文學(xué)校，深造有望。

四川省彝文學(xué)校榮譽

學(xué)校辦學(xué)成果贏得了用人單位及社會各界的充分肯定，樹立起了過硬的教育教學(xué)品牌，在四川及周邊省市民族地區(qū)享有盛譽。學(xué)校先后被四川省教育廳確定為學(xué)校先后被四川省教育廳確定為四川省計算機等級考點學(xué)校、四川省英語等級考點學(xué)校，被四川省民族事務(wù)委員會授予“教學(xué)管理工作成績顯著”學(xué)校稱號，成為一所民族教育窗口學(xué)校。

2、鹽源縣職業(yè)中學(xué)

鹽源縣職業(yè)中學(xué)概況改寫后的內(nèi)容：

占地面積超過6公頃的校園內(nèi)，教學(xué)、實驗、生活及運動等區(qū)域的建筑覆蓋了數(shù)千平方米的建筑面積，實習(xí)實訓(xùn)場所也占據(jù)了一片占地二十畝左右的土地。鹽源職業(yè)中學(xué)已成為全州一項名為“雙千人才計劃”的重點學(xué)校之一。作為涼山地區(qū)職業(yè)教育的重要代表，我們的辦學(xué)特色在于多元化專業(yè)選擇和提供綜合培養(yǎng)方式。這里不僅僅重視專業(yè)課程的教學(xué)，同時也不忽視實習(xí)實踐的訓(xùn)練。對準(zhǔn)地方產(chǎn)業(yè)需求和人才需求是我們的核心理念?；谑袌鲂枨蠛途蜆I(yè)機會來設(shè)計專業(yè)和課程，讓學(xué)子能夠有針對性地獲得知識和能力，以便他們畢業(yè)后能夠在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮作用。我們的目標(biāo)是為家鄉(xiāng)培養(yǎng)有能力的人才，使他們不僅能在城市中找到就業(yè)機會，同時也能助力農(nóng)村振興和發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。我們的師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，歷年來保持了穩(wěn)定的生源和顯著的辦學(xué)成果。開設(shè)的種植、養(yǎng)殖、旅游以及農(nóng)機等主導(dǎo)專業(yè)，已成功培養(yǎng)出高職畢業(yè)生逾兩千名。在過去幾年的高考中，我們的學(xué)子有數(shù)百人成功考上理想的大學(xué)或大專學(xué)校。同時我們也積極推出了一系列的短訓(xùn)班和特色課程，如蘋果栽培、食用菌培養(yǎng)等，為地方培養(yǎng)了數(shù)千名實用技術(shù)人才。這些人才不僅充實了當(dāng)?shù)氐膭趧恿κ袌?，還帶動了地方經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。為了擴(kuò)大影響力和為地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我們每年都會為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供實用技術(shù)的培訓(xùn)服務(wù)，受益人數(shù)達(dá)數(shù)千人次以上。這不僅為農(nóng)民的增收和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張起到了良好的推動作用，也使學(xué)校成為四川省民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的重點項目學(xué)校之一。展望未來，鹽源職業(yè)中學(xué)將繼續(xù)深化教育改革，堅持服務(wù)導(dǎo)向和職業(yè)能力本位的教育理念。我們將充分利用資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，增強其就業(yè)競爭力，積極優(yōu)化教學(xué)資源和環(huán)境建設(shè)。我們的目標(biāo)是使學(xué)校的每一個學(xué)員都能夠在這個大家庭中獲得自我發(fā)展的機會和技能的培養(yǎng)機會。我們將加強內(nèi)部管理和規(guī)范運作流程，以確保鹽源職業(yè)教育能夠持續(xù)健康地發(fā)展下去。同時我們也將努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ)。鹽源職業(yè)中學(xué)正在不斷進(jìn)步和創(chuàng)新中尋求更好的發(fā)展之路。我們將為實現(xiàn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)而不斷努力前進(jìn)！