在樂(lè)山地區(qū)，有多所護(hù)理學(xué)校備受關(guān)注，為廣大學(xué)子提供了優(yōu)質(zhì)的護(hù)理教育。這些學(xué)校涵蓋了護(hù)理領(lǐng)域的各個(gè)方面，不僅在教學(xué)質(zhì)量上有著顯著的成績(jī)，更有著廣泛的就業(yè)前景。這些學(xué)校包括了四川省樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校、樂(lè)山旅游學(xué)校等。以下是樂(lè)山地區(qū)備受矚目的護(hù)理學(xué)校名單及其相關(guān)信息：

序號(hào)護(hù)理學(xué)校名稱所在地詳細(xì)地址：

四川省樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校位于樂(lè)山核心區(qū)域四川省樂(lè)山市；樂(lè)山旅游學(xué)校位于樂(lè)山市市中區(qū)蘇稽鎮(zhèn)樂(lè)峨路西段；井研縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)位于井研縣研城鎮(zhèn)城西街；峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于峨眉山市中心區(qū)域；四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校毗鄰峨眉山名勝景區(qū)內(nèi)，峨眉山市銀河街地帶；樂(lè)山廣播電視大學(xué)則在樂(lè)山市中心區(qū)域人民西路；樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校位于樂(lè)山市中區(qū)新大橋附近；四川省樂(lè)山市竹根職業(yè)中專學(xué)校則坐落在五通橋竹根鎮(zhèn)文化街。這些學(xué)校的排名是根據(jù)網(wǎng)友在相關(guān)網(wǎng)站的關(guān)注度進(jìn)行的排名，僅供參考之用。值得一提的是，這些學(xué)校的護(hù)理專業(yè)各具特色，教學(xué)設(shè)備和師資力量均屬一流。接下來(lái)，我們將逐一介紹這些學(xué)校。

二、關(guān)于樂(lè)山護(hù)理學(xué)校的詳細(xì)介紹

四川省樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校以其豐富的歷史底蘊(yùn)和全面的教學(xué)質(zhì)量贏得了廣泛贊譽(yù)。作為一所創(chuàng)建于上世紀(jì)的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，其近半個(gè)世紀(jì)的積淀與發(fā)展使其在行業(yè)內(nèi)贏得了多個(gè)榮譽(yù)。除了出色的教育成果，學(xué)校還擁有先進(jìn)的硬件設(shè)施，包括一個(gè)國(guó)際遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室和與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校還與多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作緊密，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。除此之外，樂(lè)山旅游學(xué)校的護(hù)理專業(yè)同樣引人矚目，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與職業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合等。未來(lái)有興趣從事護(hù)理行業(yè)的學(xué)子們可以考慮這些學(xué)校作為首選目標(biāo)。其他幾所學(xué)校也在護(hù)理領(lǐng)域具有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，在此就不一一介紹了。希望學(xué)子們能找到適合自己的學(xué)校，走向成功的未來(lái)。**一、XX學(xué)校五十載輝煌**

自五十余年前建校以來(lái)，XX學(xué)校始終堅(jiān)守黨的教育方針，秉持社會(huì)主義辦學(xué)方向，致力于為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域一線培養(yǎng)綜合型實(shí)用人才。近年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)黨委、的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)教育改革，深化素質(zhì)教育，實(shí)施教育模式創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學(xué)校以鄧小平教育“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“人—環(huán)境—健康—教育”的理念，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)平臺(tái)，優(yōu)化教育資源。通過(guò)這一系列舉措，學(xué)校成功培養(yǎng)了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)技能、快適應(yīng)、科技與人文整合的綜合型實(shí)用人才”。

XX學(xué)校不僅在中專教育上有所建樹，還積極面向高等職業(yè)教育發(fā)展。學(xué)校以改革促發(fā)展，以質(zhì)量求生存，通過(guò)高效管理創(chuàng)造效益。學(xué)校以“創(chuàng)國(guó)重”為契機(jī)，全面開(kāi)放辦學(xué)，取得了豐碩的成果。其中包括衛(wèi)生部全國(guó)護(hù)理師資培訓(xùn)中心的建立，以及與四川省中等醫(yī)學(xué)教育研究室的緊密合作，還成為了華西醫(yī)大臨床醫(yī)學(xué)樂(lè)山教學(xué)點(diǎn)。

