2024年晉寧西點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高考復(fù)讀是否提供史化地（歷史、化學(xué)、地理）組合的問(wèn)題，目前沒(méi)有直接的信息表明該校明確開(kāi)設(shè)了這一組合。然而，我們可以從一些一般性的信息和學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)推測(cè)。

首先，晉寧西點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為一所高級(jí)中學(xué)，在提供高考復(fù)讀課程時(shí)，通常會(huì)考慮到學(xué)生的個(gè)性化需求和高考科目的多樣性。史化地組合涵蓋了人文科學(xué)和自然科學(xué)的不同領(lǐng)域，對(duì)于有興趣在這些領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得考慮的選擇。

其次，新高考政策下，學(xué)生的選科更加靈活，學(xué)校也會(huì)根據(jù)政策要求和學(xué)生的需求來(lái)調(diào)整課程設(shè)置。因此，如果史化地組合在高考中受到一定的認(rèn)可和歡迎，并且學(xué)校具備相應(yīng)的教學(xué)資源和師資力量，那么晉寧西點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)有可能會(huì)考慮開(kāi)設(shè)這一組合。

然而，具體的課程設(shè)置還需要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和政策來(lái)決定。為了獲取最準(zhǔn)確的信息，建議您直接聯(lián)系晉寧西點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的招生辦公室或相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行咨詢(xún)

晉寧西點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)管理模式
　　為適應(yīng)中國(guó)教育發(fā)展新趨勢(shì)，學(xué)校加快了教學(xué)管理創(chuàng)新的步伐，教學(xué)及管理團(tuán)隊(duì)研究出一套特別適合高考生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的西點(diǎn)教學(xué)管理模式。
　　1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃：制定針對(duì)學(xué)生個(gè)體的全程備考方案和沖刺計(jì)劃
　　2、建立學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案：建立針對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，目標(biāo)引領(lǐng)，表格跟蹤
　　3、建立西點(diǎn)家校聯(lián)系中心：學(xué)校建立家?；?dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)校、家庭、學(xué)生三方密切互動(dòng)，助力孩子有效學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)
　　4、“1+1+1”教學(xué)管理模式：課堂講授+分組輔導(dǎo)+大數(shù)據(jù)分析，三位一體化的突破模式，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、分組輔導(dǎo)個(gè)性化、學(xué)情分析智能化，實(shí)施精準(zhǔn)跟蹤、精準(zhǔn)輔導(dǎo)。
　　5、心海導(dǎo)航系列：針對(duì)高三學(xué)生不同階段的心理特點(diǎn)，通過(guò)一系列拓展活動(dòng)、-講座、心理輔導(dǎo)調(diào)節(jié)學(xué)生備考狀態(tài)。
　　6、小班制教學(xué)：保障學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)資源，保障良好的班級(jí)氛圍，保障教學(xué)的針對(duì)性。
　　生命課堂
　　云南西點(diǎn)教育集團(tuán)的生命課堂是以一三三一導(dǎo)學(xué)為核心，以導(dǎo)與學(xué)為靈魂，通過(guò)三個(gè)三分之一的月考模式和階段過(guò)關(guān)檢測(cè)促進(jìn)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生課堂生命狀態(tài)的一種課堂教學(xué)理念。