**二、樂(lè)山旅游學(xué)校的文化與歷史**

樂(lè)山市旅游學(xué)校于1992年依據(jù)《樂(lè)教職(1994)70號(hào)文》正式開(kāi)辦。這所學(xué)校坐落于國(guó)際黃金旅游線上，校園風(fēng)光秀麗，東接峨眉金頂，西望樂(lè)山大佛。這不僅是學(xué)子們求學(xué)的圣地，也是旅游的驛站。

學(xué)校是成都信息工程學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在樂(lè)山市的辦學(xué)點(diǎn)，同時(shí)也是樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院市旅游學(xué)校的中專部。經(jīng)過(guò)省勞動(dòng)廳及市級(jí)有關(guān)部門的批準(zhǔn)，學(xué)校還建立了國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，并組建了專業(yè)技術(shù)職稱考評(píng)委員會(huì)。學(xué)校還是市中區(qū)職教中心蘇稽分校、市中區(qū)陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地以及樂(lè)山市民政局勞務(wù)培訓(xùn)基地。近期，學(xué)校已與眉山神青神中等職業(yè)學(xué)校展開(kāi)聯(lián)合辦學(xué)。

**三、井研縣職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊**

井研縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)是樂(lè)山市職業(yè)教育和校風(fēng)示范的先進(jìn)單位。作為全縣唯一的國(guó)辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，自1985年建校以來(lái)，已逐漸發(fā)展成為集職業(yè)教育、培訓(xùn)、科研于一體的綜合性學(xué)校。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支高學(xué)歷、高技能的教師隊(duì)伍。不僅有多名教師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，還有多位老師獲得各類技能大賽的榮譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持“職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能”的四職教育，并秉承“不放棄一個(gè)學(xué)生”的原則，按“五好”標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“培養(yǎng)一名職高學(xué)生，造就一個(gè)小康家庭”，而“著眼市場(chǎng)、關(guān)愛(ài)師生、謀求發(fā)展”則是其辦學(xué)理念。

學(xué)校不僅在本地設(shè)立就業(yè)辦事處，還在成都、深圳等地設(shè)立了就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，常年為畢業(yè)生收集用工信息，為他們提供了廣闊的就業(yè)空間。學(xué)校積極與各大企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地，確保學(xué)生入學(xué)即簽訂學(xué)習(xí)就業(yè)合同書，有效保障畢業(yè)生就業(yè)。

今年計(jì)劃招生的專業(yè)包括機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車運(yùn)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)、幼兒教育等，為各類學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)選擇。

**四、峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的風(fēng)采**

四川省峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校自1985年創(chuàng)建以來(lái)，一直致力于為當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育服務(wù)。作為樂(lè)山市重點(diǎn)職業(yè)高中和峨眉山市職業(yè)技術(shù)教育中心，學(xué)校始終堅(jiān)持教育改革和創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能人才而不懈努力。

通過(guò)一系列的教育教學(xué)實(shí)踐和校企合作項(xiàng)目，峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)了大量的實(shí)用型人才。學(xué)校將繼續(xù)秉承其教育理念和使命，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和就業(yè)機(jī)會(huì)。

以上內(nèi)容對(duì)四所學(xué)校的概況進(jìn)行了大幅度改寫和重新組織表述。每所學(xué)校的特色和歷史背景都得到了詳細(xì)的描述和呈現(xiàn)。希望這些信息能夠更好地幫助您了解這些學(xué)校的背景和現(xiàn)狀。以下是我為您重新改寫的學(xué)校及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的信息：

一、XX學(xué)校

該學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的峨眉山市市區(qū)北門橋附近，占地遼闊，達(dá)150余畝，總建筑面積達(dá)到14.2萬(wàn)平方米。學(xué)校的硬件設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總價(jià)值高達(dá)965萬(wàn)元，為學(xué)生提供了充足且先進(jìn)的實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)200余臺(tái)，圖書藏書量豐富，達(dá)到4760萬(wàn)冊(cè)，為師生提供了豐富的知識(shí)資源。目前，學(xué)校擁有學(xué)生3000余人，教職工團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，共計(jì)160余人，其中專業(yè)教師143人，本科占比高達(dá)89%，中、高級(jí)職稱的教師占70%，雙師型教師占比為23%，展現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)水平。

近年來(lái)，學(xué)校不僅教學(xué)設(shè)施完善，還擁有眾多的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校新建的實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓已經(jīng)正式投入使用，預(yù)計(jì)在2011年12月前，新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也將交付使用。學(xué)校還積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，先后被命名為“再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“人才交流基地”等，目前正積極創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，成為樂(lè)山市乃至四川省職業(yè)教育的窗口學(xué)校。

二、四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校

這所學(xué)校始建于1981年，歷經(jīng)多次更名與改革，最終于2007年定名為“四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)?！?。學(xué)校與多家高校聯(lián)合辦學(xué)，如四川工業(yè)學(xué)院、中國(guó)計(jì)量學(xué)院等，構(gòu)建了多元化的辦學(xué)格局。學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、責(zé)任立人、忠誠(chéng)立業(yè)”的辦學(xué)理念，推行“職業(yè)教育+職業(yè)技術(shù)+職業(yè)培訓(xùn)”的職教模式，形成了全日制普通中專、五年制高職大專等多層次的教育體系。目前，學(xué)校占地47926.6㎡，擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室94個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備上萬(wàn)臺(tái)，為培養(yǎng)高質(zhì)量的技術(shù)監(jiān)督人才提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、樂(lè)山廣播電視大學(xué)

樂(lè)山廣播電視大學(xué)構(gòu)建了覆蓋全市的教學(xué)及管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，配備了先進(jìn)的衛(wèi)星接收裝置及VBI和IP數(shù)據(jù)接收存儲(chǔ)設(shè)備，已廣泛運(yùn)用衛(wèi)星電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和電信網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，開(kāi)辦有本科、專科和中專三個(gè)辦學(xué)層次，設(shè)文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、法等多學(xué)科專業(yè)。多年來(lái)，學(xué)校為地方培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，其中不少畢業(yè)生在黨政或企事業(yè)單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為國(guó)家科技進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。

以上是我為您改寫的關(guān)于學(xué)校及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的信息，希望能滿足您的需求。以下是改寫后的版本：

在推動(dòng)學(xué)歷教育的我們積極開(kāi)展非學(xué)歷教育，肩負(fù)著全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育以及校長(zhǎng)崗位提升培訓(xùn)、教師晉職培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等重要任務(wù)，每年為超過(guò)一千名教育工作者提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。我們積極為各行各業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，致力于為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供全方位的支持。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校致力于為地方改革與發(fā)展培養(yǎng)各類實(shí)用型人才，堅(jiān)持服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)邊遠(yuǎn)地區(qū)的辦學(xué)理念，以實(shí)現(xiàn)教育公平、構(gòu)建終身教育體系為最終目標(biāo)。我們靈活地培養(yǎng)人才，不拘一格，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

根據(jù)國(guó)家的“十一五”規(guī)劃對(duì)高等教育發(fā)展的要求，樂(lè)山廣播電視大學(xué)明確了“建好兩個(gè)中心，構(gòu)建一個(gè)體系”的戰(zhàn)略目標(biāo)。我們致力于構(gòu)建樂(lè)山地區(qū)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心和樂(lè)山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心，努力建設(shè)和完善遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，以支持樂(lè)山市廣大教師提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展終身學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化提供有力支持。

我們積極創(chuàng)造條件，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源配置，實(shí)現(xiàn)資源共享和綜合利用，為建立學(xué)習(xí)型社會(huì)提供高效的技術(shù)支持。我們努力構(gòu)建樂(lè)山市終身教育體系，為樂(lè)山社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

樂(lè)山廣播電視大學(xué)借助世界銀行貸款和地方財(cái)政支持，投資建造了教學(xué)樓和衛(wèi)星地面接收裝置。隨后，我們利用自籌經(jīng)費(fèi)興建了辦公樓、綜合樓和教師宿舍樓，并配備了先進(jìn)的多功能中控室、視聽(tīng)閱覽室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室等設(shè)施。我們的技術(shù)設(shè)備包括超過(guò)200臺(tái)的p3計(jì)算機(jī)、14臺(tái)29英寸彩電、1臺(tái)63英寸背投、30余臺(tái)VCD、DVD、錄音錄像機(jī)，以及2臺(tái)照相機(jī)、2臺(tái)攝像機(jī)和一套教室監(jiān)控系統(tǒng)。

我們改善了衛(wèi)星地面接收裝置系統(tǒng)，自行設(shè)計(jì)建造了100兆校園網(wǎng)，并通過(guò)10兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)。我們還開(kāi)辟了樂(lè)山電大教學(xué)平臺(tái)及校園網(wǎng)、衛(wèi)星地面接收、VBI和IP信息接收、24路閉路電視傳輸系統(tǒng)，并由中央控制室實(shí)現(xiàn)一體控制。

樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校是一所成立于1998年的中等職業(yè)學(xué)校，由樂(lè)山市教育局主管。該學(xué)校在2001-2002年度被評(píng)為良好級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，數(shù)年來(lái)成功為省內(nèi)外大中型名優(yōu)企業(yè)輸送了各類人才近4000人。學(xué)校設(shè)施齊全，包括微機(jī)室、三合實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械加工實(shí)習(xí)車間等。學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，合格畢業(yè)生全部由學(xué)校推薦就業(yè)，并在北京、天津等城市設(shè)立了進(jìn)修實(shí)習(xí)基地。

四川省樂(lè)山市竹根職業(yè)中專學(xué)校是一所國(guó)辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是井研縣唯一的職業(yè)教育單位。學(xué)校自1985年建校以來(lái)，逐漸發(fā)展成為井研縣職業(yè)教育中心，并獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)美，擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和與所開(kāi)設(shè)專業(yè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室和培訓(xùn)基地。學(xué)校的師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工77人，其中專職教師68人，擁有中高級(jí)職稱教師39人以及多名參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)的教師。學(xué)校實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法和“小先生制”，強(qiáng)化學(xué)生技能，使畢業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會(huì)生存和競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)校還在成都、深圳等地設(shè)立了就業(yè)辦事處，為畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)空間，并與多家企業(yè)建立了實(shí)習(xí)就業(yè)基地。學(xué)生們?cè)谔と胄@的那一刻，便與學(xué)校達(dá)成了深入的學(xué)習(xí)與就業(yè)合同協(xié)議。這一舉措不僅為即將到來(lái)的畢業(yè)季注入了堅(jiān)實(shí)的就業(yè)保障，也滿足了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的殷切期望。更為重要的是，它贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可與好評(píng)。

這份合同書并非僅僅是一紙空文，它凝聚了學(xué)校與學(xué)生的共同信念和期待。通過(guò)詳盡的條款和細(xì)致的規(guī)劃，它為每位學(xué)生繪制了一條明確且穩(wěn)健的成長(zhǎng)路徑。在這條路上，學(xué)生不僅能在學(xué)業(yè)上獲得豐富而系統(tǒng)的知識(shí)，更能為將來(lái)的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。

學(xué)生家長(zhǎng)們深知教育的重要性，更懂得一份穩(wěn)定的工作對(duì)于孩子未來(lái)的影響。他們對(duì)于孩子簽訂這份合同書充滿了信心和期待。而學(xué)校則以高度的責(zé)任感和使命感，確保每一位學(xué)生都能在這份合同書的保障下，順利完成學(xué)業(yè)并找到滿意的工作。

這一舉措的實(shí)施，不僅贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)們的贊譽(yù)，更在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注和好評(píng)。社會(huì)各界紛紛表示，這樣的做法有助于提高教育的質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)率，為社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才。

可以說(shuō)，這一舉措是學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)三方共同努力的結(jié)果。它為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們國(guó)家的教育事業(yè)注入了新的活力和動(dòng)力。我們堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，這樣的做法將在更多學(xué)校得到推廣和應(yīng)用，為更多學(xué)生帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益和幫助。